19 Haziran 2012 Salı

[TMOZ:531887] Matematik Öğretimi

Sevgili Arkadaşlarım;
Günlerdir Yeni Matematik Programları üzerinde çalışıyorum.
Bugün; gençlerimizin enerjilerini, emeklerini, zamanlarını 
nasıl ziyan ettiğimizi düşünerek acılara boğuldum. 
Paylaşmadan edemedim.
Yeni Matematik Programlarında da belirtildiği gibi;
Matematik öğretimindeki ilk amaç, matematiksel düşünce
sistemini öğrenmek ve öğretmektir. 
Çocuklarımızın ve gençlerimizin, temel matematiksel becerilerini
ve bu becerilere dayalı yeteneklerini gerçek hayat problemlerine
uygulamalarını sağlamaktır.
Şimdi gerçekçi olalım.
Çoğumuzun öğrettiği matematik,
- bırakın gerçek hayat problemlerine uygulamayı -
matematiğin bir konusundan diğerine,
bir probleminden diğerine bile yararlı olamamaktadır.
Kavramların kavratılmasını temel amaç olarak almazsak,
bu böyle olmaya devam edecektir.
Çoğumuz, belirli tipteki problemlerin ezberletilmesini
matematik öğretmek sanıyoruz.
Çoğu kaynakta görürsünüz:
Bir problem çözülür; sonra sayısal değerler değiştirilerek
öğrencinin aynı problemi çözmesi istenir.
Bir kere bile değil; bir çok kere.
Öğrenci için, oradaki kavramlar hiç önemli değildir.
Öğrencinin işlevi, hesap makinasının işlevine indirgenmiştir.
Böyle bir yaklaşımda önemli olan sonuçtur; süreç değil.
Böyle öğrenmenin geleceğinden hayır umulabilir mi?
Orta öğretimde böyle yetiştirdiğimiz çocuklarımız 
yüksek öğretimde de farklı davranamaz.
Ezber dosyalarını arttırır durur.
Yüksek öğretimden sonra da, zihninde kavramların izi bile kalmaz.
Adlarını hatırlar tabi.
Anlamlarına değinemeden.
Yıllar, gerçekten ziyan olmuş olur.
O genç enerjiler, o bitirici emekler bir hiç uğruna harcanmıştır.
Sevgili Arkadaşlarım;
Yeni Matematik Programlarımızla, bu anlamsız süreci anlamlandırabiliriz.
Program, işlem değil kavram ağırlıklı öğretimi öngörmektedir.
Zaten; kavram olmayınca, onun adına öğretim de denemez.
Programın düzeltilmesi gereken çok yanı var.
Ama; eleştirilerimizi programa karşı durma biçiminde değil,
onu güzelleştirme yönünde yapmalıyız.
Özü itibarı ile, çağdaş bir program olduğunu kabul etmeliyiz.
Bu yaştaki ben bile, bu yeni yaklaşımlarla yepyeni şeyler öğreniyorum.
Yıllardır bildiğimi düşündüğüm kavramların altında meğer neler yatıyormuş.
Öğrendikçe de mutlu oluyorum.
Ezberler toplamı öğrenciyi hem yorar hem de mutsuz eder.
Ama; kavranmış kavramların zihinlerdeki organizasyonu
öğrenmenin yanında mutluluğu da getirecektir.
Bu konuya dikkat çekmenin tam zamanı olduğunu düşündüm.
Gelecek öğrenim yılına, hepimizin daha güçlü daha verimli, daha mutlu
girmesini diliyorum.
Sevgiler, saygılar. 
 

 

biçi

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Hiç yorum yok: