13 Ocak 2011 Perşembe

[tmoz:393860] Re: kümelerR

O kadar hesap yapmaya gerek yok cevap en küçüğü kadar çıkar
Toplam 100 kişi olsalar
70 kişi hem A gazetesini hem B gazetesini hem de C gazetesini
alabilir.

On 13 Ocak, 10:37, kemal aydin(ÖĞRETMEN) <muk...@gmail.com>
<muk...@gmail.com> wrote:
> 30+25+15=70
>
> 13 Ocak 2011 10:01 tarihinde süleyman altuntaş
> <altuntassuley...@gmail.com>yazdı:
>
> > cevap %70
>
> > On 13 Ocak, 09:53, aeren <kayagur...@gmail.com> wrote:
> > > Gençlerin %70 i A gazetesini % 75 i B gazetesini ve % 85 İ c
> > > gazetesini almaktadır.G ençlerin en çok % kaçı üçünü birden alır?
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
> --
> *Edep ilimden önce gelir.  Gavsi sani(ks)*

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393859] Re: kümelerR

30+25+15=70

13 Ocak 2011 10:01 tarihinde süleyman altuntaş <altuntassuleyman@gmail.com> yazdı:
cevap %70

On 13 Ocak, 09:53, aeren <kayagur...@gmail.com> wrote:
> Gençlerin %70 i A gazetesini % 75 i B gazetesini ve % 85 İ c
> gazetesini almaktadır.G ençlerin en çok % kaçı üçünü birden alır?

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi



--
Edep ilimden önce gelir.  Gavsi sani(ks)



--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393855] Re: kümelerR

cevap %70

On 13 Ocak, 09:53, aeren <kayagur...@gmail.com> wrote:
> Gençlerin %70 i A gazetesini % 75 i B gazetesini ve % 85 İ c
> gazetesini almaktadır.G ençlerin en çok % kaçı üçünü birden alır?

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

12 Ocak 2011 Çarşamba

[tmoz:393853] kümelerR

Gençlerin %70 i A gazetesini % 75 i B gazetesini ve % 85 İ c
gazetesini almaktadır.G ençlerin en çok % kaçı üçünü birden alır?

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393853] Re: paylaşım 2. d. denklemler çözümleri özel sorular

<mehmet  hocam daha önceden Osman Ekiz  hocamın dökümanları burada paylaşılmıştı  O dökümanlar sizde varsa özelden gönderirseniz sevinirim. Benim bilgisayarım çöktüğünde  hepisi gitmişti.  Selamlar

12 Ocak 2011 22:54 tarihinde engin çevik <enginmatematik@gmail.com> yazdı:
emeğinize sağlık hocam...

12 Ocak 2011 22:18 tarihinde oktay <bektas_oktay@hotmail.com> yazdı:

paylaşım için teşekkürler hocam

On 12 Ocak, 20:37, MEHMET GÜLEŞEN <mgulese...@gmail.com> wrote:
> --
>
> BURDUR  ANADOLU  LİSESİ**Matematik, bilim adamlarının anlaşılmaz konuşmaları
> ya da hayatımızın en
> güzel yıllarında başımıza bela olan bir ders değildir. Matematik bir yaşam
> biçimidir, hayata bakış açısıdır
>
>  2DD O.EKİZ DERLEME VE ÇÖZ.pdf
> 1711KGörüntüleİndir

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393852] seriler

ililgnen arkadaşlara Teşekürler

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393847] Re: basamak sayısıı ..

cevabı jpg olarak gönderemiyorum dosya nasıl ekleniyor?


--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393847] zaman YGS deneme PROBLEM

arkadaslar son zaman ygs deneme sınavında "bir iş adamı her gün bir
miktar kenara para atmaktadır" diye başlayan bir soru var.. öğrencim
bana kağıda yazılı olarak getirdi ama eksik dedim... bilen varsa bu
soruyu paylasabilirmi acaba?

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393845] Re: m nin pozitif değeri

teşekkürler...

On 13 Ocak, 01:13, "A.Fevzi" <abdurrahmanfe...@gmail.com> wrote:
> köklerin çarpımı formülü c/a  kullanılmalı
>
> 13 Ocak 2011 01:10 tarihinde Ramis Baltacıer <ramisbl...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393843] uzunluk

AG devam ettirin BC ile kesiştiği nokta T olsun.TAD üçgeni benzerdir
TBA üçgeni cevap 2 kök 15 gelir

2011/1/13 sercan sıyrık <fisured@gmail.com>:
> --
> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393842] m nin pozitif değeri

köklerin çarpımı formülü c/a kullanılmalı

13 Ocak 2011 01:10 tarihinde Ramis Baltacıer <ramisbltcr@gmail.com> yazdı:
>
> --
> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393837] 9.Geometri ve....


. sınıf geometri müfredatını hakkı ile öğrenci zaten ünv sınavını kazanacak düzeye gelir.Herseyin anlatılması isteniyor.geometri ile ilgili ne var ne yok konu başlıkları içerisinde mevcut.Önbilgi eksikliği ile gelen öğrencilere ne derece uygulanabilir ve başarı elde edilebilir zaman gösterecek...

İyi çalışmalar...

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi



--
Ferdi CENGİZ
Matematik Öğretmeni
Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
Pozantı/Adana
 
 
Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393836] parabolde teğet(rz)

Murat Hocam,
söylediğiniz gibi yöntemlerimiz arasında benzerlikler ve çağrıştırmalar elbette olabilir. sonuçta aynı şeylerle uğraşıyorsak varacağımız yer aynıdır. Açıklamalarınız konusunda diyecek birşeyimiz elbette yok. sadece ben bağlantıyı pek anlamıştım. çünkü gönderdiğiniz ilk ek sanki birşeylerin devamı gibi idi. şimdi de şurdaki bağlantıyı pek çıkaramadım.

 

"Burada benim eklediğim soruda     x +r y=r^2  şeklinde ki ikili denklem sitemlerinin ortak çözümü istenmişti. (katsayılar geometrik olarak artan 2 tane 1. dereceden denklem)"
demişsiniz. sorunuzdaki denklemlerde,
 
x+2y=3,
2x-7= -4
ikinci denklem,
x+2y=4
5x-y=1/5
şeklinde.
bahsettiğiniz yapıya pek benzetemedim.  belki konuya tam giremediğim içindir.
 
ilginiz için teşekkür eder, iyi akşamlar dilerim.
 
Muharrem HOCAM,
 
Öncelikle çözümüzü görmezlikten gelmem gibi bir durum söz konusu değil elbette. bu kanıya nerden vardınız anlıyamadım. üstelik zihninize sağlık da dedim.
hele hele "'onu biliyoruz daha kısası var anlamında mı idi? " şeklinde bir düşünceye varmanıza gerçekten üzüldüm. bu anlamda bir ifade kullanmış veya o durumu yaratmışsam buna sizden çok ben üzülürüm.  en azından soru ile ilgilenmeniz beni gururlandırır, sevindirir. sizi emekliye sevk etmek gibi bir derdim de olamaz. :) sizin gibi üretgen bir hocamızın emekliye ayrılması bizi üzer, artı siz emekli de olsanız zaten bu işten vazgeçeçeğe benzemiyorsunuz. :)
 
gelelim yöntemle ilgili sorulara...
yöntemimi şöyle anlatayım.
f(x) ve g(x) fonksiyonları için f(x)=g(x)  ortak çözümünün çift katlı köklerinde f(x) ve g(x) teğettir. bu durumda f(x)-g(x)=0 ifadesinin
diskirminantı 0 olmalıdır. yani bu ifade tamkare olmalıdır. buraya kadar sanırım aynı düşüncedeyiz. bundan sonra ben sadece bu ifadede tamkare ipucları varsa onu değerlendiriyorum ve bu ifadeyi
ipucu olan tamkareye eşitliyorum. olay budur.
eğer bahsettiğim daha önceki maili incelerseniz f(x) de x^2 nin katsayısı olan a nın 1 den farklı olması durumunda da kuralın geçerli olduğunu görürsünüz.
bahsettiğiniz örnek ise klasik yöntemle de zor bir soru. yani tamkare için bir ipucu vermiyor. 
 
Bu ara söyliyeyim ben emekli öğretmenim.  Yani sizin emekli olmanıza gerek yok.  :) Çünkü emekli öğretmen kadrosu dolu. :d
 
iyi akşamlar dilerim.
  

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.


12 Ocak 2011 21:46 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
Rasim Hocam;
Memet hocanın sorduğu, fonksiyonun sabit teriminin sıfır olduğu kanaatine nereden vardınız?
Ben o sıfırı nasıl bulduğunuzu düşünerek çözümü çok güzel bulup alkışlamıştım.
Ancak, Memet hocanın sorusu üzerine, yöntemin genelleştirilip genelleştirilemeyeceğini düşündüm.
Örneğin; y=mx-I(m+1)^2+4I/4 doğrularına teğet olan parabol ile
             y=mx+(m^2-8)/8               "          "      "        "      un denklemini sizin yönteminizle nasıl yazarsınız?
Bir de, benim çözüm yöntemimi görmezden geldiniz. Bu, 'onu biliyoruz daha kısası var anlamında mı idi? Yalnız, kabul edin ki sizin yöntemde de sabit terimin sıfır olduğunu görmek çok kolay değil. Verdiğiniz örnekler çok öğretici. Yalnız, verdiğiniz soruya uygulamak kolay değil. 
Beni az kalsın emekliye ayıracaktınız. Cevap istemek hakkım. :)
Maksat muhabbet olsun.
Saygılar, selamlar.
Muharrem Şahin

12 Ocak 2011 00:45 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:
tmoz da paylaştığım eski bir mail.  pratik yol diye aratırsanız bulursunuz.
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.


11 Ocak 2011 23:52 tarihinde memet okur(Öğretmen) <mokur46@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam sizin çözüm pratik ama ben bişeye takıldım ekte belirttiğim yeri açıklayabilir misiniz.
mokur(öğretmen)

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393835] 9.Geometri ve....

Değerli meslektaşlarım;
Yeni değişen müfredat çok konu başlıklı, kocaman bir çınarın çekirdeği
gibi;
4 yılda anlattığımız müfradati( lise1-2-3-4 geometriyi) bir yıla
sığdırmak ne kadar mantıklı!...ki 9.sınıftaki öğrencilerin
hazırbulunuşluk dereceleri yok denecek kadar az. Ön öğrenmeleri çok
eksin ve yeterince olgunluk da yok...
Artık sistem git gide çöküyor, yeni öğrenciler eskileri aratıyor
artık...

Sizin bakış açınız nasil???
Sizce???

İyi çalışmalar...

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393834] Re: polinom kökleri ile ilgili

Rica ederim hocam. Sizede iyi çalışmalar.
Saygılarımla...

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393833] Re: polinom kökleri ile ilgili

teşekkür ederim hocam iyi çalışmalar...

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393839] Acil çarpanlara ayırma!!

x +kökx = 4 ise   x +xkökx = ?                 cevap: 16
 
Yukarıdaki soruya bakabilir misiniz lütfen??

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393832] Re: türev ve geometrik yorumu

nuh hocam bence mustafa yağcı mat-2
birde aydın yayınları
son olarak esen
bu arada Akşehirliyim ben de
iyi geceler

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393828] hadi bakalım ödev

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

[tmoz:393826] polinom kökleri ile ilgili

hocalarım bugün bir öğrenci bir soru getirdi hocam olimpiyat
sorusuymuş diye normalde elle yazılmış soruları çözmem ama kafama
takıldı bir bakarsanız seivinirim...

x4+2x3-8x2+15 polinomu ile x3+4x2-x-10 polinomlarının ortak olmayan
gerçel köklerinin çarpımı kaçtır ???
teşekkürler...

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

Re: [tmoz:393825] Re: 11.SINIF ÖRNEK SORU BANKASI


hayırlı olsun   m.emin sari özel atılım dersanesi ulubatlı mah 364.sok no:5/3 Ş.URFA tlf:505 8402453

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi