27 Temmuz 2012 Cuma

Re: [TMOZ:536426] Geometrik Olasılık

Deniz Hocam;
Çözümün bana eksik gelmedi.

Hasan Hocam;
H, P ve R noktalarının IDKI
uzunluğuna etkisi sıfırdır. 


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536391] Nesin Matematik Köyü’nde YGS-LYS Matematik ve Geometri

Mustafa hocam önümüzdeki yıldan itibaren öğrenciler yeni geometri müfredatından sorumlu olacaklar. sanki sizin proğram eski müfredata göre  hazırlanmış gibi.. yanlış gördüysem affola..saygılar..

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

[TMOZ:536379] karmaşık sayı argüment.

ilgilenen tüm arkadaşlara şimdiden teşekkür ediyorum.ayrıca uzun zaman sonra girebiliyorum tmoza.tüm tmoz ailesine sevgi ve selamlar.

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536388] Nesin Matematik Köyü’nde YGS-LYS Matematik ve Geometri

Değerli hocam gelecek ogrencileri filtreleme sistemi olacak mı? İsteyen herkese buyurun mü denecek....

İlyas Karakaya

26 Tem 2012 tarihinde 23:38 saatinde, mustafa yagci <yagcimustafa@yahoo.com> şunları yazdı:

Değerli meslektaşlarım,
Bildiğiniz üzere yazları köyde olağanüstü güzel çalışmalar oluyor. Fakat bu çalışmalar toplasan 3-4 ay sürüyor. Geriye kalan 8-9 ayda köy atıl durumda bekliyor. Ali Nesin hocamla uzun zamandır köy için bahar ve kışları neler yapabileceğimizi konuşuyorduk. Binbir fikirden sonra, liseden mezun olup sınavı kazanamamış veya istediği yeri tutturamadığı için tekrar hazırlanmayı düşünenlerin kışın da fırsat bulup gelebileceğini düşünerek, Ekim-Kasım aylarında yapılmak üzere iki aylık bir ‘üniversiteye hazırlık programı’’ yapmaya karar verdik. Ben lise öğretmenleriyle daha çok haşır neşir olduğumdan öğretmenleri seçme işini de bana verdi Ali hocam. Fakat köyün adına leke sürmeyecek kalitede öğretmenlerin nerdeyse hepsi halihazırda bir kurumda çalışıyorlar ve doğal olarak onlar da okul sezonunda bulundukları yerlerden ayrılamıyorlar. Benim gibi, bir kuruma bağlı çalışmayan arkadaşlar da ya köy için birkaç gömlek hafif oluyorlar ya da köy için uygun olanları -haklı olarak- devam eden özel derslerini sekteye uğratmak istemiyorlar. İşin bir diğer yanı ise o meslektaşlarımızla branşdaş olmadığımız için ne kadar iyi veya ne kadar kötü olduklarını da tam anlayamıyoruz, fiyaskoyla yüzleşmek de istemiyoruz.
Uzun lafın kısası, ‘herkes bildiği işin yapsın’ diyerek, aklıma gelen bir fikri sizlerle paylaşmak istiyorum: Üniversiteye hazırlık matematiği kaba hesapla 120 saatte, geometri de 60 saatte anlatılabilir. Yani 1 aylık bir programda haftada 45 saat gerekir. Bu da 1 günü tatil olup, tatil olmayan 6 gününde 8’er saat ders yapılan köyde (haftada 48 saate ders) 4 haftada bu işin üstesinden gelinebileceği anlamına geliyor. Sınava kadar olan 6,5 aylık sürede de gerekli antrenmanı çocuklar yapar artık… Belki akşamları 2 saat de soru-çözüm dersi veya mecburi etüt koyarız. İşimiz ne ki?
Sadede gelelim: Günde 8 saat ders, 4 öğün yemek, yatma-yıkanma-barınma her şey dahil günlüğü 70 lira olan köyde 30 günlük bu çalışma için (aynen yazın olduğu gibi) 2000 lira fiyat istemeyi düşünüyoruz.
Böyle bir program için duyuru yapmaya yeltenmek üzereyiz! Her gün 8 saat dersin tamamı tarafımdan verilecek. (Bunun 2 saatinde bana yardımcı olabilecek meslektaşıma hayır demem tabii ki! Ayrıca istediği ücreti de veririz.) Acaba sizlerin çevresindeki öğrencilerden de katılmak isteyen olur mu? Şu 24 saatlik süre zarfında bir nabız yoklamak istedim. 80-100 kişi civarında olabileceğine ikna olduğumuzda duyuru yapmayı planlıyoruz.
Katılabileceğini düşündüğünüz öğrenciler varsa lütfen yagcimustafa@yahoo.com adresine mail atınız.
MY, 0 542 5342266         

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536372] Re: ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ ALIYOR

Başvurular
ÖYP başvuruları 23.07.2012-30.07.2012 tarihleri arasında, Yükseköğretim Kurulu resmi internet sitesinde açıklanacak ÖYP yerleştirme programı üzerinden yapılacaktır.

Adaylar başvurularını 10 tercihi geçmeyecek şekilde beyana dayalı olarak yapacaktır. Yanlış beyanda bulunarak atanmaya hak kazanan adayların atamaları yapılmayacaktır. Yerleştirmeler Genel not ortalamasının % 25'i, ALES puanının %60'ı, varsa yabancı dil puanının %15'i esas alınarak yapılacaktır.
Sonuçlar 03.08.2012 tarihinde ÖYP yerleştirme programı üzerinden açıklanacaktır.

hocam nerde jüri yazıyor. başka şeyle ilgili olabilir. verdiğim linkte detaylı açıklama butonu var.

27 Temmuz 2012 11:42 tarihinde Halit KAYA <halitkaya21@gmail.com> yazdı:

Üniversitede ayrıca sınav veya  mlülakat yok mu yani? Eğer böyle ise çok iyi. Yalnız başvuru sayfasında bahsedilen yönetmelikte jüriden falan bahsediliyor...Kılavuz falan da yok...

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 



--
 
Şahin Danişman
Tokat-Matematik-Geometri Öğretmeni
 
Tohum saç, bitmezse toprak utansın...
Hedefe varmayan mızrak utansın...
Hey gidi küheylan,koşmana bak sen...
Çatlarsan doğuran kısrak utansın!...
....................................Necip Fazıl...

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

26 Temmuz 2012 Perşembe

Re: [TMOZ:536355] düzgün beşgen1

sağolun hocam tam beşgene yakışır cevap:)

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536343] Üçgende alan 4 soru

Geç kalmışım ama zor çiziyorum. Kolay gelsin

27 Temmuz 2012 01:38 tarihinde barbaros gur <bhgur71@gmail.com> yazdı:
> Mustafa hocam ara sıra da olsa sizi burada görmek ne güzel ...
>
> saygılar,sevgiler.
>
> 27 Temmuz 2012 01:36 tarihinde mustafa yagci <yagcimustafa@yahoo.com> yazdı:
>
>> 2.soruda |AG|'nin verildiğini görmemişim, özür dilerim.
>>
>>
>> From: mustafa yagci <yagcimustafa@yahoo.com>
>> To: "tmoz@googlegroups.com" <tmoz@googlegroups.com>
>> Sent: Friday, July 27, 2012 1:34 AM
>> Subject: Re: [TMOZ:536338] Üçgende alan 4 soru
>>
>> Çözüm 1: m(ADE) = 45 derece olduğunu görün, gerisi sinüslü alan
>> hesabından...
>> Çözüm 2: D noktası tanımlanmamış, soru hatalı...
>> Çözüm 3: |ABE| = |BED| olduğundan E'den BC'ye dik indirin, dikmenin
>> uzunluğu 4 br olacaktır...
>> Çözüm 4: A'dan BC'ye dik indirin. Bu dikme ADE ve CDE üçgenlerinin DE'ye
>> inen yüksekliklerinin toplamı olacaktır zaten...
>>
>> From: SelinG. <selin6758@gmail.com>
>> To: tmoz <tmoz@googlegroups.com>
>> Sent: Friday, July 27, 2012 1:07 AM
>> Subject: [TMOZ:536330] Üçgende alan 4 soru
>>
>> Yardım lütfen.. --
>> --
>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>>
>> EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>>
>> YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>>
>> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>
>>
>>
>>
>>
>> --
>> --
>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>>
>> EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>>
>> YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>>
>> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>
>>
>>
>>
>>
>> --
>> --
>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>>
>> EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>>
>> YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>>
>> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>
>>
>>
>
>
>
>
> --
> İradene hakim, vicdanına mahkum ol...
>
> --
> --
> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
>
>

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:536343] Re: 4.Sınıf Doğal Sayılar(1 Soru)

resim bira önce eklenmemiş kusura bakmayın.

25 Temmuz 2012 Çarşamba 12:50:15 UTC+3 tarihinde Nesli'Mmm yazdı:
4,8,6,7 rakamları kullanılarak 4 basamaklı kaç farklı sayı yazılabilir ?

merhaba,ben üniversite öğrencisiyim.bu soruyu 4.sınıf öğrencisine nasıl anlatabilirim?permütasyon kullanamayacağım için elim kolum bağlandı :)) tek tek yazmak da vakit kaybına sebep oluyor.yardımlarınızı bekliyorum.teşekkürler şimdiden.

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536341] Üçgende alan 4 soru

Mustafa hocam ara sıra da olsa sizi burada görmek ne güzel ...
 
saygılar,sevgiler.

27 Temmuz 2012 01:36 tarihinde mustafa yagci <yagcimustafa@yahoo.com> yazdı:
2.soruda |AG|'nin verildiğini görmemişim, özür dilerim.
 

From: mustafa yagci <yagcimustafa@yahoo.com>
To: "tmoz@googlegroups.com" <tmoz@googlegroups.com>
Sent: Friday, July 27, 2012 1:34 AM
Subject: Re: [TMOZ:536338] Üçgende alan 4 soru

Çözüm 1: m(ADE) = 45 derece olduğunu görün, gerisi sinüslü alan hesabından...
Çözüm 2: D noktası tanımlanmamış, soru hatalı...
Çözüm 3: |ABE| = |BED| olduğundan E'den BC'ye dik indirin, dikmenin uzunluğu 4 br olacaktır...
Çözüm 4: A'dan BC'ye dik indirin. Bu dikme ADE ve CDE üçgenlerinin DE'ye inen yüksekliklerinin toplamı olacaktır zaten...

From: SelinG. <selin6758@gmail.com>
To: tmoz <tmoz@googlegroups.com>
Sent: Friday, July 27, 2012 1:07 AM
Subject: [TMOZ:536330] Üçgende alan 4 soru

Yardım lütfen.. --
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 



--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536299] Re: yarım daire içinde yamuğun max . alanı

çıkmış maksimum sorularının bir kısmında orta yolu düşünmek bizi istenen maksimum değerine getirir .
misal ikizkenar üçgen eşkenar üçgen kare gibi geometrik şekillerden en ortada olanlarını seçmek bizi maksimum değere götürüyor .

26 Temmuz 2012 20:30 tarihinde selim eren <terakki41@gmail.com> yazdı:
tesekkur ederim hocam

On 26 Temmuz, 20:26, ismail sulan <ismailsu...@gmail.com> wrote:
> çemberin merkezi ile d ve c yi birleştirip, oluşan üçgenlerin eşkenar
> olma durumunuda alanın max olduğunu düşünürseniz çözüm gelir.
>
> On 26 Temmuz, 20:03, selim eren <terakk...@gmail.com> wrote:
>
>
>
>
>
>
>
> >  yarım daire içinde yamuk max alan.png
> > 67KGörüntüleİndir

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf




--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536268] cözemedigim sayı basamakları sorularına bakarmısınız?

beşinci sorunun cevabı
y kare - x kare =25
y-x  y+x =25
  1    25


 
26 Temmuz 2012 18:13 tarihinde saban derya <sabanderya@gmail.com> yazdı:
6.soruda a=1 ,d=2 seçerek başlarsak en az toplamı bulmaya ilk adımımızı atmış oluruz .abc sayısına135 diyelim def sayısınada 204 diyelim.cevaba bakıp yazdım .

26 Temmuz 2012 18:03 tarihinde saban derya <sabanderya@gmail.com> yazdı:

beşinci soru daha çok permütasyona benziyor
4 ,5 ,1   3 ! şekilde yani 6 şekilde sıralanabilir
2,5,2      3!/2!.1!=3 şekilde sıralanabilir .
toplamda 9 şekilde sıralanabilir .

26 Temmuz 2012 17:59 tarihinde saban derya <sabanderya@gmail.com> yazdı:

ab (a+c) =380
ab =38
a+c =10
a=3
c=7
10 .sorunun çözümünü biraz sallama oldu ama böyle çözmeye çalıştım .
a=3
b=8
c=7
toplamı da 18 olur .



--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536266] 10 türev sorusu

4.soruda fog u bulalım yani mat 1 bilgimizi yoklayalım.
g(2x-1) =f üzeri -1 (4x+3)
her iki tarafı f ile bileşkeye sokalım
fog(2x-1)=4x+3 olur
fog(x)= 4( x+1)/2+3
fog(x)=2x+5
fog x in türevi ise 2 dir
demek ki özel olarak 1 /2 noktasında da cevap 2 dir

26 Temmuz 2012 18:12 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
10. soru

f '(x) = a 

26 Temmuz 2012 14:27 tarihinde matask <tolgasoylu738@gmail.com> yazdı:



saban derya yazdı:
> 9 u çözmeye çalışayım  ilk denlemde teta yerine x yazalım
> x=lny olur
> yani y =e üzeri x
> istenen ifade y nin beş defa türevini al demektedir
> e üzeri x in türevide e üzeri x tir
> dolayısıyla türevinin türevide e üzeri x tir
> sonuç olarak beşinci türevi de e üzeri x olur .
> 25 Temmuz 2012 23:46 tarihinde  nin matask <tolgasoylu738@gmail.com> yazdı:
>
> > Sorularinin uzerine kolaylk olsun diye numaralandordim yardimci olan
> > tum hocalarima tesekkurler
> >
> > http://c1207.hizliresim.com/z/t/b2q7v.jpg
> >
> > --
> > --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
> >
> > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
> >
> > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
> >
> > http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
> >
> >
> >
> >

sagolun hocam musait oldugunuzda kalan sorulara bakarsaniz sevinirim.

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf




--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536250] Re: Bir çift zar :)

Barış Hocam,
hile yapıyorsun.  :)

bir kere sorunuz soru değil. soru değilse kafa karıştırıcı da değil.  :)

sorunuzu net olarak ortaya koydunuz mu? ben bir soru göremedim.

bir çift zar atılıyor. üstte gelen sayıların toplamı 7 ise zarlardan birinin 6 gelmesi olasılığı kaçtır diyorsan cevabı 2/11 değil  1/3  (ki ikisinin de 6 olması mümkün olmayacağından en az birinin demeye gerek yok)

(1,6),(6,1)/(1,6),(2,5),(3,4),(4,3),(5,2),(6,1)=2/6=1/3

bir çift zar attık, zarlardan birinin 6 geldiği bilindiğine göre, toplamlarının  7 olması olasılığı kaçtır? diyorsan
cevabı 2/11 dir.  1/6 nerden geliyor?   ne alaka?   :)

bir çift zar attık. toplamları 7 ise ve birinin 6 geldiği biliniyorsa, o zaman her şey zaten belli olmuş demektir. neyi soruyorsun?




RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.


26 Temmuz 2012 15:15 tarihinde Barış Demir <barisburcin@gmail.com> yazdı:
Kişi bize "en az birinin n" olduğunu söylesede söylemesede koşul
verilirse 2/11 cevabını veririz. O halde neden 1/6 diyoruz?
Burdaki kafa karışıklığının sebebi kişinin bize ne söyleceğini
bilmemizden kaynaklanıyor. Örneğin (6,1) gelmiş olsun. Bu durumda kişi
"en az biri 1" mi diyecek yoksa "en az biri 6" mı diyecek? İşte bu
belirsizlik "en az birinin n" olduğunun söylenmesini belirsiz kılar.
Bu nedenle soru "belirsiz" olur.

Özetle belirli bir n için cevap tabii ki 2/11 dir.

Kafa karıştırıcı bir soru değil mi? :)

saygılar..

On 26 Temmuz, 13:40, Muharrem Şahin <muharre...@gmail.com> wrote:
> Ama; aşağıdaki soru eksik olurdu:
>
> "*Bir çift zar atılıyor.*
> * En az birinin kaç olduğu bilindiğine göre*
> * toplamın 6 olması olasılığı kaçtır?*"

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf




--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

[TMOZ:536204] Re: Canı sıkılanlara v4

Doğrudur deniz hocam. Sizin TRABZON sorusunu okurken aklıma geldi bu
soru ama tam istediğim gibi olmadı:)

On 26 Temmuz, 11:43, DNZKRDG <karadagde...@gmail.com> wrote:
> *!5*  ?

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:536203] Canı sıkılanlara v4

!5  ?

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

25 Temmuz 2012 Çarşamba

Re: [TMOZ:536186] Özdeş nesnelerin doğrusal ve çembersel dizilimlerinin sayıları - Polya'nın sayma teorisi

Ben yazıp yatacağım.
Sen yarın bakarsın.


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536186] ÖYP hakkında bilgisi olan

hocam dil kursuna gitmeniz zorunlu değil.. yani kayda girmezseniz tercih yapmazsanız gitmezsiniz de.. 65 üstünde var ve isteğe bağlı sonuçta...

26 Temmuz 2012 Perşembe 03:08:29 UTC+3 tarihinde özsözlü yazdı:
şahin hocam merhabalar diyorum öncelikle...öyp sisteminde belirli bir süre dışarda dil kursu ve daha sonrasında eğitiminiz var bittikten sonra taşra üniverstesinde zorunlu görev süresi bulunmaktadır.

25 Temmuz 2012 23:37 tarihinde Şahin Danişman <sahin.danisman@gmail.com> yazdı:
taylan hocam bildiğim kadarıyla atandığınız yerde aldığınız eğitim süresince zorunlu hizmetiniz olacak.
yani eğitimi orda veya dışarda yapmanız fark etmez.

25 Temmuz 2012 12:46 tarihinde Taylan OKTAY <taylanoktay78@gmail.com> yazdı:

YL ve doktora programları mevcutsa orada devam edersiniz, ancak yoksa gönderildiğiniz üniversitede bu süreçleri tamamlayıp kendi üniversitenize geri dönersiniz. YL ve Doktora programlarını kendi üniversitenizde alırsanız zorunlu hizmet yükümlüsü olmaktanda yırtarsınız.,,




Taylan OKTAY(TO)
TMOZ & MATEMATİK VADİSİ
MSN           : taylan_oktay@hotmail.com
Google Talk : taylanoktay78@gmail.com
Yahoo         : taylan_oktay@yahoo.com
WEB           : http://taylan.oktay.googlepages.com/


25 Temmuz 2012 12:44 tarihinde Orhan GÖKÇE <orhangokce07@gmail.com> yazdı:

ÖYP hakkında bir şeyi öğrenmek istiyorum.Acaba başvurduğumuz taşra üniversitesinde programa devam edebilirmiyiz?

Matematik Bültenine ulaşabileceğiniz indirme sayfası:
1-http://orhangokce.wordpress.com/ 
2-http://www.4shared.com/dir/38540684/53625cc5/MatematikBulteniArsivi.html 
---------------------------------------------------------------------------­----------------------

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 



--
 
Şahin Danişman
Tokat-Matematik-Geometri Öğretmeni
 
Tohum saç, bitmezse toprak utansın...
Hedefe varmayan mızrak utansın...
Hey gidi küheylan,koşmana bak sen...
Çatlarsan doğuran kısrak utansın!...
....................................Necip Fazıl...

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 



--
Mustafa ÖZSÖZLÜ

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536184] Özdeş nesnelerin doğrusal ve çembersel dizilimlerinin sayıları - Polya'nın sayma teorisi

est..
 
Muharrem hocam ben henüz çember mevzuuna geçmemiştim.:):)
şimdi biraz yavaş kalabilirim, yarında tam gün babamla ilgileneceğim,
kısmetse  yarın akşam sorularım devam edecek.
 
çok teşekkür ediyorum hocam, iyiki varsınız.
 
saygılar,sevgiler.


 
26 Temmuz 2012 03:38 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
Aynen katılıyorum.
Seninle de ne keyifli yürünüyormuş.:)))


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 



--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536183] Özdeş nesnelerin doğrusal ve çembersel dizilimlerinin sayıları - Polya'nın sayma teorisi

Aynen katılıyorum.
Seninle de ne keyifli yürünüyormuş.:)))


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536181] Özdeş nesnelerin doğrusal ve çembersel dizilimlerinin sayıları - Polya'nın sayma teorisi

'' olduğu gibi bırak veya ters çevir''
şerit versiyonunda çevrimsel notasyonların yazılışı için anahtar cümle.
 
 
örneğin 7 bölmeli için,
 
eleman satırını olduğu gibi bırakalım,
 
     a b c d e f g   (eleman satırı)
 
     a b c d e f g   (1. satır)
 
(a,a),(b,b),(c,c),(d,d),(e,e),(f,f),(g,g)  7 tane 1-li çevrim,   f1^7
 
eleman satırını ters çevirelim
     a b c d e f g   (eleman satırı)
  
     g f  e d c b a  (a,g),(b,f),(c,e),(d,d)   üç tane 2-li, bir tane 1-li çevrim, f2^3 . f1
 
 
her iki durum için de tablonun diğer satırlarını yazmak yeni bir şey kazandırmayacaktır.
 
Polinomu artık oluşturabiliriz, P= [ f1^7 +f1.f2^3] / 2
 
payda daki 2 pay kısmında toplanan terimlerin katsayılarından.
 
...
en azından formülün ifadesini anlamak üzere olduğumu ummarak
 
ve hata varsa nasılsa Muharrem hocamız düzeltir diyerek.
 
 
 
 


 
26 Temmuz 2012 03:16 tarihinde barbaros gur <bhgur71@gmail.com> yazdı:
hocam hep wolframa sorarım bu defa da basit diye neredeyse zihinden çalıştık,:):)
çok özür dilerim.
 
Düşünmeye devam.

26 Temmuz 2012 03:15 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Barbaros;
Yüreğimi ağzıma getirdin.:))))
3 değil 4 çıkıyor.


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 



--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...



--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
 
 
 

Re: [TMOZ:536181] Özdeş nesnelerin doğrusal ve çembersel dizilimlerinin sayıları - Polya'nın sayma teorisi

a    b    c    d    e
-------------------------
a    b    c    d    e   -----> (a)(b)(c)(d)(e) ------(f1)^5    
b    c    d    e    a   -----> (abcde) --------------(f5)
c    d    e    a    b   -----> (acebd) --------------(f5)       
d    e    a    b    c   -----> (adbec) --------------(f5)
e    a    b    c    d   -----> (aedcb) --------------(f5) 

P = [(f1)^5 + 5.(f5)] / 5

Bu, bir taraflı çembersel dizilişler için "çevrim indeksi" 

Sevgili Barbaros;
Dünkü mesajımda böyle bir diyaloğu beklemiştim.
Soru cevap biçiminde daha kolay olur diye.
Şimdi bunu sağladığın için, merak edenler sana 
teşekkür edecektir.
Başta ben teşekkür ediyorum.

İki taraflı çember (halka) için bunun nasıl yazıldığını
bir yerde görmedim.
Sanıyorum asıl o merak konusudur.
Yazıyorum. 


--
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf