21 Haziran 2011 Salı

Re: [tmoz:432811] tmoz@googlegroups.com için kısa özet - 29 Konu konuda 100 İleti ileti

Sayın Mehmet GÜLEŞEN hocam ilginize teşekkürler ama bu dökümanlar değil en iyisi ben kendi indirdiğimi alayım dedim evdeki bilgisayarımın kasası sürekli kapanıp açıldığından bir arkadaştan evinde internet olmadığından ve bilgisayarını pek kullanmadığından kasasını istedim sağolsun verdi ama benim indirdiğim kendi kasamda kaldı tekrar kurdum bir iki dakika hakkım var dedim hemen aldım ve arkasına yine kapandı


22 Haziran 2011 01:43 tarihinde <tmoz+noreply@googlegroups.com> yazdı:

Grup: http://groups.google.com/group/tmoz/topics

    "Ekrem Yılmaz" <eymat18@gmail.com> Jun 22 01:08AM +0300 ^
     
    Değerli arkadaşlar ,ben de 10 . sınıfların geometri derslerine
    girdim.Yaptığım uygulamayı
    sizlerle paylaşmak istiyorum.Özellikle son bölümlerde öğrencilerime değişik daha fazla...
    DNZKRDG <karadagdeniz@gmail.com> Jun 22 12:30AM +0300 ^
     
    P tel asal sayi olsun.0<=a<=p-1 için x^2=a (mod p) denkliğinin çözüm
    kümesi Ç(p) olsun.s(Ç(p))=(p+1)/2 olduğunu gosteriniz.
     
    Hocam sorunun ifadesinde hata olmasın;
     
    x^2=a (mod5) için daha fazla...
    isa ihl <isagedik9@gmail.com> Jun 21 12:23AM -0700 ^
     
    satranç yıl sonu raporu lazım, arkadaşın biri sağolsun sene sonu
    dökümanlarını yollamıştı aradım bulamadım bir de bu zorunlu çalışma
    saatleri çıkınca tayin bekleme süreci daha fazla...
    "MEHMET GÜLEŞEN" <mgulesen15@gmail.com> Jun 21 10:18PM +0300 ^
     

    --
     
    BURDUR ANADOLU LİSESİ**Matematik, bilim adamlarının anlaşılmaz konuşmaları
    ya da hayatımızın en
    güzel yıllarında başımıza bela olan bir ders değildir. Matematik bir daha fazla...
    "MEHMET GÜLEŞEN" <mgulesen15@gmail.com> Jun 21 10:19PM +0300 ^
     

    --
     
    BURDUR ANADOLU LİSESİ**Matematik, bilim adamlarının anlaşılmaz konuşmaları
    ya da hayatımızın en
    güzel yıllarında başımıza bela olan bir ders değildir. Matematik bir daha fazla...
    "MEHMET GÜLEŞEN" <mgulesen15@gmail.com> Jun 21 10:19PM +0300 ^
     

    --
     
    BURDUR ANADOLU LİSESİ**Matematik, bilim adamlarının anlaşılmaz konuşmaları
    ya da hayatımızın en
    güzel yıllarında başımıza bela olan bir ders değildir. Matematik bir daha fazla...
    taner kalyoncu <tanerkalyoncu@gmail.com> Jun 21 10:50AM +0300 ^
     
    eve servis de ayrı bir uygulama olsa gerek :))
     
     
    --
    Ey kör! Bu yer,bu gök,bu yıldızlar boştur boş
    Bırak onu bunu da gönlünü hoş tut hoş!
    Şu durmadan kurulup dağılan evrende daha fazla...
    "ibrahim Nağaç" <inagac@gmail.com> Jun 21 03:33AM -0700 ^
     
    Hocam Lisede sınavar hariç okulda tutamaz.İlköğretimde çalışıyor
    sanıyorlar galiba.
    daha fazla...
    Gokhan Kececi <gokhankececi@gmail.com> Jun 22 12:29AM +0300 ^
     
    lütfen yanlış anlamayın hep merak etmişimdir fırsat oldu sorayım dedim yasal
    prosedürünüz nedir yani bir lise öğretmeni
    okulda şu saatler arasında bulunma zorunluluğu mesai daha fazla...
    onder uysal <uysalonder2003@gmail.com> Jun 22 01:00AM +0300 ^
     
    mem in ayrı yönetmeliği olabilir onu okuyun ama utanç verici bir uygulama
     
     
    --
    Sanirdim kendim ayriyim
    Dost ayridir, ben gayriyim
    Beni bu hayale salan
    Bu sifat-i hayvan imis daha fazla...
    murat alagoz <muratalagoz40@gmail.com> Jun 21 08:41PM +0300 ^
     
    Tamam üstadım soruyu yanlış anlamışım.ayrıca ben sizin üstadınız isem siz bu
    nacizane murat ın üstat^2 sisiniz.
     
    daha fazla...
    "MEHMET GÜLEŞEN" <mgulesen15@gmail.com> Jun 21 10:13PM +0300 ^
     

    --
     
    BURDUR ANADOLU LİSESİ**Matematik, bilim adamlarının anlaşılmaz konuşmaları
    ya da hayatımızın en
    güzel yıllarında başımıza bela olan bir ders değildir. Matematik bir daha fazla...
 Konu: katı cisim
    "gökhan ergül" <geogokhan@gmail.com> Jun 22 12:19AM +0300 ^
     
    soruyu aslında yarıçapı 4 cm olan çemberin AB eksenin etrafında 360 derece
    döndürülmesiyle oluşan şeklin hacmi nedir desek problem olmaz herhalde.onuda
    papsus teoreminden yaparsak daha fazla...
    Mücahid <muco38@gmail.com> Jun 21 01:15PM -0700 ^
     
    Hocam 15 derece 1.bölgede
    ama 0-45 derece aralığında sinüs cosinüsten küçük olduğu için 180
    derece ötelemiş sanırım,sinüsten kosinüsü çıkarırsak bu aralıkta
    daha fazla...
    bahadir52 <bozdemir52@gmail.com> Jun 21 03:29AM -0700 ^
     
    sorunun formül kullanmadan çözümü lütfen herkese teşekkür.
    y=mx+5 doğrusu 9x2+25y2-225=0 elipsine teğet olduğuna göre, m
    aşağıdakilerden hangisidir?
     
    A) B) C) D) 1 daha fazla...
    "süleyman altuntaş" <altuntassuleyman@gmail.com> Jun 21 04:17AM -0700 ^
     
    elips denkleminde y=mx+5 yazıp delta =0 diyelim teğet old.için
    9x^2+25(mx+5)^2-225=0
    x^2(25m^2+9)+250mx+400=0
    delta=0
    250m.250m-4.400(25m^2+9)=0
    625m^2-400m^2-144=0
    225m^2=144
    15m=12
    m=4/5 daha fazla...
    "Muharrem Şahin" <muharrem49@gmail.com> Jun 21 01:59PM +0300 ^
     
    Elips denkleminde y yerine mx+n koyup
    elde ettiğiniz denklemin diskriminantını
    sıfıra eşitleyin.
     
    daha fazla...
    "mehmet aydoğdu" <mehmetaydogdu23@gmail.com> Jun 21 09:50PM +0300 ^
     
    arkadaşlar şu okulları tercih edeceğim..
    bilgi alabilirmiyim. bu okullar dan önce hangisi yazılmalı....
     
    Pendik İTO ticaret meslek lisesi
    Pendik Anadolu imam hatip lisesi.....
    daha fazla...
    "Kerem Altınorak" <osmankerem@gmail.com> Jun 21 09:13PM +0300 ^
     
    x in tamsayı olduğunu söylememiş örneğin x kök2 olabilir.
    o yüzden sadece xkare içerenlerden yola çıkabiliriz
    daha fazla...
    ahmet elmas <ahmetelmas2011@gmail.com> Jun 21 05:45PM +0300 ^
     
    *Selamlar...*
    *Sanırım ÜÇGENSEL BÖLGE ve ağırlık merkezinin kenar ortaylarının kesişim
    noktası olduğunu,*
    * ÜÇGEN ve AĞIRLIK MERKEZİNİN Spekeir noktası olduğunu
    * daha fazla...
    "MEHMET GÜLEŞEN" <mgulesen15@gmail.com> Jun 21 08:00PM +0300 ^
     
    tmoz:431400] zümre inceleyin
     
     
    --
     
    BURDUR ANADOLU LİSESİ**Matematik, bilim adamlarının anlaşılmaz konuşmaları
    ya da hayatımızın en
    güzel yıllarında başımıza bela olan bir daha fazla...
 Konu: silindir
    barbaros gur <bhgur71@gmail.com> Jun 21 07:14PM +0300 ^
     
    dikkatsizliğim yoktur umarım..
     
     
     
     
     
    --
    İradene hakim, vicdanına mahkum ol...
    daha fazla...
    "murat yalcin(öğretmen)" <gmuratyalcin@gmail.com> Jun 21 02:07PM +0300 ^
     
    sayın hocsm mevzu bahis olan bu değildir ozaman üçgenin tsnımındada üçgensel
    bölge kasdetsin olmaz mi
    bu bir terim algılaması değildir eğer ki üçgnle üçgensel bölge tanımlari daha fazla...
    "Hasan Günveren (Öğretmen)" <hasangunveren@gmail.com> Jun 21 02:26PM +0300 ^
     
    Biz ne dersek diyelim ÖSYM bu soruyu iptal
    etmeyecektir...Yanlışlarını pek kabul etmiyorlar.Bence de ortada
    bir yanlışlık var...Grupta da tartışmıştık sorunun cevabı daha fazla...
    "ibrahim Kuscuoglu(ogretmen)" <ikus1961@gmail.com> Jun 21 02:35PM +0300 ^
     
    kaç öğrenci bu soruda bunun farkına vardı? kaç öğrenci üçgensel bölgenin
    ağırlık merkeziyle üçgenin ağırlık merkezinin farklı olduğunun farkında.
    Bence sıfır. Hiç kimse. daha fazla...
    eky <eky.mat@gmail.com> Jun 21 06:45AM -0700 ^
     
    İbrahim hocam, bu yıl sınava giren öğrencilerin okuduğu müfredatta ve
    MEB ders kitabında "üçgenin ağırlık merkezi" nasıl ifade ediliyor.
    Üçgensel bölgenin ağırlık merkezi diye daha fazla...
    eky <eky.mat@gmail.com> Jun 21 07:02AM -0700 ^
     
    Değerli meslektaşlarım, yayınlanan müfredat ve ders kitapları en az
    beş yıl kullanılmak zorundaymış yani değişmesi yasal olarak mümkün
    değilmiş. Yeni 9, 10, 11 ve 12. daha fazla...
    hakan balta <hakanbalta80@gmail.com> Jun 21 02:37PM +0300 ^
     
    Bir bankadan aylık %2 faiz oranıyla 18 ayda eşit taksitlerle geri ödenmek
    üzere bir miktar kredi çekilmiştir.
    Aylık taksit miktarı 800 TL olduğuna göre, bankadan kaç TL kredi daha fazla...
    "süleyman altuntaş" <altuntassuleyman@gmail.com> Jun 21 05:00AM -0700 ^
     
    102/100=B olsun
    A lira bir ay sonra A.B lira olur.800 TL öderse A.B-800 borcu kalır
    bir ay daha sonra (AB-800)B-800=
    böyle devam edersek 18 ay sonra daha fazla...
    "ELİF CELİK" <efcelik@gmail.com> Jun 21 10:39AM +0300 ^
     
    Yapılandırmacı eğitim modeline göre ders anlatmam gerekiyor.Fakat nette
    araştırdığımda genelde bilimsel veriler var.bu modeli derslerinde uygulayan
    varsa bilgi verebilir misiniz? daha fazla...
    "Muharrem Şahin" <muharrem49@gmail.com> Jun 21 10:51AM +0300 ^
     
    Murat Hocam;
    Eksikliğimi hissetmene çok sevindim.
    Candan teşekkürler.
    Bilgisayarımı değiştirmek zorunda kalmıştım.
     
    Bu vesile ile Hasan Kardeşimize biraz daha
    açıklama yapayım: daha fazla...
    "hasan gebeş" <hasangebes@gmail.com> Jun 21 03:01PM +0300 ^
     
    Çözüm için teşekkürler hocam eksikliğiniz gercekten belli oluyor.
    İlginiz için tekrar teşekkürler.
    daha fazla...
 Konu: arctan
    "süleyman altuntaş" <altuntassuleyman@gmail.com> Jun 21 04:32AM -0700 ^
     
    arctan1/2k^2=arctan(2k+1)-arctan(2k-1) old.görürsek
    arctan3-arctan1
    arctan5-arctan3
     
     
    arctan(2n+1)-arctan(2n-1)=arctan(2n+1)-arctan1=arctanx olsun
    iki tarafın tanjantını alırsak
    x=n/n+1 daha fazla...
    "ibrahim Kuscuoglu(ogretmen)" <ikus1961@gmail.com> Jun 21 02:37PM +0300 ^
     
    teşekkürler bir türlü bu ayarlamayı yapamadım :(
     
    21 Haziran 2011 14:32 tarihinde süleyman altuntaş <
    daha fazla...
    "Muharrem Şahin" <muharrem49@gmail.com> Jun 21 01:18PM +0300 ^
     
    Sevgiler, saygılar Hocam.
    Sorular kadar, insanın da görülmesi
    çok güzel.
    Soruda, sanıyorum düzlemin,
    doğru parçalarının kesim noktasından
    geçtiği dikkatinizden kaçtı. daha fazla...
    Adem AYAR <ademayar18@gmail.com> Jun 21 01:26PM +0300 ^
     
    Saygıdeğer hocam,
    Düzlemin orta noktadan geçtiğini kaçırdığımı farkettim ama, düzeltince yine
    farklı bir sonuç bulmadım.
    Çizimli bir sonuç gelir diye bekliyorum.
    daha fazla...
    "Muharrem Şahin" <muharrem49@gmail.com> Jun 21 01:50PM +0300 ^
     
    Soru bana şunu çağrıştırdı:
     
    "IOAI = 20 birim; IOBI = 10.kök3 birimdir.
    OA ve OB vektörleri, O'dan geçen E düzlemi ile
    sırasıyla 60 derece ve 30 derecelik açılar yapacak daha fazla...
    "Barış Demir" <barisburcin@gmail.com> Jun 21 02:10AM -0700 ^
     
    Bir program değil sayın hocam..3 program kullanıyorum.
    1. Cabri 3D (Geometrik çizim ve 3 boyutlu görsellik için)
    2. Grafik tablet yazılımı ( yazı yazmak için)
    3. Camtasio Studio 7 ( daha fazla...

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Kaynak arayanlar için
 

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432809] Re: Lisede zorunlu çalışma

prosedür de diyor ki memur sabah 8 akşam 5 arası mesai yapar ama biz
öğretmenlerin uygulaması farklı rize de 11 ilçeden sadece biz
uyguluyormuşuz onu da akşam öğrendim İl MEM Rasim Çelik öyle demiş en
gıcık tarafı sabah ve öğleden sonra bir de imza atıyoruz yoklama
kaçağı hissediyorum kendimi

On 21 Haziran, 21:18, ŞENCAN <quassifr...@gmail.com> wrote:
> idareye sordunuz mu hocam gerekçelerini?
> ben verdikleri cevabı çok merak ettim..
>
> 2011/6/21 isa ihl <isaged...@gmail.com>
>
> > gün boyu bunu tartıştık niye okuldayız niye bu nerden çıktı Rizenin
> > bitmeyen çilesi
>
> > On 21 Haziran, 13:33, ibrahim Nağaç <ina...@gmail.com> wrote:
> > > Hocam Lisede sınavar hariç okulda tutamaz.İlköğretimde çalışıyor
> > > sanıyorlar galiba.
>
> > --
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> --
> Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432805] Re: Bileşik faiz sorusu

1. ayın sonunda 800 tl yatırıyor
2. ay sonunda parası 800.1.04+800
3.ay sonunda (800.1.04+800)1.04+800
4.ay sonunda ((800.1.04+800)1.04+800)1.04+800

60. ay sonunda 800.1.04^59+8001.04^58+...+800
800(1.04^60-1)/(1,04-1)=19000


On 21 Haziran, 20:51, hakan balta <hakanbalt...@gmail.com> wrote:
> İlgileriniz için eksik olmayınız sayın hocalarım. Cevap 190000 imiş.
> Benim anladığım şu: 800 lirayı ilk ay yatırdık. 1 ay sonunda 800+800.1,04
> lira oldu.
> 2. ay 800+800.1,04+800 lira yatırmış oluyoruz ki bunun faizi ile birlikte
> para 800+800.1,04+800+ (800+800.1,04+800).1,04 oluyor.
> Bu böyle devam etmez :) Bir formüle de dökemedim.
> Barbaros Hocam 800 [ 1,04^60 +1,04^59+1,04^58+....+1,04+1] derken bana göre
> eksik kalıyor gibi ancak sonuca bakınca çok fazla mı düşünüyorum diye kafam
> iyice çorba oluyor. Velhasıl bir öğrencimin sorduğu kaynağı belli olmayan bu
> soru için uğraşan tüm üstatlara teşekkür ederim.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432821] Fwd: 25 Haziran'da Istanbul'da AB Fonlari, IPARD, Hayvancılık Hibeleri ve Kredileri Semineri

Avrupa Birligi fonlari ve diger kurumlarin hibe destekleriyle ilgili bilgi almak; hayvancilikla ilgili yeni yatirim yapmayi dusunuyorsaniz, ya da mevcut tesisinizin kapasitesini artirmak istiyorsaniz basta AB hibeleri olmak uzere kamu destekleri ve kredi imkanlariyla ilgili seminerimizi kacirmayiniz.

Seminerle ilgili detayli bilgi almak, katilim icin basvuru yapmak ve diger sehirlerimizdeki seminerlerle ilgili bilgi almak icinhttp://www.kipu.com.tr adresini ziyaret edebilirsiniz. 
25 Haziran 2011 Cumartesi – Istanbul (Taksim/Talimhane Golden Park Otel 09:30 - 17:00)

Seminere kayit icin ve seminer hakkinda bilgi almak icin http://www.kipu.com.tr/danismanlik/egitim adresindeki formu doldurmaniz yeterlidir. 

Seminer Konusu:
Buyuk bas ve kucuk bas yetistiricilik, et ve sut uretimi/islemesi, kumes hayvanciligi, aricilik, ipek bocekciligi ve su urunleri/balikcilik sektorlerinde uretim ve isleme alaninda faaliyet gosteren ya da gosterecek isletmeler/bireysel  girisimciler/danismanlar icin tum yurtdisi ve yurtici fon kaynaklari, hibe desteklemeleri, kredi imkanlari ve kamu tesviklerinin detayli olarak aktarilmasi; hibe ve kredilerden faydalanabilmek icin yapilmasi gereken hazirliklar ve yol haritasinin olusturulmasi, ideal yatirimlar ve modernizasyon calismasi icin deneyimler dogrultusunda fizibilite ve planlama calismalari

Seminer Hedef Kitlesi:

-Buyukbas ve kucukbas et ve sut besiciligi ile ugrasan ciftciler ve ureticiler, Hayvancilik sektorune girmeyi planlayan bireysel girisimciler, yatirimcilar, sanayiciler, ciftlikler, tarimsal isletme ve KOBI temsilcileri;

- Kanatli sektor, kumes hayvanciligi, kiyi balikciligi, kultur balikciligi, su urunleri, aricilik, ipek bocekciligi gibi sektorlerde uretim, isleme, soguk muhafaza, paketleme, pazarlama gibi alanlarda faaliyet gosteren/gosterecek firmalar, bireysel girisimciler ve profesyoneller;

-Basta Avrupa Birligi olmak uzere hayvancilikla ilgili hibe destekleri ve kredi imkanlari konusunda uzmanlasmak isteyen profesyoneller, muhendisler ve danismanlar;

-Damizlik birlikleri, Tarimsal Kalkinma Kooperatifleri, Sut ureticileri birlikleri, Veteriner Hekim Odalari, Gida Muhendisleri Odalari, Ziraat Odalari, Ziraat Muhendisleri Odalari ve diger meslek orgutlerinin ve sivil toplum kuruluslarinin temsilcileri, calisanlari ve uyeleri;

-Ilgili sektorlerde gorev alan kamu calisanlari, uzmanlar, tarim portfoyunde ve kredi hizmetlerinde yer alan banka personelleri, akademisyenler, veteriner hekimler, zooteknistler, ziraat muhendisleri, muhasebeci ve mali musavirler, yeminli mali musavirler, yatirim danismanlari, kariyerini bu alana olusturmak isteyen ogrenciler ve arastirmacilar

Seminer ucreti 250 TL + KDV'dir. 3 kişi üzeri katilimlarda grup indirimi uygulanmaktadir. 

Kipu Danismanlik San. Tic. Ltd. Sti.

Merkez: 273/5 Sok. No:22 Ozkanlar - Izmir
Tel/Faks: 0 232 347 0690

Denizli: Sirakapilar Mah. 1521 Sok.
No:11/4 Gazi Is Merkezi / Denizli
Tel/Faks: 0 258 264 9182

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432786] Esen Yayınları

Arkadaşlar Esen Yayınlarının Matematik ve Geometri Kitaplarının tamamının (9-10-11-12. sınıflar) renkli taramalarını bulabileceğim bir yer var mı bildiğiniz? 
 
 
Not: http://geometriygslys.blogspot.com/  sitesi hariç. Çünkü hepsini göremedim burada.
                        
 
 
                     Hakan ULAŞ 
            Matematik Öğretmeni     
                     Bergama/İZMİR

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432784] Hoş bir log sorusu

Uzun zaman oldu soru çözmeyeli........Çocuktan fırsat buldukça
kaçamak olarak giriyom tmoza ama kısa süreli.......
Dostlara selamlar......Geçenlerde rastladım soruya hoşuma gitti
paylaşayım dedim.....Selamlar saygılar.......

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432784] 10.SINIFLAR GEOMETRİ HAKKINDA

rica etsem bu notları bizimle paylaşır mısınız.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432784] katı cisim

GÖKHAN HOCAM PAPSUS TEOREMİ NEDİR?

22 Haziran 2011 00:48 tarihinde murat alagoz <muratalagoz40@gmail.com> yazdı:
zihinlerinize sağlık hocalarım.Gökhan hocam zaten boşluğun hacmi sizin dediğiniz soruya karşılık gelir

22 Haziran 2011 00:29 tarihinde Ugur Selcuk Bayrakci <ugurselcukbayrakci@gmail.com> yazdı:


korsan bi çözüm

--
H A M U Ş


--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432784] Re: LYS 2011 İNTEGRAL SORUSUNA TABULAR YONTEMİYLE COZUM ( MAT 47. SORU)

hocam ben de rica etsem çok olmaz inşallah
gökmen deniz
özel kıraç lisesi
üsküdar cad. no:78
kartal-ist.


On 19 Haziran, 16:25, ΛPOTΣΛΛİ Grup <apotemig...@gmail.com> wrote:
>  Sanırım bu sorunun çözümü TABULAR Yontemiyle daha basit oluyor.
>            NOT: Tabular yontemini  ekte bulabilirisniz
> İntegral kitabımızda sorunun benzerini yazmışız ama sınırları unutmuşuz :-)
>
> --
> *ΛPOTΣΛΛİ Grup*
>
>  2011 mat integral tabular.jpg
> 155KGörüntüleİndir
>
>  APOTEMİ İNTEGRAL KİTABI TABULAR YONTEMİ.pdf
> 307KGörüntüleİndir

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432782] 10.SINIFLAR GEOMETRİ HAKKINDA

Değerli arkadaşlar ,ben de  10 . sınıfların geometri derslerine  girdim.Yaptığım uygulamayı
sizlerle paylaşmak istiyorum.Özellikle son bölümlerde öğrencilerime değişik kaynaklardan
yararlanarak  konu anlatımlı ders notları hazırladım.Bu notları fotokopi ile çoğaltıp öğrencilerimize dağıttım.Öğrenciler bu notlardaki soruların alt kısmında buluna boşluklara çözümleri kendileri yaptılar.Bende tahtada aynı anda çözümleri
açıkladım.Yani öğrenci hiç not tutmadan hazır matbulardan hem konuyu öğrendi hem de soruları kendileri çözdü.Takdir edersiniz ki bazı konuların tahtada çizilmesi , anlatılması çok zor ve zaman kaybı.Bu uygulamanın Projeksiyondan daha etkili olduğunu düşünüyorum.Bu notlar öğrencilerde kalacağı için ellerinde hazır ders notları bulunmuş oluyor ve istedikleri zaman bu notlardan konu tekrarı yapabiliyorlar.Bazı okullar da geometri müfredatının işlenmesinde ve yetiştirilmesinde sıkıntılar yaşandığını tahmin ediyorum.  Bu uygulama ile geometri müfredatını eksiksiz olarak tamamlamış oldum.Bu açıklamalarımın faydalı olması dileğimle , selam ve sevgiler 


                                                                                                                                         Ekrem yılmaz
                                                                                                                                 Ankara Lisesi (Anadolu) Mat.Öğrt. 

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432779] Re: Lisede zorunlu çalışma

mem in ayrı yönetmeliği olabilir onu okuyun ama utanç verici bir uygulama

22 Haziran 2011 00:29 tarihinde Gokhan Kececi <gokhankececi@gmail.com> yazdı:


lütfen yanlış anlamayın hep merak etmişimdir fırsat oldu sorayım dedim yasal prosedürünüz nedir yani bir lise öğretmeni
okulda şu saatler arasında bulunma zorunluluğu mesai zorunluluğu saat ile belirtilmemiş midir dersi biten kaçar diye bir ibaremi var yok mu bilmiyorum
 

--



--
Sanirdim kendim ayriyim
Dost ayridir, ben gayriyim
Beni bu hayale salan
Bu sifat-i hayvan imis
         Yunus EMRE

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432822] fem deneme ucgende alan

farklı bir yol

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432779] katı cisim

zihinlerinize sağlık hocalarım.Gökhan hocam zaten boşluğun hacmi sizin dediğiniz soruya karşılık gelir

22 Haziran 2011 00:29 tarihinde Ugur Selcuk Bayrakci <ugurselcukbayrakci@gmail.com> yazdı:

korsan bi çözüm

--
H A M U Ş

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

[tmoz:432779] Re: GEOMETRİ 9-10- DEĞERLENDİRMESİ-11 GEOMETRİ

eyüp hocam tamamen haklıdır. madem müfredat bu hale geldi, yükü
hafifletebilecek tek çözüm ders saatinin artmasıdır.
bu arada MEB müfradat yoğunluğu ile ders saatlerini nasıl
oranlayamıyor, aklım almıyor. görünen o ki, masa başında işin
erbapları var.

On 18 Haziran, 21:17, pisagor99 <mgi...@gmail.com> wrote:
> arkadaşlar lys sınavınıda  bitirdik.YENİ DEĞİŞEN 9-10 GEOMETRİ DERSLERİNE
> GİREN ARKADAŞLARIN değerlendirmeleri nasıl? yeni anlatacaklara
> tavsiyeleriniz  nedir? hangi kaynakları kullandınız ?  gelecek yık ilk
> anlatılacak 11 geometri müfredatının uygulaması nasıl olur sizce ?  fikir
> alışverişi  yapalım  derim .( mesaj kirliliği yapmamak adına  lütfen
> cevaplarınızı  bu  mesaj altına  ekleyelim )

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432779] Re: Modüler aritmetiği

P tel asal sayi olsun.0<=a<=p-1 için x^2=a (mod p) denkliğinin çözüm
kümesi Ç(p) olsun.s(Ç(p))=(p+1)/2 olduğunu gosteriniz.

Hocam sorunun ifadesinde hata olmasın;
 
x^2=a (mod5) için çözüm sayısı;
x^2=0 ise  x=0
x^2=1 ise x=1,4
x^2=2 ise x= yoktur
x^2=3 ise x =yoktur
x^2=4 ise x=2,3
 
s(Ç(p))=s{0,1,2,3,4} olur. Ama ifade (5+1)/2=3 olduğunu söylüyor önerme yanlıştır...
 
Şöyle sorsa x^2=a (modp) çözümünün var olmasını sağlayan kaç a değeri vardır dese; mod5 de quadratik rezidülerrin sayısı   (p+1)/2 dir....

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432778] katı cisim


korsan bi çözüm

--
H A M U Ş

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:

Re: [tmoz:432778] Re: Lisede zorunlu çalışma



lütfen yanlış anlamayın hep merak etmişimdir fırsat oldu sorayım dedim yasal prosedürünüz nedir yani bir lise öğretmeni
okulda şu saatler arasında bulunma zorunluluğu mesai zorunluluğu saat ile belirtilmemiş midir dersi biten kaçar diye bir ibaremi var yok mu bilmiyorum
 

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
Gönderen zaman: Hiç yorum yok:
Kaydol: Kayıtlar (Atom)