TmozArsiv

17 Şubat 2012 Cuma

Re: [TMOZ:498353] soru

Bende merak ettim Eylem hocam varmış :D Yunanistan daymış.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:498351] Trigonometri

Verilen ifade (cosec x)^2 'ne özdeş değildir.

Re: [TMOZ:498350] çember

17 Şubat 2012 20:03 tarihinde M.Şah EKİN <msekin21@gmail.com> yazdı:

soru hoşuma gitti yanıt 6..

17 Şubat 2012 18:44 tarihinde ilker matematik <ilkermatem@gmail.com> yazdı:

teşekkür ederim.
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

YORUMLAMADAN YORMAYALIM

KOLAY diye birşey, ZOR diye hiçbirşey yoktur...

YORUMLAMADAN YORMAYALIM

KOLAY diye birşey, ZOR diye hiçbirşey yoktur...

Re: [TMOZ:498350] çember

sizinde hocam.ço şık bir çözüm...

17 Şubat 2012 20:15 tarihinde s.metincan <s.metincan@gmail.com> yazdı:

Zihnine sağlık Erdal Hocam.
Başka bir yol....

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Milli varlığımızın temelini;milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz.
Mustafa Kemal ATATÜRK

Re: [TMOZ:498349] Re: Cahit Arf

Suç tam bizde hocam. Bunu böyle görebilirsek bir şeyleri değiştirebiliriz. Yoksa değiştirmemek için elinden gelen her şeyi yapan ihtiyarlar kulubü oluruz. İçimde hissettiğimi iyi ki hissettim. Yoksa kendimi çok daha kötü hissedebilirdim. Ama yapabileceğim çok şey var hocam. İyi ki var.. Olmasaydı ne yapardım? Olana sarılır ve onunla yaşar ve onunla birlikte olurdum. Oysa şimdi bana bir şey anlatıyorlar. Biz sizin gibi değiliz diyorlar bizi sizi yaratıyoruz diyoruz onlar hayır diyorlar biz başkayız diyorlar. Benim senin ve birilerinin bir zamanlar dediği gibi başka olmak istiyorlar.Bizim yapabileceğimiz tek şey deneyimlerimizle onlara geleceği taklidi değil ama kulaklarımız onlarda yapılmaması geren şeyleri(kalıpsal değil) anlatabilmek.

17 Şubat 2012 19:52 tarihinde murat alagoz <muratalagoz40@gmail.com> yazdı:

suç sizde değil aklı beş karış havada olan öğrencilerde hocam

17 Şubat 2012 19:16 tarihinde ibrahim Kuscuoglu <ikus1961@gmail.com> yazdı:

hatanın çoğu bende diyesim geliyor demek istedim :)))

17 Şubat 2012 19:09 tarihinde ibrahim Kuscuoglu <ikus1961@gmail.com> yazdı:

Bugün kötü bir şey yaşadım. Aslında kötü olan kendi içimde hissettiğim. Yoksa kimsenin umurunda olmadığı bir şeydi. Trigonometriye giriş yapmıştım. Üçlü geometri sin cos ve tan ne güzel dedim. Üç oran ve hepsi bizim yaşamımızda bayağı bir şeyleri hallediyor. Cahit Arf tan söz ettim o da soy adını çok sevdiğini ve ''ne güzel üç harfli bir soyadım var'' demiş sin gibi cos gibi.. Soyadına yakışır bir teoremi bulmak için mi çabaladı bilinmez ama soy adına yakışır arf değişmezleri Arf(x) eğrisi olarak adlandırılıyor bugün. Bu sözleri söylediğimde çocukların bundan etkilenmediklerini farkettim. Yani aslında onlar için bunların önemi yoktu. ''Cahit arf neden böyle bir şey istedi ki? Salak biriymiş. İnsan kendi hayatını üç harfin geleceğine bağlar mı? hiç bir anlam yok.'' Onunla tanıştığımı ve onunla sohbet etme şansını yakalayan biri olarak konuşmaya devam etmeye çabaladım. Çok değerli olduğunu flan söylemeye çabaladım. Ama ....ama...dudaklarım büzüldü söyleyecek söz bulamadım. Bu çocukları Cahit Arf gibi birini tanıtamadıysak aslında onun yapmak istediklerini anlatamadıysak bunun çoğu bende kardeşim diyesim geliyor. Çünkü ben öğretmenim ben öğretemediysem bunu kimse öğretemez.....

--
yakında hizmete girecek
www.idensu.com

--
yakında hizmete girecek
www.idensu.com

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
yakında hizmete girecek

www.idensu.com

Re: [TMOZ:498348] çember

Zihnine sağlık Erdal Hocam.

Başka bir yol....

Re: [TMOZ:498346] Re: Cahit Arf

Eylem hocama katılıyorum. Kendini gerçekleştirme evresini insan ihtiyaçlarının sonuncusu olarak kabul edersek ve çocuklarımızın bu aşamaya kadar daha çok yol yürüyeceklerini düşünürsek ilerde birgün sizi ve Cahit Arf ı hatırlayacakları sayısız an olacaktır. Benim düşüncem sizin öğretmek istediğinizi öğrettiğinize yönelik. Sadece şimdi sınav yapsanız beklentiniz altında puanlar alırlar :D

Saygılarımla...

[TMOZ:498346] Re: karmaşık sayı

-kok2-kok3i-1

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:498345] çember

17 Şubat 2012 18:44 tarihinde ilker matematik <ilkermatem@gmail.com> yazdı:

teşekkür ederim.
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Milli varlığımızın temelini;milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz.
Mustafa Kemal ATATÜRK

Re: [TMOZ:498344] sayı ...sorusu?

bu arada 125 ve 124 veya 126 125.8 i oluşturamaz.(yani 1000'i)

250 ve komşuları zaten olmaz.

375 için bi kere 374, bi kere de 376 denenir. 376 da yakalanır.

bu arada 1000 için en makul aday. 25.4 ün yüze uygunluğu gibi., 125komşuları ardışıklığının(ve 125 in katlarının) 1000 e yatkınlığıdır.

17 Şubat 2012 20:00 tarihinde fhm kyrk <3trapper5tr@gmail.com> yazdı:

abc=376 deyin görülüyor.
xyx=141 oluyor

2012/2/17 geo10 <geometri1515@gmail.com>

çözüm gönderenlere tesekürler
--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:498343] karmaşık sayı

soru nun çözümü şöyle olabilir bir karmaşık sayının kökü reel sayılarda olduğu gibi yani mesala karesi dört oılan sayı nasıl 2 ve -2 ise bu karmaşık sayının köklerinin toplamıda sıfırdır .yani a+b sıfırdır düzenleme yapacak olursanız som-nuç sıfır olamalı

17 Şubat 2012 19:59 tarihinde taşkın taşkın <arua1976@gmail.com> yazdı:

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

16 Şubat 2012 Perşembe

[TMOZ:498066] Re: LÜTFEN TARTIŞALIM.

90 derecenin yuzdesi kismina katilmiyorum. Egim tangent ise soylenen
sey sadece tangent degerinin decimal karsiligi olsa gerek. Yani
tan35=0.7 demek yuzde 70 demekle ayni, bunu soyle de dusunebiliriz,
eger egimi yuzde ile ifade etmek isterseniz (rise/run) yatay kenari
100 birim aldiginizda diey kenarin ne oldugunu soyluyorsunuz demektir.
Egim yuzde 100 demek, yatay ile dikeyin esit olmasini ifade etmeli.
Yani 100 birim komsu kenar icin 100 birim karsi kenar cikmis
olmaktasiniz. Ya da diger bir ifade ile yuzde 200 180 derece degil,
Turkiye icin Ogle namazi vaktidir denebilir:)))

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:498065] Re: Fonksiyonn...

önemli, değil

16 Şubat 2012 20:57 tarihinde Selin S. <selin6758@gmail.com> yazdı:

Tamam hocam ben hepsini alıp sadeleştiriyordum :)) Çok teşekkür
ederim..

On 16 Şubat, 20:46, Tahsin Şahin <tahsin.sa...@gmail.com> wrote:
> eşitliğin heriki tarafından fonksiyonlar capraz olarak sadeleşir
>

> 16 Şubat 2012 20:45 tarihinde Tahsin Şahin <tahsin.sa...@gmail.com> yazdı:

>
>
>
>
>
>
>
> > hocam yazamıyom ama ifade edeyim
> > f(3)=2^1.f(1)
> > f(5)=2^3.f(3)
> > f(7)=2^5.f(5)
> > ....
> > ....
> > ....
> > ....
> > f(29)=2^27.f(27) bastan asağı carptığınızda 2 nin tek kuvvetlerinin
> > çarpımı gelir. tabanlar aynıyken üstleri toplayın. f(1)=2^2 ilave edin
>

> > 16 Şubat 2012 20:40 tarihinde Selin S. <selin6...@gmail.com> yazdı:

>
> > Çözüm ü gönderebilir misiniz hocam?
>
> >> On 16 Şubat, 20:38, Tahsin Şahin <tahsin.sa...@gmail.com> wrote:
> >> > 2^199
>
> >> > 16 Şubat 2012 20:30 tarihinde SelinG. <selin6...@gmail.com> yazdı:
>
> >> > > --
> >> > > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> >> > > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> >> > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> --
> >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> >> YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:498064] Sayı Problemi

teşekkürler

Re: [TMOZ:498063] Re: parabol ve 1 adet üçgen olma ile ilgili bir soru..

Hocam;

Bilgisi olan çok sayıda arkadaşımızın

bulunduğu muhakkak.

Ancak; zaman ayırabilecek olanlar ilgilenebilir.:)

y = x^2 ile y = mx + 2 nin kesim noktalarının

apsisleri

x^2 - mx - 2 = 0 denkleminin kökleridir.

Kesim noktalarını birleştiren doğru parçalarının

orta noktalarının apsisleri,

x = (x1+x2)/2 = m/2 olur. (1)

Bu noktalar verilen doğru üzerinde bulunacağından,

ordinatları,

y = m.m/2 + 2 olur. (2)

(1) ve (2) den m yok edilirse.

y = 2x.2x/2 + 2,

y = 2x^2 +2 bulunur.

Kesim noktalarını birleştiren doğru parçalarının

orta noktalarının geometrik yeri

y = 2x^2 +2 parabolüdür.

[TMOZ:498062] Re: olasılık MY Mat 2

5 para 3,5 ise
3 1 Tl lik ve 2 25 kr
ya da
2 1 Tl ve 3 50 kr
olmali.
Istenen durum C(3,3)*C(5,2)+C(3,2)*C(4,3)=10+12=22
Tum durum C(9,5)=126 ise
Olasilik 22/126 dir (midir)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:498061] Düzgün altıgen

BD birleştirilirse sonuç çıkar

16 Şubat 2012 21:03 tarihinde iskender tökel <iskenderhamza@gmail.com> yazdı:

A dan D ve C ye doğru parçaları çizince 30-60-90 na ait açıortay oluyor sanırım. buradan 2/Kök(3) olabilir.
Saygılarımla....

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:498060] LÜTFEN TARTIŞALIM.

Bazı eğim sorularında yüzde soruyor. Misalen dikey uzunluk 35 yatay uzunluk 50 br verilmiş ve yüzde kaçtır diye soruyor. % 70 i buluyoruz ya aklımıza nasıl bir şekil açı gelmeli? Öyle ya. neyin % 70i?

eğim % 0 ise düzdür, 0 derecedir. % 100 ise 90 derecedir diktir deniyor. GERÇEKTEN ÖYLE Mİ? tan m= 35/50 ya. o da 0,7 ya açı olarak 35 derece oluyor. 35 derece 90 derecenin % 70i değil...

Re: [TMOZ:498058] Düzgün altıgen

A dan D ve C ye doğru parçaları çizince 30-60-90 na ait açıortay oluyor sanırım. buradan 2/Kök(3) olabilir.

Saygılarımla....

Re: [TMOZ:498058] Re: parabol ve 1 adet üçgen olma ile ilgili bir soru..

1. soru x/15 + y/18
4x/15 + 2y/18 = 4x/15 + y/9 (15,9)ekok = 45

45.[4x / 15 + y/ 9 ]

16 Şubat 2012 20:57 tarihinde özgür yıldıran(paradoks_78) <yildiran62@gmail.com> yazdı:

y açısının sinüsü genşide aynı olur darıda şencan hocam

16 Şubat 2012 20:54 tarihinde lnxdxx <lnxdxx@gmail.com> yazdı:

Hocam, parabol soruları hakkında bilgisi olan var mı acaba??

On 16 Şubat, 00:36, ŞENCAN <quassifr...@gmail.com> wrote:
> çizim için düşüncem budur. eksiğimi söylerseniz sevinirim.
>
> 2012/2/15 lnxdxx <lnx...@gmail.com>

>
>
>
>
>
>
>
>
>
> > Hocam üçgen çiziminde iki kenar ile bu iki kenar arasındaki açı
> > belli ise bu üçgen çizilebilir.
> > Fakat iki kenar ile bu iki kenar arasında olmayan bir açı
> > verildiyse bu tek bir üçgen belirtmez. (Bu şartı sağlayan birden fazla
> > üçgen çizilir, yanılıyor muyum?)
>
> > Kemal Hocam, 3. soru ile ilgili yazdıklarınızı anlamadım. Çözümünü
> > yapabilir misiniz?
>
> > Sağolun...
>
> > On 15 Şubat, 23:10, ŞENCAN <quassifr...@gmail.com> wrote:
> > > Üçgen sorunuz için tüm açılar ve uzunluklar bellidir o yüzden bahsi
> > geçen
> > > üçgen tek türlüdür. sinüs teoreminden kontrol edebilirsiniz...
>
> > > 2012/2/15 kemal aydin(ÖĞRETMEN) <muk...@gmail.com> <muk...@gmail.com>
>
> > > > 3. diskriminat=-1 neden az sonra gelir burdan a bulunur
>
> > > > 15 Şubat 2012 23:06 tarihinde mehmet euler <lnx...@gmail.com> yazdı:
>
> > > > Öncelikle merhaba
> > > >> 4 tane soru var ..çözemedim, yardımcı olabilirseniz çok
> > > >> sevinirim..sağolunn..
>
> > > >> --
> > > >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > > >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > > >> EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > > >> YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> > > >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > > > --
> > > > *Edep ilimden önce gelir. Gavsi sani(ks)*
> > > > *
> > > > ** çaydanlık ve bardak
> > > > *
> > > > * Ne kadar kibirli dursada
> > > > bardağın önünde eğilir çaydanlık.
> > > > Öyle ise bu büyüklenme niye
> > > > bu kibir,bu gurur niçin?
> > > > mütavazi ol,hatta bir adım bile
> > > > geçme gurur kapısından.
> > > > Bardağı insan bunun için
> > > > öper daima alnından...
> > > > Erkin VAHİDOV*
>
> > > > --
> > > > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > > > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > > > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > > > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> > > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > > --
> > > Emine ve Mehmet Baysal Lisesi
>
> > --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> --
> Emine ve Mehmet Baysal Lisesi
>
> çizim.gif
> 6KGörüntüleİndir

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Ulubatlı Hasan Anadolu Lisesi BURSA

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:498057] olasılık MY Mat 2

4 tane 50 kr , 3 tane 1 TL , 5 tane 25 kr madeni paralarda seçilen 5 parayla 3,5 TL oluşturma şansı kaçtır??

TmozArsiv

17 Şubat 2012 Cuma

Re: [TMOZ:498353] soru

Re: [TMOZ:498351] Trigonometri

Re: [TMOZ:498350] çember

Re: [TMOZ:498350] çember

Re: [TMOZ:498349] Re: Cahit Arf

Re: [TMOZ:498348] çember

Re: [TMOZ:498346] Re: Cahit Arf

[TMOZ:498346] Re: karmaşık sayı

Re: [TMOZ:498345] çember

Re: [TMOZ:498344] sayı ...sorusu?

Re: [TMOZ:498343] karmaşık sayı

16 Şubat 2012 Perşembe

[TMOZ:498066] Re: LÜTFEN TARTIŞALIM.

Re: [TMOZ:498065] Re: Fonksiyonn...

Re: [TMOZ:498064] Sayı Problemi

Re: [TMOZ:498063] Re: parabol ve 1 adet üçgen olma ile ilgili bir soru..

[TMOZ:498062] Re: olasılık MY Mat 2

Re: [TMOZ:498061] Düzgün altıgen

[TMOZ:498060] LÜTFEN TARTIŞALIM.

Re: [TMOZ:498058] Düzgün altıgen

Re: [TMOZ:498058] Re: parabol ve 1 adet üçgen olma ile ilgili bir soru..

[TMOZ:498057] olasılık MY Mat 2

Toplam Sayfa Görüntüleme Sayısı

Translate to ..

İzleyiciler

Blog Arşivi