Muharrem hocam,
ben de öğrencilerim adına bir öğretmen olarak karar veriyorum zaten. Olurda yazarsak bir kitap, böyle bir örnek kitabıma koymam diyorum. Tanım kümesinde olmayan bir x için süreklilikten bahsedilmeyeceğini konunun özüyle bütünleşecek biçimde vermeye çalışırım elbet. Üstünde bu kadar konuşulan bir soruda hiç bir sorun yok deyip geçmek doğru olmasa gerek.
Aralığın uç noktası meselesi de aynı şekilde öğrencilere aktarılırken kitaplarda iki türlü durumunda olabildiği dile getirmek gerekir. MEB in son yıllarda çıkardığı kitaplarda ve hali hazırda 12 müfredatında buna dair bir bilgi göremedim. Bu konuyu hemen hemen her yıl tartışır olduk.
-- ben de öğrencilerim adına bir öğretmen olarak karar veriyorum zaten. Olurda yazarsak bir kitap, böyle bir örnek kitabıma koymam diyorum. Tanım kümesinde olmayan bir x için süreklilikten bahsedilmeyeceğini konunun özüyle bütünleşecek biçimde vermeye çalışırım elbet. Üstünde bu kadar konuşulan bir soruda hiç bir sorun yok deyip geçmek doğru olmasa gerek.
Aralığın uç noktası meselesi de aynı şekilde öğrencilere aktarılırken kitaplarda iki türlü durumunda olabildiği dile getirmek gerekir. MEB in son yıllarda çıkardığı kitaplarda ve hali hazırda 12 müfredatında buna dair bir bilgi göremedim. Bu konuyu hemen hemen her yıl tartışır olduk.
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder