hocam cümlenin çıkışı ordan geldi de murat hocamdan, ondan dedim.
öğretmen görmese bu soruları 40 dakkada çözemez, denilmişti.
ama öğrenci noktasında, haklısınız.
hem trt de hem de dersane veya meb de öğrencilere, " sınav çok kolaydı, nasıl yapamazsınız, size bunları gösterdik" tarzı bir yaklaşım gerçekten öğretmen olma vasfına yakışmaz. bu soruları dışardan tek tek irdelereyerek değil de,soruların tamamına bakarak, o psikolojiyle ölçmemiz, değerlendirmemiz gerekir.
Benim girdiğim sene, 4 basamaklı bir sayı buldurup, onlar basamağı sorulmuştu ve ben de o heyecanla hızla dikkatsizlikle ilk basamağını-birleri işaretlemiştim.
bu soruyu bilmediğim anlamına mı geliyor bu :)
sadece bilgi olarak değerlendirmek yanlış sınavın zorluk veya kolaylığını, her şartın düşünülmesi gerekir.
bu sınavda başarıyı yordayan bir sürü bileşen var.
Ayrıca yılmaz hocam, %20 gözümden kaçmış.
bir hocamız %20 lik dilimlerde, zorluk seviyesi 1,2,3,4,5 olan sorular sorulmalı demişti, ona katıldığımı belirttim. bilimsel bir çıkarım değil yani.
29 Mart 2011 21:08 tarihinde betül öz
<betul.deu.87@gmail.com> yazdı:
zaten bu sınav öğrenciyi ölçmek için,tabi ki kastımız da odur hocam :)
--
Şahin Danişman
Tokat-Matematik-Geometri Öğretmeni
Eğlenerek matematik çalışmanızı sağlayan, basamak sistemli, 9. sınıfa yardımcı -- YGS ye hazırlık çalışma kitabı olan, "Matematikçe" için lütfen mail atınız.
Tohum saç, bitmezse toprak utansın...
Hedefe varmayan mızrak utansın...
Hey gidi küheylan,koşmana bak sen...
Çatlarsan doğuran kısrak utansın!...
....................................Necip Fazıl...
--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
