TmozArsiv

6 Temmuz 2012 Cuma

[TMOZ:533810] 5 Trigonometri Sorusu

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:533809] 2013 dershane geometri öğretimi danışma

bence meslek lıselerını dusunerek 9. sınıf anlatılmalı once aslında hersey var 9 da ama hıcbıseyde yok adam akıllı sonra da kalan kısımlar tamamlanmalı cok sacma olsada

6 Temmuz 2012 20:13 tarihinde Kerem Altınorak <osmankerem@gmail.com> yazdı:

iyi akşamlar.
dershanelerde olan hocalarımdan önümüzdeki yıl geometri dersini işlemeye nasıl başlayacakları konusunda fikir almak istiyorum.

acaba müfredattaki gibi mi devam edilmeli yoksa eskisi gibi bir sıralamayla başlayıp analitik geometri kısmına geçiş yapınca vektörler kısmında öteleme döndürme kısımların mı anlatılmalı.

bir de merak ettiğim husus acaba soru biçimlerinde değişiklik bekliyor musunuz? vektörlerin her konuya entegre edilmesi ygs ve lys sorulaarında da kendisini gösterebilir mi acaba?

çat pat toparlamaya çalıştım belli başlı meraklarımı. öncelikli sorduklarım şeyler olmak üzere, bu sene dershanelerde geometri öğretimi konusundaki fikirlerinizi merak ediyorum.

simdiden tesekkur ederim.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
www.superuclu.com

Re: [TMOZ:533808] Re: KPSS ye girececek....

Herkese başarılar dilemiyorum herkes başarılı olursa o da bir sıkıntı :) Herkesin emeğinin karşılığını almasını temenni ediyorum.

[TMOZ:533808] Re: KİTABIMIZDAN ÖRNEK SORULAR

Bu arkadaşlar soruları zannedersen ezberlemişler.muhtemelen yayınlanan yayınlarıda ezberlemişlerdir.hangi yayında olduğunu bilirsek.ona deriz çok güzel soru hazırlamışsın ellerine sağlık.bu sorular 23 yıldır benim arşivimde bulunuyor.değişik matematik gruplarında bu soruları paylaştım. uzun yıllar yöntem,fenbilimleri bil şubelerinde soru hazırlama komusyonlarında bulundum.

6 Temmuz 2012 Cuma 15:34:43 UTC+3 tarihinde ZAFER AĞBULUT(Matematikmarketi.com) yazdı:

Re: [TMOZ:533816] 2013 dershane geometri öğretimi danışma

Merhabalar, oncelikle vektorler ve dogru analitigi ile donusumler anlatilmali, sonra eski sirayla ucgen dortgen vs anlatilmali ancak her konunun sonunda analik, vektorel ve donusum uygulamalarina deginilmeli diye dusunuyorum.

iPhone'umdan gönderildi

6 Tem 2012 tarihinde 20:13 saatinde, Kerem Altınorak <osmankerem@gmail.com> şunları yazdı:

iyi akşamlar.
dershanelerde olan hocalarımdan önümüzdeki yıl geometri dersini işlemeye nasıl başlayacakları konusunda fikir almak istiyorum.
acaba müfredattaki gibi mi devam edilmeli yoksa eskisi gibi bir sıralamayla başlayıp analitik geometri kısmına geçiş yapınca vektörler kısmında öteleme döndürme kısımların mı anlatılmalı.

bir de merak ettiğim husus acaba soru biçimlerinde değişiklik bekliyor musunuz? vektörlerin her konuya entegre edilmesi ygs ve lys sorulaarında da kendisini gösterebilir mi acaba?

çat pat toparlamaya çalıştım belli başlı meraklarımı. öncelikli sorduklarım şeyler olmak üzere, bu sene dershanelerde geometri öğretimi konusundaki fikirlerinizi merak ediyorum.

simdiden tesekkur ederim.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:533806] Re: KPSS ye girececek....

Bende basarilar diliyorum..

On 6 Temmuz, 20:27, Fatih KOCA <fatihkoc...@gmail.com> wrote:
> *KPSS ye girecek bütün meslektaşlarıma emeklerinin karşılığını almalarını
> Yüce Mevladan dilerim...*
> *Allah (c.c) yardımcımız olsun. (amin.)*

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:533805] KPSS ye girececek....

KPSS ye girecek bütün meslektaşlarıma emeklerinin karşılığını almalarını Yüce Mevladan dilerim...

Allah (c.c) yardımcımız olsun. (amin.)

[TMOZ:533804] 2013 dershane geometri öğretimi danışma

iyi akşamlar.

dershanelerde olan hocalarımdan önümüzdeki yıl geometri dersini işlemeye nasıl başlayacakları konusunda fikir almak istiyorum.

acaba müfredattaki gibi mi devam edilmeli yoksa eskisi gibi bir sıralamayla başlayıp analitik geometri kısmına geçiş yapınca vektörler kısmında öteleme döndürme kısımların mı anlatılmalı.

bir de merak ettiğim husus acaba soru biçimlerinde değişiklik bekliyor musunuz? vektörlerin her konuya entegre edilmesi ygs ve lys sorulaarında da kendisini gösterebilir mi acaba?

çat pat toparlamaya çalıştım belli başlı meraklarımı. öncelikli sorduklarım şeyler olmak üzere, bu sene dershanelerde geometri öğretimi konusundaki fikirlerinizi merak ediyorum.

simdiden tesekkur ederim.

Re: [TMOZ:533803] Re: Karmaşık sayılar ODTÜ yayıncılık

6 Temmuz 2012 19:29 tarihinde behzat erbıçakcı(ÖĞRETMEN) <behzat22@gmail.com> yazdı:

Bu soru tipinde olmalı....

6 Temmuz 2012 18:03 tarihinde Hasan ILGAZ <hasanilgazz@gmail.com> yazdı:

soruyla baya cebelleştim ama sonuca ulaştıramadım. yinede bazı
ulaştıklarımı paylaşayım, mesela cos(pi/13).cos(2pi/13).cos(3pi/
13)......cos(6pi/13)=1/64 çıkıyor. Veya ters dönüşümler uygulanırsa
soru şu hale dönüşüyor: -1/16[cos(pi/13)+cos(2pi/13)+cos(3pi/13)+......
+cos(6pi/13)] bu ifadeyi çözmek için uğraşırken sadece şunu elde
edebildim: cos(2pi/13)+cos(4pi/13)+cos(6pi/13)+......+cos(12pi/
13)=-1/2 veya cos(pi/13)+cos(3pi/13)+cos(5pi/13)+......+cos(11pi/
13)=1/2
başım ağrıdı ve namazım geçiyor, pes ediyorum artık:)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Behzat ERBIÇAKCI
Matematik Öğretmeni
MANİSA

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Milli varlığımızın temelini;milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz.
Mustafa Kemal ATATÜRK

Re: [TMOZ:533802] Re: TMOZ ÇALIŞTAYI

Olmayı çok istediğim ancak tarihten dolayı olamadığım bu çalıştayın umarım tekrarları tekrar tekrar yapılır...

Taylan OKTAY(TO)
TMOZ & MATEMATİK VADİSİ
MSN    : taylan_oktay@hotmail.com
Google Talk : taylanoktay78@gmail.com
Yahoo    : taylan_oktay@yahoo.com
WEB    : http://taylan.oktay.googlepages.com/

6 Temmuz 2012 19:30 tarihinde İBRAHİM TURAN BAŞAY <ibrahimbasay000@gmail.com> yazdı:

Köyde birlikte paylaşım yaptığımız arkadaşlarımın hepsine çok teşekkür ederim,çok güzeldi her şey...
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:533800] Re: TMOZ ÇALIŞTAYI

Köyde birlikte paylaşım yaptığımız arkadaşlarımın hepsine çok teşekkür ederim,çok güzeldi her şey...

Re: [TMOZ:533800] Re: Karmaşık sayılar ODTÜ yayıncılık

Bu soru tipinde olmalı....

6 Temmuz 2012 18:03 tarihinde Hasan ILGAZ <hasanilgazz@gmail.com> yazdı:

soruyla baya cebelleştim ama sonuca ulaştıramadım. yinede bazı
ulaştıklarımı paylaşayım, mesela cos(pi/13).cos(2pi/13).cos(3pi/
13)......cos(6pi/13)=1/64 çıkıyor. Veya ters dönüşümler uygulanırsa
soru şu hale dönüşüyor: -1/16[cos(pi/13)+cos(2pi/13)+cos(3pi/13)+......
+cos(6pi/13)] bu ifadeyi çözmek için uğraşırken sadece şunu elde
edebildim: cos(2pi/13)+cos(4pi/13)+cos(6pi/13)+......+cos(12pi/
13)=-1/2 veya cos(pi/13)+cos(3pi/13)+cos(5pi/13)+......+cos(11pi/
13)=1/2
başım ağrıdı ve namazım geçiyor, pes ediyorum artık:)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Behzat ERBIÇAKCI
Matematik Öğretmeni
MANİSA

Re: [TMOZ:533799] Re: brianchon teoremi ispatı

Sizin istediğinizde kullanılabilir gibi geldi.

Re: [TMOZ:533798] Re: brianchon teoremi ispatı

Bu ispatı, bir Hocamın isteği üzerine

uzun uzun uğraşarak yapmıştım.

Sonra; işine yarayıp yaramadığını ısrarla

sormama rağmen cevap alamamıştım.

İnşallah sizin işinize yarar.

Re: [TMOZ:533797] KPSS ders notu

sayın hocam

kpss kursu programınızı siz kendiniz hesaplamalısınız

çünkü ;

kaç saat derse gireceğiniz, bu kursun kaç haftalık bir kurs olduğu eğer 150 saatlik ve bunun sadece 50 yada 60 saati size ayrılmışssa en çok soru gelen soruların çıktığı konuları daha uzun sürede hiç çıkmayanı aradan çıkarıp çıkması yüksek yerlere değinmek daha mantıklı olur bana göre

[TMOZ:533792] Re: Sayı problemleri

2x/(x^2-1)=6[1/(x^2-1)] , 2x=6 , x=3

On 6 Temmuz, 17:20, Kullanıcı <diyar1...@hotmail.com> wrote:
> Bir sayının bir fazlası ile bir eksiğinin çarpmaya göre terslerinin
> toplamı, aynı sayının bir fazlası ile bir eksiğinin çarpmaya göre tersleri
> çarpımının 6 katına eşit ise bu sayı kaçtır? Yanıt:3

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:533792] Sayı problemleri

Bir sayının bir fazlası ile bir eksiğinin çarpmaya göre terslerinin toplamı, aynı sayının bir fazlası ile bir eksiğinin çarpmaya göre tersleri çarpımının 6 katına eşit ise bu sayı kaçtır? Yanıt:3

Re: [TMOZ:533790] KİTABIMIZDAN ÖRNEK SORULAR

her iki soruda yayınlanmış sorular zaten hocam 1. sorunuzun cevabı 100°

2. sorunuzun cevabı 22,5°

6 Temmuz 2012 15:34 tarihinde ZAFER AĞBULUT(Matematikmarketi.com) <zfragbulut@gmail.com> yazdı:

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:533789] yaş problemleri

baba=ab, çocuk=cd olsun

abcd-ab-cd=3960

99ab=3960

ab=40

[TMOZ:533789] yaş problemleri

Bir çocuğun yaşı, babasının yaşının sonuna yazılıp 4 basamaklı bir sayı elde ediliyor. Bu sayıdan yaşları toplamı çıkarıldığında 3960 bulunduğuna göre, babanın yaşı kaçtır?Yanıt 40..

Çözümü için yardımcı olursanız sevinirim..Şimdiden teşekkür ederim.