13 Şubat 2011 Pazar

Re: [tmoz:400382] okek-obeb soruları

2)K+53=4(a+14)=5(b+10)=6(c+9) olup K+53 4,5 ve 6'nın EKOK'u yani 60'ın katı olup 60için a>b>c şartı sağlanmayıp K+53=120 için
 
a=16,b=14 ve c=11 olup toplamları 41 olur.

13 Şubat 2011 17:41 tarihinde memet okur(Öğretmen) <mokur46@gmail.com> yazdı:
1     1     1     1
1  1   1  1  1  1    30 ve 50'nin EKOK'u 150 olup 150 metrede bir ağaçlar karşılıklı olur.Bu 150 metrelik mesafeyi şekildeki gibi düşünürsek ağaçların karşılıklı olması için aşağıya 2 yukarıya 4 ağaç gerekli olup toplam 6 ağaç gerekir ki 1650:150=11 olup 6.11=66 olur. 
 
 
--
mokur(öğretmen)



--
mokur(öğretmen)

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400381] 1 adet çemberde uzunluk sorusu

DE nasıl 10 oluyor hocam anlatırsanız...

13 Şubat 2011 17:41 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
Tabi ben yine işlem hatası yapıyorum.:)
(20 + x/2) . R = x . 4R/2          x = 40 / 3

13 Şubat 2011 17:30 tarihinde iskender tökel <iskenderhamza@gmail.com> yazdı:

Açıortaylar çizilirse DE= 10 olur. 3/4=10/x den x=40/3.
Saygılarımla...


--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400379] 1 adet çemberde uzunluk sorusu

Tabi ben yine işlem hatası yapıyorum.:)
(20 + x/2) . R = x . 4R/2          x = 40 / 3

13 Şubat 2011 17:30 tarihinde iskender tökel <iskenderhamza@gmail.com> yazdı:
Açıortaylar çizilirse DE= 10 olur. 3/4=10/x den x=40/3.
Saygılarımla...

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400379] okek-obeb soruları

1     1     1     1
1  1   1  1  1  1    30 ve 50'nin EKOK'u 150 olup 150 metrede bir ağaçlar karşılıklı olur.Bu 150 metrelik mesafeyi şekildeki gibi düşünürsek ağaçların karşılıklı olması için aşağıya 2 yukarıya 4 ağaç gerekli olup toplam 6 ağaç gerekir ki 1650:150=11 olup 6.11=66 olur. 
 
 
--
mokur(öğretmen)

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

RE: [tmoz:400377] final yaprak test benzerlik sorusu

efeciğim bu iki denklemin çözümünü nasıl yaptın
 

Date: Sun, 13 Feb 2011 17:20:41 +0200
Subject: Re: [tmoz:400371] final yaprak test benzerlik sorusu
From: efe.arikan617@gmail.com
To: tmoz@googlegroups.com



13 Şubat 2011 16:58 tarihinde berceste kızılırmak <berces2009@hotmail.com> yazdı:

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf


--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400375] 1 adet çemberde uzunluk sorusu

Açıortaylar çizilirse DE= 10 olur. 3/4=10/x den x=40/3.
Saygılarımla...

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400375] Re: 1 adet çemberde uzunluk sorusu

Pardon. Hep hata yapıyorum.
AH yüksekliği 4R olur. x = 20 bulunur. 

13 Şubat 2011 17:26 tarihinde yalçın günay <gunayyalcin@gmail.com> yazdı:
deneme sınavı sorusu cevap anahtarı yok


On 13 Şubat, 17:19, Pınar Aksu <pinaraks...@gmail.com> wrote:
> cevap nedir?
>
> 13 Şubat 2011 17:13 tarihinde YALÇIN GÜNAY <gunayyal...@gmail.com> yazdı:

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400374] 1 adet çemberde uzunluk sorusu

İç teğet çemberin yarıçapı R ise, AH yüksekliği 3R olur.
ABC üçgeninin alanı = (20 + x/2).R = x. 3R/2
X = 40

13 Şubat 2011 17:19 tarihinde Pınar Aksu <pinaraksu93@gmail.com> yazdı:
cevap nedir?

13 Şubat 2011 17:13 tarihinde YALÇIN GÜNAY <gunayyalcin@gmail.com> yazdı:

ilgilenenlere peşinen teşekkür ederim.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:400373] Re: 1 adet çemberde uzunluk sorusu

deneme sınavı sorusu cevap anahtarı yok


On 13 Şubat, 17:19, Pınar Aksu <pinaraks...@gmail.com> wrote:
> cevap nedir?
>
> 13 Şubat 2011 17:13 tarihinde YALÇIN GÜNAY <gunayyal...@gmail.com> yazdı:
>
> > ilgilenenlere peşinen teşekkür ederim.
>
> > --
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:400370] okek-obeb soruları

1) Boyu 1650 m olan doğrusal bir caddenin bir tarafına 30 m aralıklarla diğer tarafına 50 m aralıklarla ağaç dikilmiştir.Caddenin başlangıcındaki ağaçlar karşılıklı aynı hizadadır.Yeni bir ağaçlandırma çalışması yapılarak bütün ağaçların aynı hizada olması için ağaçlar dikilecektir.Buna göre , sonradan yapılan ağaçlandırma için en az kaç ağaç gereklidir?   c:66
 
2) a,b ve c birer pozitif tam sayı ve a>b>c  dir.
 
     K=4a+3=5b-3=6c+1
olduğuna göre , a+b+c  toplamının alabileceği en küçük değer kaçtır?    c:41
 
 
3) A ile B arası 300 km dir. A noktasında bulunan iki bisikletlinin  hızları saatte 30 km ve 40 km dir.Bu bisikletliler A  ile B  arasında tur atmaktadırlar A noktasından B ye doğru aynı anda harekete başlayan bu bisikletliler en erken kaç saat sonra tekrar ikisi birlikte A noktasında buluşurlar?  c:60

Re: [tmoz:400369] 1 adet çemberde uzunluk sorusu

cevap nedir?

13 Şubat 2011 17:13 tarihinde YALÇIN GÜNAY <gunayyalcin@gmail.com> yazdı:
ilgilenenlere peşinen teşekkür ederim.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400367] ÇEMBER SORUSU YARDIM

çok teşekkürler

13 Şubat 2011 16:45 tarihinde memet okur(Öğretmen) <mokur46@gmail.com> yazdı:
Alaattin Hocam Kusura bakma aynı çözüm oldu ama yinede gönderiyorum

--
mokur(öğretmen)

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400364] Re: tamsayı mı, tam sayı mı?

Orta  okul yıllarımdan beri hala kafama takılırdı, Matematikte böyle işte denirdi.Bunu:Teknik lise yıllarında İSO ,DIN(Alman normu) normu-standartları gibi bir şeyler olduğunu düşündüm. Gerçekten Şu Matematik okurken de kafama takılırdı. ÖZELİK-ÖZELLİK:  matematiksel bir terim olduğunu düşünüyordum?MMatematik de hep  özelik  kullanılırdı.


08 Şubat 2011 02:48 tarihinde bora . <boramat1@gmail.com> yazdı:
burada yeni bir terim veya değişen bir terim yok,
dolayısı ile kullanan halk veya öğrenci veya öğretmen veya akademisyen farketmez,
burada bir yazım tercihi var, bu da matematikçilerden çok dilcilerin işi iş olarak
ama kararı halk öğrenci öğretmen hepimiz veririz,
tam sayıyı tamsayı diye yazdığımızda ne yeni bir terim üretiriz ne de anlamını değiştiririz, bitişik yazarız sadece
verdiğiniz diğer örneklerle bu durum farklı, "özelik" dayatılan birşeydi diğer örnekler de , ama tamsayı tercih edilen ve pratikte kullanılan birşey arada ciddi fark var, kitaplarda genellikle tam sayı yazıldıgı halde buna ragmen insanlar tamsayı diyorsa bunu düşünmek lazım,
ha diyeceksiniz ve dediniz doğal sayı ve diğerleri neden ayrı komik olur,
bilmiyorum işin nedenini tek hece olması olaiblir, söylenişi olaiblir vs.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400363] Re: matematik logaritma

lna-lnb=ln 3bölü 2 hocam :)

12 Şubat 2011 21:16 tarihinde Sercan KOÇAK -- Öğretmen Ankara <sercankocak@gmail.com> yazdı:
1.soruyu anlamadım:)

On 12 Şubat, 21:15, Sercan KOÇAK <sercanko...@gmail.com> wrote:
> 2.soru
>
> --
> Sercan KOÇAKwww.matheros.comhttp://www.matematikya.com
>
> "Math is not a lifestyle, it's my life"
>
> Çözümlü Soru Arşivi için
> tıklayınız...<http://www.matheros.com/index.php?option=com_content&task=section&id=...>
>
>  logaritma2.12022011.jpg
> 106KGörüntüleİndir

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400352] İç çarpım

Sevgili Alaaddin Hocam;
İlginiz ve çizdiğiniz şekil için teşekkürler.
Ben de vektörel yoldan çözeyim:
Bir vektörün kendisi ile iç çarpımının geniş uygulama alanı var. Bu da onlardan biri.

BA - BC = CA
(BA - BC).(BA - BC) = CA.CA
BA.BA + BC.BC -2 BA.BC = CA.CA
   c^2   +    a^2   -2 BA.BC =    b^2
BA.BC = 1/2 (a^2 + c^2 - b^2) 

13 Şubat 2011 14:40 tarihinde Alaattin ŞEKER <03mathman78@gmail.com> yazdı:

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:400351] Re: PERMÜTASYON (PAYLAŞIM16)

66 bence de

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400350] Vektör

2. soruyu çözeyim:
Düzlemin her vektörü, doğrusal bağımsız iki vektör türünden ifade edilebilir.
u ile v doğrusal bağımsız iki vektör ve xu +yv = zu + tv ise x=z, y=t olur Çözümü bu bilgiler üzerine kuracağız.

        DE = 1/2 BA + x BC eşitliğinde tüm vektörleri BA ve BC türünden yazalım:
DA + AE =1/2 BA + x BC
2/3 BA + y(-BA + BC) = 1/2 BA + x BC
2/3 - y = 1/2 ;   y = x           
x = y = 1/6 bulunur.

13 Şubat 2011 14:00 tarihinde Hüdai Burak Yalçın (Öğretmen) <hburak2000@gmail.com> yazdı:
Ben teşekkür ederim sayın hocam...bu konuda farklı yaklaşımlara ihtiyaç var bence de...zihninize sağlık...

13 Şubat 2011 11:45 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Hüdai Burak Hocam; 
Güzel çizimleriniz ve çözümleriniz için teşekkürler.
Bu soruda, bir vektörü başka vektörler türünden yazmak için, o vektörü o başka vektörler doğrultusunda  bileşenlerine ayırmak gerektiğini vurgulamak istedim.

13 Şubat 2011 02:01 tarihinde Hüdai Burak Yalçın (Öğretmen) <hburak2000@gmail.com> yazdı:



12 Şubat 2011 20:28 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Aynı karakterde bir soru daha. (Yalnız vektör bilgisi ile yapılırsa daha kısa ve şık olur.)

"ABC üçgeninde, E noktası AC üzerindedir. 
BA = 3 BD;
DE = 1/2 BA + x BC;
AE = y AC 
olduğuna göre x ve y kaçtır?"
Eşitliklerdeki büyük harf ikilileri birer vektördür.

12 Şubat 2011 19:46 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

AD nin kat sayısı da 2/3 olsaydı?
Sevgili Hocam, mantığını gördüğünü anlıyorum. Belki başka ilgilenen de olabilir diye ekliyorum.
Sesini duyduğuma da çok sevindim

12 Şubat 2011 19:30 tarihinde barbaros gur <bhgur71@gmail.com> yazdı:

E noktası BC nin orta noktası olup x=3 diyebilirim..

12 Şubat 2011 19:14 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
ABCD yamuğunun tabanları AB ve CD dir. E noktası BC üzerindedir.

AE=1/2 AD + 2/3 AB  ve  AB=x DC ise  x kaçtır?

(Eşitliklerdeki her büyük harf ikilisi bir vektördür.)
İlgilenen bir arkadaşım şekli çizerse sevinirim.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf





--
Dünyayı Güzellik Kurtaracak...


--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400348] 25 Ilde Gerceklestirilecek Egitim ve Seminerler Icin Egitmenler ve Danisman Akademisyenler Araniyor

genelde orta ve doğu anadolu seçilmiş

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:400347] Re: KOMBİNASYON (OĞLUMA HEDİYE!)

teşekkürler sayın hocam

evet

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:400346] Re: oran orantı

çözümü bi zahmet...

On Feb 13, 11:22 am, ibrahim şahin <ibrahim1463sa...@gmail.com> wrote:
> cevap  1/6  gibi
>
> 13 Şubat 2011 11:21 tarihinde ibrahim şahin <ibrahim1463sa...@gmail.com>yazdı:
>
>
>
>
>
>
>
> > hocam ifadeleri ters cevirip yaparsanız cevap gelir gibi
>
> > 2011/2/13 serdar aloğlu <penguto...@gmail.com>
>
> >> --
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:400344] CAHİT KAYAER hocama

[s.a]

Galiba ben rasim hocama katılacağım. O üçgenin çizilebilmesi için rasim hocamın dediği gibi (tanjant) ın sağladığını bilmek gerekli. Soruda ekstra bu verilse bu sefer de şekil çizmenin orjinalliği kalmıyor. Öyle bir şart konulmalı ki (benim aklıma gelmedi şimdilik)o şekil çizilsin soru da çözümde hoş olsun.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf