Re: [TMOZ:604190] Üslü sayı sbs deneme

Teşekkür

26 02 2013 tarihinde Köksal yiğit <koksalyigit@gmail.com> yazmış:
> 8^2=64
> 2^8=256
> karekök(256)=16
> 26 Şub 2013 10:17 tarihinde "İsa GEDİK" <cebirisa@gmail.com> yazdı:
>
>> a ve b tamsayı, a üssü b 64 ise (b üssü a) karekökü en fazla kaçtır
>> şıklar kök 8, 4, 3kök2, 16 cevap verenlere şimdiden teşekkürler
>>
>> --
>> cebirisa.blogspot.com
>>
>> --
>> https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz
>>
>> Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri
>> etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için
>> her
>> üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama
>> yetkisi
>> ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde
>> mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece
>> paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle
>> insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir.
>> Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının
>> paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de
>> doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da
>> eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.
>>
>> http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
>> ---
>> Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için
>> aldınız.
>> Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için
>> tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
>> Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_outadresiniz
>> ziyaret edin.
>>
>>
>>
>
> --
> https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz
>
> Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri
> etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her
> üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi
> ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde
> mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece
> paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların
> olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik
> mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının
> paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de
> doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye
> açık olduğu dikkate alınmalıdır.
>
> http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
> ---
> Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için
> aldınız.
> Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için
> tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
> Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz
> ziyaret edin.
>
>
>


--
cebirisa.blogspot.com

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.