olaya yorum getirmişsiniz ama;
deniz hocam olayı karmaşık sayılardan açıklamış ( 11 matematik
konusu ) öğrenciler 10. sınıf
kemal hocam olayı trigonometrik olarak toplam fark formülleriyle
açıklamış. 10 sınıf matematiğine de giriyorum konu olarak daha toplam
fark kısmına gelemedim bölgelere göre açıların değerlerini
anlatıyorum.
Kadir hocam olayı matrislerden açıklamış aynı deniz hocam gibi 11
sınıf konusun ama öğrenciler daha matris görmedi :(
enazından ben olayın mantığını çözmüş oldum.
Müfredat hazırlayan kurul konuların öğrencilerin öğreniş düzey ve
sıralamasını göz önünde bulundurduğunu sanmıyorum. Özellikle 10
geometri bir felaket...
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Hiç yorum yok:
Yorum Gönder