ne güzel özetlemişsiniz Eyüp hocam. yazılanlar kulağıma küpe oluyor, kesinlikle uygulayacağım çok teşekkür ediyorum
15 Ağustos 2015 Cumartesi 18:54:44 UTC+3 tarihinde mathwayis...@gmail.com yazdı:
Merhaba sayın hocalarım,
ne yapıcam diye düşünürken bu gruptan haberim oldu. matematik bölümü mezunuyum ve 1 sene dershanede öğretmenlik yaptım. ama 2 yıl önceydi. kısa bir süre ücretli öğretmenlik yaptım. geçen yıl sadece özel ders verdim. öğretmenlikte başarılı olduğum anlar oldu tabi ama bu kadarcık tecrübe hiçbişeydir farkındayım..
matematiği seviyorum ve matematik dışı bir iş yapmak istemiyorum. bu yüzden bankacılık vs. düşünmedim. aldığım olumlu dönütler üzerine iyi bir öğretmen olabileceğimi düşünüyorum. bu yüzden formasyon almaya karar verdim. ama bu süreçte ücretli öğretmenlik için başvurucam ve birkaç dershaneyle görüşücem ama kaygılarım var. sanıyorum formasyon derslerinde bazı cevapları alırım ama size de sormak istiyorum.
Nasıl ders anlatmam gerektiğini bilmiyorum. 2 yıl önce dershanede çalışırken sıfır tecrübeyle 5ten 12ye kadar tüm sınıflara ağırlıklı olarak matematik olmak üzere geometri de anlattım. ama akşamları sürekli çalışıyordum konuları özümsemek için. kendime hiç zaman ayırmadan. ama konuyu anlamak da yetmiyor ki. "kafamda konuyu özetleyip vereceğim örneklere kadar ezberleyip kitaba bağlı kalmadan anlatmam gerekiyor" şeklinde bir algıya sahibim, ne kadar doğru bu acaba? ben kitaba tamamen bağlı kalarak sık sık bakarak çözümlü örnekleri çözüyordum. müfredata hakim olmadıgım için, sanki kitaptan koparsam unuttuğum yerler olur kaygısıyla bunu yapıyordum. sizler nasıl yapıyorsunuz? lisedeki hocalarımı hatırladıgım kadarıyla, bir kitapları olurdu ordan soru çözerlerdi. anlatımda ne yaptıklarını hatırlamıyorum.
Öğrencilerim beni sever. dersi eğlenceli anlatmaya çalışırım. kahkahalar şakalar eksik olmaz. ama derse hazırlık süreci benim için çok yıpratıcı. yoğun bi kararsızlık yaşıyorum. şu kitaptan mı gitsem bundan mı? hangi örneği seçsem? konu anlatımına ağırlık versem mi direkt soru üzerinden mi anlatsam?(genelde konu anlatımı değil pratik çözümlerle hemen soru çözümüne başlamayı tercih ediyordu benim öğrencilerim) gibi bir dünya soru..
bu işi seviyorum. özveriyle çalışmaya da hazırım. işin pedagoji kısmına da uzak değilim. çünkü psikolojiyi seviyorum. şöyle örnek vereyim; dershanede aşırı hiperaktif bütün hocaların kabusu olan bir öğrenci vardı. 6. sınıf. deneyimli hocalar bile başedemiyordu. hatta o hocalardan biri dayanamayıp tokat atmıştı çocuga, düşünün benim genç ve tecrübesiz halimle bulundugum durumu :) o çocuga bağırmanın onun yaramazlıgını meşrulaştırıp daha da tetikleyeceğini düşündüm ve bağırmayı bıraktım. sınıfa sordugum her soruyu özellikle adını söyleyerek ona sormaya başladım. ödev kontrolü en çalışkan düzenli öğrenciye verilir genelde, ama ben gittim ona verdim. böylece ona güvendiğimi anladı ve utandı.tamamen elbette değişmedi ama her ders ordan oraya zıplayan çocuk yerine oturur hevesle parmak kaldırır olmuştu. bunu yapmamı bana kimse söylemedi,anlık karar verdim ve uyguladım. dogru olanı yaptıgımı düşünüyorum. bunun gibi birçok örnek verebilirim. yani bu işin bana uygun oldugunu düşünüyorum.. formasyon almak vs. epey ugraşıcam ama yapmam gerekenin bu oldugunu düşünüyorum.
o yüzden bana yardımcı olursanız. bi nebze olsun yönümü bulmama yardımcı olursanız çok mutlu olurum.
saygılar
--
http://www.facebook.com/groups/358210690921074/ Matematik geometri bilgi paylaşım platformu.
---
Bu iletiyi Google Grupları'ndaki "TMOZ" grubuna abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için
tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu gruba yayın göndermek için,
tmoz@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Bu grubu
http://groups.google.com/group/tmoz adresinde ziyaret edebilirsiniz.
Bu tartışmayı web'de görüntülemek için
https://groups.google.com/d/msgid/tmoz/3e483d44-3d06-4851-8786-c2dd32c2f3d2%40googlegroups.com adresini ziyaret edin.
Daha fazla seçenek için
https://groups.google.com/d/optout adresini ziyaret edin.
