[tmoz:416545] Re: fonksiyonlar

Doğrusaldır demek istiyor sayın hocam.pay paydaya tam bölünür.x-1=0
x paya yazılıp 0 a eşitlenir.4 oluyor m

On 8 Nisan, 17:05, ahmet güven <math.a.ma...@gmail.com> wrote:
> Hocam ilk soruda 2 parantezini aldıp 49\4 ekleyip çıkarınca fonksiyoun
> tamkare ifadeye dönüyor
> y=2[(x-7\4)^2-47\2] gibi
> ama ikinci sorudaki lineerliği anlamadım nasıl lineer oluyo ki o ifade
>
> On 8 Nisan, 15:53, boddi <hakansevin...@hotmail.com> wrote:
>
>
>
> > 1 )    f(x) = 2.x kare -7x+1                 f:[2,3]--[-5,-2] ise f in
> > tersi =?
>
> > 2)   f(x)  = xkare - (m+1)x +3m -8 / x-1    fonk. lineer ise m =?- Alıntıyı gizle -
>
> - Alıntıyı göster -

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416544] çok farklı bir küp sorusu...

küpün alanı 150 bundan 2*(2*5)=20 çıkarın  130 eder ayrıca slindirin üst ve altı çıkacak  (pi*r^2)/2=2*pi

eklenecek kısım ise çeyrek silindirin yanal alanı   (2*pi*r)*h / 4  = 5*pi

sonuçta 130 + 3* pi  kalır

08 Nisan 2011 18:50 tarihinde Yusuf Sönmez <matyusuf@gmail.com> yazdı:

hocam sağ önden görünümünü düşünürseniz ortaya çıkar. çeyrek silindir çıkarılıyor.

 

08 Nisan 2011 18:45 tarihinde erdal karaburun (Öğretmen) <ekaraburun@gmail.com> yazdı:

ben B şıkkı demiştim..:)..hakkımı savıyorum..:)

08 Nisan 2011 18:43 tarihinde meltem sarı <sarmeltem@gmail.com> yazdı:

saygı değer hocalarım,şekil üzerinde yorumlarınızı paylaşırsanız çok iyi olur..

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Milli varlığımızın temelini;milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz.
Mustafa Kemal ATATÜRK

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416582] MY GEOMETRİ 1 çıktı!!!

hayırlı olsun hocam

 

08 Nisan 2011 13:37 tarihinde mustafa yagci <yagcimustafa@yahoo.com> yazdı:

Kıymetli meslektaşlarım ve sevgili öğrenciler,

 

Tıpkı diğer kitaplarımda olduğu gibi (aslında onlardan daha çok) binlerce uykusuz gecenin emeği, yüzlerce dostun desteği, onlarca matematikçinin katkısı ve onca senenin tecrübesiyle kaleme aldığım MY GEOMETRİ 1 kitabım nihayet basıldı. Şu an itibariyle de elime ulaştı. Geometri adına ilk gözağrım olan bu kitap, görünce fark edeceksiniz ki (iddialı olacak belki ama) muadili olmayan bir kitaptır. Geometri öğrenmek veya öğretmek isteyen biri için daha iyisi yapılabilir miydi, bilemiyorum.

 

Kitabın asıl derdi, okuyucunun bir yere kapağı atmasını sağlamak değil, geometriyi eksiksiz öğrenmesine yardımcı olmaktır. Sadece üçgenler kısmının 55 alt başlığa ayrılarak incelendiğini söylesem sanırım ne anlatmak istediğim daha iyi anlaşılır. Ayrıca, kitap konu anlatımlı bir kitap olmasına rağmen herhangi bir soru bankasından daha çok soru içermektedir.

 

Kitap hakkında detaylı bilgiyi, 0 542 5342266 nolu telefonu arayarak bizzat benden isteyebilir veya yagcimustafa@yahoo.com adresine mail atabilirsiniz.

 

Satın almak isteyenler, Türkiye İş Bankası 6004 şube kodlu, 0289016 nolu hesaba veya 5815008 nolu posta çeki hesabına kitap ücretini yatırıp telefon veya email vasıtasıyla adreslerini verebilirler. Bir aksilik olmadığı takdirde en geç 24 saatte kitaplar elinize ulaşacaktır.

 

Kitap 672 sayfa olup renkli basılmış ayrıca hiçbir masraftan kaçınılmayıp her şeyin en kalitelisi kullanılmıştır. (Bu konuda benden yardımlarını esirgemeyen Altın Nokta Yayınevi sahibi Halil İbrahim AKÇETİN beye ve sevgili eşi Leyla AKÇETİN hanıma minnettar olduğumu söyleyeyim.) Lakin bu yüzden, maliyeti diğer kitaplarıma göre azıcık fazla olsa da buna değdiğini hep birlikte göreceğiz inşallah. Kitabın etiket fiyatı 32 lira olup TMOZ üyelerine 25 TL dir. Eğer 20 veya daha çok alırlarsa 20 TL’den gönderilecektir. Kargo masrafları alıcıya aittir. Bu kitap ile birlikte MY MAT1, MY MAT2-1 ve MY MAT2-2 kitaplarını da alacak olanlara elbette özel indirimler uygulanacaktır.

 

Desteğinizi bekliyorum, şimdiden teşekkürlerimi sunuyorum.

 

Mustafa YAĞCI,

Nisan 2011, ADANA

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416582] euler doğrusu

bir üçgenin çevrel çemberinin merkezi(O),kenarortayların kesim
noktası(G) ve yüksekliklerinin kesim noktası(H) bir doğru üzerindedir,
gösterir misiniz?

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: Yan: [tmoz:416311] cember

hocam pardon, kusura bakmayın, ben altındaki cevabı görmemişim, soru sandım

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416310] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

evet benim de bu konuda son msj cidddi bir hata oldugu gozukuyor tum kıtapcıklar incelenmeden bir sonuc ortaya cıkamycak

sınavların kaldırılması mevzu bahisse alternatifleri dunulmeli sınav yerine ne yapılamalı ki sınavlar kalksın??

07 Nisan 2011 20:54 tarihinde eky <eky.mat@gmail.com> yazdı:

ÖSYM Başkanı basın haricindeki kitapçıklarda basına verilen
şifrelemenin olmadığını savunduktan sonra şimdi çıkıp bilgisayardan
kaynaklanan bir hatadan dolayı hata olduğunu yeni tespit ettik demesi
kamuoyunda kurumu ciddi anlamda gözden düşürdü. Şuan şifrelemenin
piyasaya sızdırılıp sızdırılmamış olduğunu anlamanın bir tek yolu var.
Bir tek öğrencinin bile kitapçığında ortaya atılan şifrenin
karalamaları varsa ya da sayısal bölümde hiçbir karalama olmadığı
halde peş peşe doğru cevapları işaretlenmiş mi diye tek tek tüm
kağıtların incelenmesi gerekmektedir. Aksi halde ÖSYM hiçbir zaman
kendini kamuoyu vicdanında aklayamaz. Düzensiz şık uygulaması LYS'de
uygulanmamalıdır. Eğer şıklar karışık olarak verilirse masum her
öğrencinin aklına acaba benim cevap kağıdımdaki şifre ne diye
düşünecektir. Ali Nesin beyin konu ile ilgili iki açıklaması da gayet
güzel. Eğitim öğretimin gerektiği gibi yapılmasını engelleyen SBS -
YGS - LYS sınavların kaldırılması fikrini de olumlu buluyorum. Aynı
eksende birbirini tekrar eden mesajlar yerine yeni gelişmeleri gündeme
getirilmesi ve bunların tartışılması çok daha faydalı olur. Çok mesaj
gönderilmesi ve aynı şeylerin tekrarı konunun takibini zorlaştırdığı
gibi belli bir zaman sonra da nasılsa aynı şeyler yazılmıştır diye
okuma ihtiyacına bile gerek görmeden gelen kutusundan çöpe göndermeye
başlıyoruz. Belki de faydalı olacak bir mesaj onca gereksiz mesajın
içinde kaybolup gidiyor hem mesaj yazan arkadaşların da zamanı boşa
gitmiş oluyor...

--

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

 Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: Yan: [tmoz:416308] cember

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416308] Re: açı- kenar

tşk.

On 7 Nisan, 21:25, Alaaddin OKYAY <gulu...@gmail.com> wrote:
> 1. soruda en büyük x_?
> 2.soruda x in alabileceği tamsayı değerleri toplamı?
>
> 2011/4/7 Alaaddin OKYAY <gulu...@gmail.com>
>
>
>
> - Alıntıyı gizle -
>
> - Alıntıyı göster -

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416306] Re: açı- kenar

1. soruda en büyük x_?
2.soruda x in alabileceği tamsayı değerleri toplamı?

2011/4/7 Alaaddin OKYAY <gulum04@gmail.com>

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416305] Re: acil seri sorusu (ogrencim sordu..)

HOCAM nasil cozdunuz?cvbi tam hatirlamiyorum

07 Nisan 2011 21:18 tarihinde ismail sulan <ismailsulan@gmail.com> yazdı:

pi/4

On 7 Nisan, 20:27, ismail hacıhaliloğlu

<hacihaliloglu.matema...@gmail.com> wrote:
> Hocalarim ozur dilerim soruyu yanlis yazmisim.. duzeltilmis halini
> gonderiyorum...
>

>  soru.png
> 26KGörüntüleİndir

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416304] Re: YGS-LYS sorularının kapsamı

MEB müfredat komisyonu başkanı açıkça şöyle özetledi; Müfredatta
toplama işlemi varsa çıkarma işlemini öğrenciye sorabilirsiniz.
ÖSYM'ye göre ortaöğretimde hiç kullanılmamış bir sembol kullanarak
soru sormak bile sorun teşkil etmez yeter ki sembolü öğrenciler
anlasın. Müfredatta olmayan herhangi bir konudan rahatlıkla bir soru
sorulabilir, öğrencinin yanlış çıkarımlar yapıp yapmadığının hiçbir
önemi yoktur, doğru ya da yanlış fark etmez yeter ki öğrenci istenilen
sonuca ulaşsın. Ara sınıflarda müfredat sınırları olsa dahi ÖSYM nin
müfredat sınır anlayışı göstermeliktir. Öğrenciler tarafından
anlaşılabilir olması, ÖSYM için yeterli bir kriterdir. Müfredatlarda
belirtilen konular dışında konu anlatılmaz diye bir sınırlama yoktur.
Bu yüzden yeni müfredatlar yolun başlangıcına tutulan ışık gibidir
yolun sonu diye birşey hiç kimsenin (ama hiç kimsenin) umrunda bile
değildir. Müfredatın tuttuğu ışıkta kim ne kadar yol gidebiliyorsa
gitsin. Müfredatın ufuk çizgisi çok ama çok ötelerde...

On 7 Nisan, 14:19, Mustafa Pala <mustafapala....@gmail.com> wrote:
> MEB in kitaplarında olmayan şey sorulmaz diyebilir miyiz? Bunu konikleri
> anlatırken daha çok düşündüm. Bir çok kaynakta bir çok farklı bilgi var
> hepsini versen öğrenciye yazık vermesen ya çıkarsa hem bana hem öğrenciye
> yazık? Ne yapmalı? Düşüncelerinizi paylaşırsanız sevinirim.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416303] tmozun hazırladığı denemeler

[s.a]

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416302] fem geometri çemberde açı

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416300] Re: R^3

biraz daha açıklayabilirmiyiz bu soruyu .saygılar.

On 6 Nisan, 00:05, Volkan KARAHAN (Öğretmen) <vlknk...@gmail.com>
wrote:
> 2 cm yarı çaplı küre ve taban yarıçapı 2cm olan yüksekliği 4 cm olan
> silindirin hacimleri toplamıdır. diye düşünüyorum
>
> 06 Nisan 2011 00:03 tarihinde halil tekin <cekue...@gmail.com> yazdı:
>
> > R^3 te 4 cm uzunluğundaki doğru parçasına en çok 2 cm uzaklıktaki
> > noktaların kapladığı hacim kaç santimetre küptür. cv=16pi
>
> > --
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> --
> Volkan KARAHAN
> Giresun Fen Lisesi
> Matematik Öğretmeni
>
> V&V
>
> Bilmelisin ki ...
> Her problem kendi içinde bir fırsat saklar.
> Ve problem, fırsatın yanında cüce kalır.
>
> www.volkankarahan.com

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416300] Re: acil seri sorusu (ogrencim sordu..)

pi/4

On 7 Nisan, 20:27, ismail hacıhaliloğlu
<hacihaliloglu.matema...@gmail.com> wrote:
> Hocalarim ozur dilerim soruyu yanlis yazmisim.. duzeltilmis halini
> gonderiyorum...
>
>  soru.png
> 26KGörüntüleİndir

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416299] Re: acil cebir

soru doğru yazılmış mı acaba?kontrol eder misiniz ?

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416298] Re: dikdortgen 8 soru

çember sorusunda cevap 30 verilmiş

07 Nisan 2011 20:38 tarihinde Geo mat <geomatmatik@gmail.com> yazdı:

Teşekkürler hocam

Fakat Bu soruda cevap 30 verilmiş ama ???

 

From: tmoz@googlegroups.com [mailto:tmoz@googlegroups.com] On Behalf Of fatih çelik
Sent: Thursday, April 07, 2011 7:03 PM
To: tmoz@googlegroups.com
Subject: Re: [tmoz:416266] Re: dikdortgen 8 soru

 

 

07 Nisan 2011 18:57 tarihinde fatih çelik <fatihprof@gmail.com> yazdı:

 

07 Nisan 2011 18:52 tarihinde fatih çelik <fatihprof@gmail.com> yazdı:

 

 

07 Nisan 2011 18:48 tarihinde fatih çelik <fatihprof@gmail.com> yazdı:

 

 

07 Nisan 2011 18:45 tarihinde fatih çelik <fatihprof@gmail.com> yazdı:

 

 

07 Nisan 2011 14:18 tarihinde Mat Geo <geomatmatik@gmail.com> yazdı:

 

yokmu sorular la ilgilenen

2011/4/6 Geo mat <geomatmatik@gmail.com>

5

 

62

3          

4          

 

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

 

 

 

 

 

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:416297] Re: acil

"Taban dairesinin alanının 1/12 si, su dolu kısma
karşılık gelen parçanın alanına eşittir." olacaktı.

07 Nisan 2011 20:38 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
> Taban dairesinin alanı, su dolu kısmın alanının 1/12 si olmalıdır.
> x açısının ölçüsünü radyan olarak alalım.
> 1/12 . pi.r^2 = x/2.pi . pi.r^2 - 1/2. r^2 . sinx
> pi/6 = x - sinx
> pi/6 = x - (x - x^3 /3! + x^5 /5! - ...)
> Yaklaşık olarak;
> pi/6 = x^3 / 6
> x = Küpkök(pi) radyan
> 80 derece civarı
>
>
>
>
>
>
> 07 Nisan 2011 20:02 tarihinde yunus kızılırmak
> <yunus.kizilirmak@gmail.com> yazdı:
>> çözüm var mı hocam
>>
>> 2011/4/7 yunus kızılırmak <yunus.kizilirmak@gmail.com>
>>>
>>>
>>> --
>>> KIZILIRMAK
>>
>>
>>
>> --
>> KIZILIRMAK
>>
>> --
>> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>
>

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:416295] fem geometri çemberde açı

[tmoz:416295] açı- kenar

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Yan: [tmoz:416294] cember

--- 07/04/11 Per tarihinde Geo mat <geomatmatik@gmail.com> şöyle yazıyor: Kimden: Geo mat <geomatmatik@gmail.com> Konu: [tmoz:416291] cember Kime: tmoz@googlegroups.com Tarihi: 7 Nisan 2011 Perşembe, 20:43       -- http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf