Düzeltme:
"Just as the negative integers are the opposites of positive integers,
the negative fractions are the oppsites of the positive fractions.
For every fraction a/b there is a fraction denoted by -a/b that is said to be the opposite of a/b.
18 Ekim 2015 19:04 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
Uğur hocam;Buradahiç birimizhiç birimizibir başlığa yazıp yazmamayazorlayamayız.Helebu ortama verdiğim emekler göz önüne alındığında,saygı duymayı bilen biribunubendenhiç isteyemez.Benyanlış sözlerin edildiğini düşündüğüm her başlığa yazarım.Bu benimhakkım olduğu kadargörevimdir de.Hiçbir başlıkyanlış sonuca bağlanmamalıdır.Ayrıca;bu okuldailk öğrenmemiz gerekenkendimizi sorgulayabilmektir.Yanlışlarını göremeyen birinesonuna kadaryardım etmeye çalışırım.Ama,Benim yıldızımyanlış bulduklarımla barışamaz.Profesörden aldığın cevabıneden yazamadığını anlayamadım.Bir profesörümüzbenim yazdıklarımı yanlış bulmuşsabunuhepimiz öğrenmeliyiz.Beni kolladığını ima ediyorsun.Ama;beni kollamak içinbinlerce kişiyi feda edemezsin.Doğruyu bilmekhepimizin hakkı.Barbaros Hocam;Seninle yakından tanışıyoruz.Yukarıda yazdıklarınısanahiç yakıştıramadım.Bir sürü yazı göndermişim.Bir sürü açıklama yapmışım.Senüzerine,hiçbir gerekçe sunmadan"Negatif kesir filan olmaz, oluncada zorlama olur, büyüyünce anlarsınız olur."diyorsun.Böylesine saygısız davranman içinben sana ne kötülük yaptım?Ayrıca;bu saygısızlıkyalnız bana değiltüm okula yapılmıştır.Okuluma karşı görevim gereğigördüğüm tüm yanlışlarıgücüm yettiğincesergileyeceğim.Bağışlanan yanlışlarbüyüyerek dönüyor....Tanım:a, b birer tam sayı ve b sıfırdan farklı olmak üzerea/b ifadesine kesir denir.Örneğin; 1/2, -3/5, 7/(-4), 5/1 birer kesirdir.Bu tanım, Başarı Yayınlarının ilk yayınlarından alınmıştır.Yeni nesil yayınlardan öncetüm yayınlar böyle söylüyordu.Bir Pre-Algebra kitabından:"Just as the negative integers are the positive integers,the negative fractions are the oppsites of the positive fractions.For every fraction a/b there is a fraction denoted by -a/b that is said to be the opposite of a/b.İlköğretim öğrencilerineşöyle de anlatılabilir:"Pozitif bütünler olduğu gibi, negatif bütünlerin bulunduğunu da biliyoruz.-1 sayısının 1/4 ü -1/4 olur.(-1).(1/4) = -1/4 = 1.(-1/4)yazılabildiğine göre,1'in (-1/4)'ü-1'in (1/4)'üne eşittir."18 Ekim 2015 17:59 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:Değerli Öğretmenlerim;TMOZ, emsalsiz bir okuldur.Okulumuzaher yazanbinlerce kişiye hitabettiğini düşünerek yazmalıdır.Her yazan,o başlıktaönceden yazılmış olanları dikkatle incelemelianlamaya çalışmalıanlamadığı bir yer olduğundabir yanlış gördüğündeya dabir eksik olduğunu düşündüğündeyazmalıdır.Bunun yanındaçok yerinde bulduğumuz bir paylaşımabaşkalarının da dikkatini çekmek içinyazabiliriz.Bunun dışında"Laf olsun." türünden girişler yapılmamalıdır.Hele,yazışmaları hiç incelemedenhiç düşünmeden,insanların kafasını karıştıracak biçimdehiç yazılmamalıdır.Her birimizbaşkalarının yazdıklarına dikkat edeceğimiz kadarkendi yazdıklarımıza da dikkat etmeliyiz.Ağzımızdan çıkanıkulağımız duymalıdır.Buradakafaları karıştırmamaya,binlerce kişinin zamanınıboş yere harcatmamayabüyük özen göstermeliyiz.Burasırast gelebir sosyal paylaşım sitesi değildir.Bir okuldur.Hem deemsalsiz bir okuldur.Biz öğretmenlerbu ortamınen verimli biçimde kullanılması konusundasorumluluğumuzu üstlenmek zorundayız.Sevgiler, saygılar.18 Ekim 2015 16:20 tarihinde barbaros gur <bhgur71@gmail.com> yazdı:Negatif kesir filan olmaz, oluncada zorlama olur, büyüyünce anlarsınız olur.
18 Eki 2015 08:32 tarihinde "Ugur Aktas" <aktassoft@hotmail.com> yazdı:profesör arkadaşımın verdiği cevabı da burada paylaşmıyorum özellikle , o konudaki hassasiyetimi de anlamışsınızdır , "dalga geçmeye çalışıyorsun" derken bunu da göz önünde bulundurun lütfen hocam.....
--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba kayıt göndermek için tmoz@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/7879e8d2-9307-4c92-bb4c-4a4743102a5b%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/d/optout adresiniz ziyaret edin.
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tmoz@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CAOJ%3DiPObhrJU75A963Rj6TpijLJUF9H3gY8Y-bp7K4oZDbTVBg%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.--.--.
.
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
Mesajlarınıza "KONU BAŞLIĞI" eklemeyi lütfen unutmayınız.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için, tmoz@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/CADf0OcOC3zq4h3ZNM5NcpJ4jBi3i6x7g1gamnD-pfXEFPO6piQ%40mail.gmail.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder