Re: [TMOZ:458777] ikizkenar üçgen ispat

sağolun hocalarım bu gün birşeyler yazmak istedim o ispatı görünce içim eridi hala aklımdan çıkmıyor

25 Ekim 2011 00:44 tarihinde Temel Gökçe <temelgokce@gmail.com> yazdı:

çok hoş ispat Alican hocam zihninize sağlık, bende arşivime ekledim hemen :D

25 Ekim 2011 00:40 tarihinde acg <alicangullu35@gmail.com> yazdı:

bunu hep alandan yapıyordum kötü oluyordu.en azından eşlik

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458775] Re: asal sayı sayısı

Gece gece kurduğumuz cümle baya bi garip olmuş kusura bakmayın.

25 Ekim 2011 00:44 tarihinde serhat yaman <sneme09@gmail.com> yazdı:

Sorunun kuruluş mantığının yanlış olduğunu gösteren küçük örnekleri dşününce daha iyi anlaşılıyor. Bu tarz sorular bence hatalı sorular.

Örneğin;

4! + 11 = 35 ve asal değil.

5! + 23 = 143 ve asal değil.

Ama 4! + 7 asal

        5! + 7  asal. 

25 Ekim 2011 00:38 tarihinde mesut <mesutsub@gmail.com> yazdı:

anlaştık sayın hocam çok sağolun

On 25 Ekim, 00:20, Temel Gökçe <temelgo...@gmail.com> wrote:
> Mesut Hocam sorunun şıkkını değil de Kadir Hocam ın açıklamalarını dikkate
> alın piyasada birçok hatalı soru var....
>

> 25 Ekim 2011 00:17 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com> yazdı:

>
>
>
>
>
> > soru daha öncede paylaşıldı. Bu aralıkta asal sayı yok.
>

> > 25 Ekim 2011 00:14 tarihinde mesut <mesut...@gmail.com> yazdı:

>
> > sorunun yanıtı 7 diyor hocam ama
>
> >> On 24 Ekim, 23:53, "apollonius ." <apolloniu...@gmail.com> wrote:
> >> > varsa bir yöntemi seviniriz sayın hocam.
> >> > 19!+47  sayısının en küçük böleni  269417339
> >> > bunu bulmanın bir yöntemi var mıdır? Saygılar
>
> >> > 24 Ekim 2011 23:50 tarihinde muzaffer akkuş <bluesea...@gmail.com>
> >> yazdı:
>
> >> > > ben bulayım hocam müsadenizle
>
> >> > > 24 Ekim 2011 23:50 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com>
> >> yazdı:
>
> >> > > hatalı oluyor sayın hocam. basit yöntemlerle çarpanı bulmak çok zor.
> >> > >> örneğin 19!+31 sayısının en küçük böleni 3608477
>
> >> > >> 24 Ekim 2011 23:47 tarihinde serhat yaman <snem...@gmail.com> yazdı:
>
> >> > >> Bu tarz soruları oluşturmak hatalı oluyor o zaman. Bilgisayar desteği
> >> > >>> olmadan bunu bulmak çok zor.
>
> >> > >>> 24 Ekim 2011 23:42 tarihinde muzaffer akkuş <bluesea...@gmail.com
> >> >yazdı:
>
> >> > >>>> hiç asal yoktur,
> >> > >>>> örneğin:
> >> > >>>> 19!+3  saysı 3 ortak parantezine alınabilir,
> >> > >>>> 19!+4 sayısı 4 ortak parantezine alınabilir. bu şekilde
> >> > >>>> 19!+52 sayısına kadar ulaşılabilir. ve biliyoruzki
> >> > >>>> 1 ve kendisi dışında iki sayının çarpımı şeklinde yazılabilen
> >> sayılar
> >> > >>>> asal değildir...
>
> >> > >>>> 24 Ekim 2011 23:08 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com
> >> >yazdı:
>
> >> > >>>> olmuyor sayın hocam. örneğin  19!+23 sayısının bölenleri
>
> >> > >>>>> 24 Ekim 2011 23:05 tarihinde memet okur(Öğretmen) <
> >> moku...@gmail.com>yazdı:
>
> >> > >>>>>> Kadir Hocam 19! e eklenecek olan 23,29,31,37,41,43 ve 47 için
> >> asal
> >> > >>>>>> olmaz mı
>
> >> > >>>>>> --
> >> > >>>>>> mokur(öğretmen)
>
> >> > >>>>>> --
> >> > >>>>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>>>> --
> >> > >>>>> Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >> > >>>>>  --
> >> > >>>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>>>  --
> >> > >>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>> --
> >> > >>> *Akrebe gülümsüyor yelkovan bitti hayal
> >> > >>> Saatleri sonsuzluk için kurmalı artık
> >> > >>> *
>
> >> > >>>  --
> >> > >>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > >>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >>>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >> --
> >> > >> Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >> > >>  --
> >> > >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >  --
> >> > > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > --
> >> > Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni-
> >> Alıntıyı gizle -
>
> >> > - Alıntıyı göster -
>
> >> --
> >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > --
> > Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >  --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> --
> Kemal Hasoğlu Lisesi
> Bahçelievler İstanbul
>

> *HAYDAR DOOOST*- Alıntıyı gizle -

>
> - Alıntıyı göster -

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Akrebe gülümsüyor yelkovan bitti hayal
Saatleri sonsuzluk için kurmalı artık

--
Akrebe gülümsüyor yelkovan bitti hayal
Saatleri sonsuzluk için kurmalı artık

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458775] Re: çapanlara ayırma

1/47.x^3.y^3 buldum ilk soruyu
--
mokur(öğretmen)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458773] ikizkenar üçgen ispat

çok hoş ispat Alican hocam zihninize sağlık, bende arşivime ekledim hemen :D

25 Ekim 2011 00:40 tarihinde acg <alicangullu35@gmail.com> yazdı:

bunu hep alandan yapıyordum kötü oluyordu.en azından eşlik

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458773] Re: asal sayı sayısı

Sorunun kuruluş mantığının yanlış olduğunu gösteren küçük örnekleri dşününce daha iyi anlaşılıyor. Bu tarz sorular bence hatalı sorular.

Örneğin;

4! + 11 = 35 ve asal değil.

5! + 23 = 143 ve asal değil.

Ama 4! + 7 asal

        5! + 7  asal. 

25 Ekim 2011 00:38 tarihinde mesut <mesutsub@gmail.com> yazdı:

anlaştık sayın hocam çok sağolun

On 25 Ekim, 00:20, Temel Gökçe <temelgo...@gmail.com> wrote:
> Mesut Hocam sorunun şıkkını değil de Kadir Hocam ın açıklamalarını dikkate
> alın piyasada birçok hatalı soru var....
>

> 25 Ekim 2011 00:17 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com> yazdı:

>
>
>
>
>
> > soru daha öncede paylaşıldı. Bu aralıkta asal sayı yok.
>

> > 25 Ekim 2011 00:14 tarihinde mesut <mesut...@gmail.com> yazdı:

>
> > sorunun yanıtı 7 diyor hocam ama
>
> >> On 24 Ekim, 23:53, "apollonius ." <apolloniu...@gmail.com> wrote:
> >> > varsa bir yöntemi seviniriz sayın hocam.
> >> > 19!+47  sayısının en küçük böleni  269417339
> >> > bunu bulmanın bir yöntemi var mıdır? Saygılar
>
> >> > 24 Ekim 2011 23:50 tarihinde muzaffer akkuş <bluesea...@gmail.com>
> >> yazdı:
>
> >> > > ben bulayım hocam müsadenizle
>
> >> > > 24 Ekim 2011 23:50 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com>
> >> yazdı:
>
> >> > > hatalı oluyor sayın hocam. basit yöntemlerle çarpanı bulmak çok zor.
> >> > >> örneğin 19!+31 sayısının en küçük böleni 3608477
>
> >> > >> 24 Ekim 2011 23:47 tarihinde serhat yaman <snem...@gmail.com> yazdı:
>
> >> > >> Bu tarz soruları oluşturmak hatalı oluyor o zaman. Bilgisayar desteği
> >> > >>> olmadan bunu bulmak çok zor.
>
> >> > >>> 24 Ekim 2011 23:42 tarihinde muzaffer akkuş <bluesea...@gmail.com
> >> >yazdı:
>
> >> > >>>> hiç asal yoktur,
> >> > >>>> örneğin:
> >> > >>>> 19!+3  saysı 3 ortak parantezine alınabilir,
> >> > >>>> 19!+4 sayısı 4 ortak parantezine alınabilir. bu şekilde
> >> > >>>> 19!+52 sayısına kadar ulaşılabilir. ve biliyoruzki
> >> > >>>> 1 ve kendisi dışında iki sayının çarpımı şeklinde yazılabilen
> >> sayılar
> >> > >>>> asal değildir...
>
> >> > >>>> 24 Ekim 2011 23:08 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com
> >> >yazdı:
>
> >> > >>>> olmuyor sayın hocam. örneğin  19!+23 sayısının bölenleri
>
> >> > >>>>> 24 Ekim 2011 23:05 tarihinde memet okur(Öğretmen) <
> >> moku...@gmail.com>yazdı:
>
> >> > >>>>>> Kadir Hocam 19! e eklenecek olan 23,29,31,37,41,43 ve 47 için
> >> asal
> >> > >>>>>> olmaz mı
>
> >> > >>>>>> --
> >> > >>>>>> mokur(öğretmen)
>
> >> > >>>>>> --
> >> > >>>>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>>>> --
> >> > >>>>> Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >> > >>>>>  --
> >> > >>>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>>>  --
> >> > >>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>> --
> >> > >>> *Akrebe gülümsüyor yelkovan bitti hayal
> >> > >>> Saatleri sonsuzluk için kurmalı artık
> >> > >>> *
>
> >> > >>>  --
> >> > >>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > >>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >>>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >> --
> >> > >> Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >> > >>  --
> >> > >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >  --
> >> > > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > --
> >> > Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni-
> >> Alıntıyı gizle -
>
> >> > - Alıntıyı göster -
>
> >> --
> >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > --
> > Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >  --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> --
> Kemal Hasoğlu Lisesi
> Bahçelievler İstanbul
>

> *HAYDAR DOOOST*- Alıntıyı gizle -

>
> - Alıntıyı göster -

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Akrebe gülümsüyor yelkovan bitti hayal
Saatleri sonsuzluk için kurmalı artık

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458772] ikizkenar üçgen ispat

:)),

güzelmiş kullanalım bunu da...

2011/10/25 acg <alicangullu35@gmail.com>

bunu hep alandan yapıyordum kötü oluyordu.en azından eşlik

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458771] BIREY UZAY GEO

evet olabilir o zaman...soru metni düzenlenmeli bence...böyleyken yani cevap sonsuz iken soru amacını aşmış olur...

25 Ekim 2011 00:39 tarihinde barbaros gur <bhgur71@gmail.com> yazdı:

K noktası doğruya ait olabilir, yanıt sonsuz olur...yanlış okumadıysam.

2011/10/25 Hüdai Burak Yalçın (Öğretmen) <hburak2000@gmail.com>

yanıt 2 olmayacak mı? Yoksa önermeyi yanlış mı anlıyorum?

24 Ekim 2011 22:36 tarihinde Özgür ÖZGÜRLÜK (Öğretmen) <ozgurozgurluk@gmail.com> yazdı:

arşivden

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Matematikçiler bize her sonucu kolayca kabul ettirebilir. (Muharrem Şahin)

 

 

Dünyayı Güzellik Kurtaracak...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Matematikçiler bize her sonucu kolayca kabul ettirebilir. (Muharrem Şahin)

 

 

Dünyayı Güzellik Kurtaracak...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:458770] ikizkenar üçgen ispat

bunu hep alandan yapıyordum kötü oluyordu.en azından eşlik

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458769] BIREY UZAY GEO

K noktası doğruya ait olabilir, yanıt sonsuz olur...yanlış okumadıysam.

2011/10/25 Hüdai Burak Yalçın (Öğretmen) <hburak2000@gmail.com>

yanıt 2 olmayacak mı? Yoksa önermeyi yanlış mı anlıyorum?

24 Ekim 2011 22:36 tarihinde Özgür ÖZGÜRLÜK (Öğretmen) <ozgurozgurluk@gmail.com> yazdı:

arşivden

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Matematikçiler bize her sonucu kolayca kabul ettirebilir. (Muharrem Şahin)

 

 

Dünyayı Güzellik Kurtaracak...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:458768] Re: asal sayı sayısı

anlaştık sayın hocam çok sağolun

On 25 Ekim, 00:20, Temel Gökçe <temelgo...@gmail.com> wrote:
> Mesut Hocam sorunun şıkkını değil de Kadir Hocam ın açıklamalarını dikkate
> alın piyasada birçok hatalı soru var....
>
> 25 Ekim 2011 00:17 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
>
>
> > soru daha öncede paylaşıldı. Bu aralıkta asal sayı yok.
>
> > 25 Ekim 2011 00:14 tarihinde mesut <mesut...@gmail.com> yazdı:
>
> > sorunun yanıtı 7 diyor hocam ama
>
> >> On 24 Ekim, 23:53, "apollonius ." <apolloniu...@gmail.com> wrote:
> >> > varsa bir yöntemi seviniriz sayın hocam.
> >> > 19!+47  sayısının en küçük böleni  269417339
> >> > bunu bulmanın bir yöntemi var mıdır? Saygılar
>
> >> > 24 Ekim 2011 23:50 tarihinde muzaffer akkuş <bluesea...@gmail.com>
> >> yazdı:
>
> >> > > ben bulayım hocam müsadenizle
>
> >> > > 24 Ekim 2011 23:50 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com>
> >> yazdı:
>
> >> > > hatalı oluyor sayın hocam. basit yöntemlerle çarpanı bulmak çok zor.
> >> > >> örneğin 19!+31 sayısının en küçük böleni 3608477
>
> >> > >> 24 Ekim 2011 23:47 tarihinde serhat yaman <snem...@gmail.com> yazdı:
>
> >> > >> Bu tarz soruları oluşturmak hatalı oluyor o zaman. Bilgisayar desteği
> >> > >>> olmadan bunu bulmak çok zor.
>
> >> > >>> 24 Ekim 2011 23:42 tarihinde muzaffer akkuş <bluesea...@gmail.com
> >> >yazdı:
>
> >> > >>>> hiç asal yoktur,
> >> > >>>> örneğin:
> >> > >>>> 19!+3  saysı 3 ortak parantezine alınabilir,
> >> > >>>> 19!+4 sayısı 4 ortak parantezine alınabilir. bu şekilde
> >> > >>>> 19!+52 sayısına kadar ulaşılabilir. ve biliyoruzki
> >> > >>>> 1 ve kendisi dışında iki sayının çarpımı şeklinde yazılabilen
> >> sayılar
> >> > >>>> asal değildir...
>
> >> > >>>> 24 Ekim 2011 23:08 tarihinde apollonius . <apolloniu...@gmail.com
> >> >yazdı:
>
> >> > >>>> olmuyor sayın hocam. örneğin  19!+23 sayısının bölenleri
>
> >> > >>>>> 24 Ekim 2011 23:05 tarihinde memet okur(Öğretmen) <
> >> moku...@gmail.com>yazdı:
>
> >> > >>>>>> Kadir Hocam 19! e eklenecek olan 23,29,31,37,41,43 ve 47 için
> >> asal
> >> > >>>>>> olmaz mı
>
> >> > >>>>>> --
> >> > >>>>>> mokur(öğretmen)
>
> >> > >>>>>> --
> >> > >>>>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>>>> --
> >> > >>>>> Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >> > >>>>>  --
> >> > >>>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>>>  --
> >> > >>>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan
> >> verecek
> >> > >>>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >>> --
> >> > >>> *Akrebe gülümsüyor yelkovan bitti hayal
> >> > >>> Saatleri sonsuzluk için kurmalı artık
> >> > >>> *
>
> >> > >>>  --
> >> > >>> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > >>> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >>>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >> --
> >> > >> Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >> > >>  --
> >> > >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > >  --
> >> > > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> > > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> >> > --
> >> > Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni-
> >> Alıntıyı gizle -
>
> >> > - Alıntıyı göster -
>
> >> --
> >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > --
> > Kadir Altıntaş- Emirdağ M.Z.S Anadolu Lisesi Matematik Öğretmeni
>
> >  --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> --
> Kemal Hasoğlu Lisesi
> Bahçelievler İstanbul
>
> *HAYDAR DOOOST*- Alıntıyı gizle -
>
> - Alıntıyı göster -

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458354] Re: kareköklü sayılar çalışma soruları

Ailemizin üretken evladına,

candan teşekkürler.

23 Ekim 2011 22:58 tarihinde Nursel Çavuşoğlu <nurselcaa@gmail.com> yazdı:

sağolun hocam.

23 Ekim 2011 22:55 tarihinde Murat ERVAN <muratervan@gmail.com> yazdı:

Teşekkürler hocam.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:458353] LİMİT SUNUSUNUN EN SON HALİ

http://www.dosya.tc/server5/CGHzW5/LIMIT.ppt.html ( limit)
 
http://www.dosya.tc/server5/SfeRTX/POL_NOMLAR.ppt.html( POLİNOM )
http://www.dosya.tc/server5/TqwqQe/K_MELER.ppt.html( Kümeler)
 http://www.dosya.tc/server5/SwUbEG/A_ILAR.ppt.html ( Doğruda Açı )
http://www.dosya.tc/server5/A3i4Rl/_NERMELER.ppt.html (Önermeler)
http://www.dosya.tc/server5/qJB0yc/KARMA_IKSAYILAR.ppt.html( KARMAŞIK SAYI)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458352] Re: KÜMELER

Ama; sen de daha güzel ifade etmişsin.

İyi ki görmemişsin.

24 Ekim 2011 12:32 tarihinde s.metincan <s.metincan@gmail.com> yazdı:

Pardon Muharrem Hocam,
ben yazarken siz yazmışsınız zaten...

On 24 Ekim, 12:29, "s.metincan" <s.metin...@gmail.com> wrote:
> A={1,2,3,4,5,6,7,8}  KÜMESİNDE 4ELEMANLI   ALT  KÜMELER OLUŞTURULUYOR
> BUNLARIN KAÇINDA 3 BULUNURKEN 7 VEYA 8 BULUNMAZ
>
>  "7 veya 8 bulunmaz " = " Bunların en az biri bulunmaz "
> Yani 3 ün eleman olarak bulunduğu 4 elemanlı alt küme sayısından,
> 3,7,8 in eleman olarak bulunduğu 4 elemanlı alt küme sayısı
> çıkarılmalıdır...
>
> C(7,3) - C(5,1) = 30 ...
>
> On 23 Ekim, 23:04, Savaş Tekin <mucize...@gmail.com> wrote:
>
>
>
>
>
>
>
> > A={1,2,3,4,5,6,7,8}  KÜMESİNDE 4ELEMANLI   ALT  KÜMELER OLUŞTURULUYOR
> > BUNLARIN KAÇINDA 3 BULUNURKEN 7 VEYA 8 BULUNMAZ

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458351] Acil polinom

İlk eşitliği açıklayayım:

P(x+2) = P(x-1).Q(x) + mx + 4
P(x-1) = P(x+2).K(x) - 5x + n 

eşitliklerinde, P(x+2) ile P(x-1)polinomlarının
dereceleri eşit olacağından

Q(x) ve K(x) birer reel sayı olacaktır.

P(....) polinomlarında parantez içlerindeki

"x"lerin kat sayıları incelenirse,

Q(x) = K(x) = 1 olacağı görülür.

24 Ekim 2011 12:09 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

P(x+2) = P(x-1) + mx + 4
P(x-1) = P(x+2) - 5x + n

P(x+2) - P(x-1)  =  mx + 4
P(x+2) - P(x-1)  =  5x - n

m = 5,     n = -4

İlk eşitlikler için açıklama gerekirse, yaparım.

24 Ekim 2011 11:49 tarihinde <birtanka@gmail.com> yazdı:

P(x+2) in P(x-1) e bölümünden kalan mx+4
P(x-1) in P(x+2) e bölümünden kalan -5x+n ise m.n kactır?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:458350] Re: KÜMELER

Pardon Muharrem Hocam,
ben yazarken siz yazmışsınız zaten...

On 24 Ekim, 12:29, "s.metincan" <s.metin...@gmail.com> wrote:
> A={1,2,3,4,5,6,7,8}  KÜMESİNDE 4ELEMANLI   ALT  KÜMELER OLUŞTURULUYOR
> BUNLARIN KAÇINDA 3 BULUNURKEN 7 VEYA 8 BULUNMAZ
>
>  "7 veya 8 bulunmaz " = " Bunların en az biri bulunmaz "
> Yani 3 ün eleman olarak bulunduğu 4 elemanlı alt küme sayısından,
> 3,7,8 in eleman olarak bulunduğu 4 elemanlı alt küme sayısı
> çıkarılmalıdır...
>
> C(7,3) - C(5,1) = 30 ...
>
> On 23 Ekim, 23:04, Savaş Tekin <mucize...@gmail.com> wrote:
>
>
>
>
>
>
>
> > A={1,2,3,4,5,6,7,8}  KÜMESİNDE 4ELEMANLI   ALT  KÜMELER OLUŞTURULUYOR
> > BUNLARIN KAÇINDA 3 BULUNURKEN 7 VEYA 8 BULUNMAZ

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:458349] Re: KÜMELER

A={1,2,3,4,5,6,7,8} KÜMESİNDE 4ELEMANLI ALT KÜMELER OLUŞTURULUYOR
BUNLARIN KAÇINDA 3 BULUNURKEN 7 VEYA 8 BULUNMAZ

"7 veya 8 bulunmaz " = " Bunların en az biri bulunmaz "
Yani 3 ün eleman olarak bulunduğu 4 elemanlı alt küme sayısından,
3,7,8 in eleman olarak bulunduğu 4 elemanlı alt küme sayısı
çıkarılmalıdır...

C(7,3) - C(5,1) = 30 ...

On 23 Ekim, 23:04, Savaş Tekin <mucize...@gmail.com> wrote:
> A={1,2,3,4,5,6,7,8}  KÜMESİNDE 4ELEMANLI   ALT  KÜMELER OLUŞTURULUYOR
> BUNLARIN KAÇINDA 3 BULUNURKEN 7 VEYA 8 BULUNMAZ

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458348] Re: KÜMELER

Karışıklığı biraz da ben karıştırayım.:))

"7 veya 8 bulunmaz" demek; 

"7 bulunur 8 bulunmaz; 8 bulunur 7 bulunmaz; 

7 de bulunmaz 8 de bulunmaz" anlamına gelir.

Bu koşullara uyan alt kümeler:

3'ün bulunduğu 7 ve 8'in bulunmadığı 4 elemanlı 

alt kümelerin sayısı,  C(5,3) = 10;

3 ve 7'nin bulunduğu 8'in bulunmadığı 4 elemanlı 

alt kümelerin sayısı,  C(5,2) = 10;

3 ve 8'in bulunduğu 7'nin bulunmadığı 4 elemanlı 

alt kümelerin sayısı,  C(5,2) = 10;

Toplam 30 olur.

24 Ekim 2011 03:25 tarihinde M. Nurullah <mnozgur@gmail.com> yazdı:

Naçizane çözümüm:
(pVq)'≡p'Λq'
(7 veya 8) bulunmaz≡7 bulunmaz ve 8 bulunmaz≡7 ve 8 bulunmaz.
Buradan,  B={1,2,4,5,6,7,8}  kümesinde 7 ve 8'in olmadığı
3'lü alt kümelerin sayısı  C(5,3)=10 bulunur. Bu kümeler aşağıdadır:
1- {1,2,4,3}
2- {1,2,5,3}
3- {1,2,6,3}
4- {2,4,5,3}
5- {2,4,6,3}
6- {4,5,6,3}
7- {1,4,5,3}
8- {1,4,6,3}
9- {1,5,6,3}
10-{2,5,6,3}

On 23 Ekim, 23:04, Savaş Tekin <mucize...@gmail.com> wrote:
> A={1,2,3,4,5,6,7,8}  KÜMESİNDE 4ELEMANLI   ALT  KÜMELER OLUŞTURULUYOR
> BUNLARIN KAÇINDA 3 BULUNURKEN 7 VEYA 8 BULUNMAZ

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458347] Acil polinom

P(x+2) = P(x-1) + mx + 4
P(x-1) = P(x+2) - 5x + n

P(x+2) - P(x-1)  =  mx + 4
P(x+2) - P(x-1)  =  5x - n

m = 5,     n = -4

İlk eşitlikler için açıklama gerekirse, yaparım.

24 Ekim 2011 11:49 tarihinde <birtanka@gmail.com> yazdı:

P(x+2) in P(x-1) e bölümünden kalan mx+4
P(x-1) in P(x+2) e bölümünden kalan -5x+n ise m.n kactır?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:458346] Çarpanlara ayırma

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458344] celal işbilir den bir özel soru mu?

Bilmediklerimi ayağımın altına alsaydım başım göğe ererdi.(İmam-ı Azam)

24 Ekim 2011 11:51 tarihinde RIFAT GÖRGÜN <rgorgun79@gmail.com> yazdı:

Bilmediklerimi ayağımın altına alsaydım başım göğe ererdi.(İmam-ı Azam)

24 Ekim 2011 11:25 tarihinde zekeriya özkan <zekeriyaozkan@gmail.com> yazdı:

24-30 zühün sorusu diye baktım azizim..

24 Ekim 2011 11:17 tarihinde saban derya <sabanderya@gmail.com> yazdı:

zihinleri bulandıran sorulara benziyor

24 Ekim 2011 11:07 tarihinde zekeriya özkan <zekeriyaozkan@gmail.com> yazdı:

çözüme bakarsanız sevinirim!!!

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:458344] celal işbilir den bir özel soru mu?

Bilmediklerimi ayağımın altına alsaydım başım göğe ererdi.(İmam-ı Azam)

24 Ekim 2011 11:25 tarihinde zekeriya özkan <zekeriyaozkan@gmail.com> yazdı:

24-30 zühün sorusu diye baktım azizim..

24 Ekim 2011 11:17 tarihinde saban derya <sabanderya@gmail.com> yazdı:

zihinleri bulandıran sorulara benziyor

24 Ekim 2011 11:07 tarihinde zekeriya özkan <zekeriyaozkan@gmail.com> yazdı:

çözüme bakarsanız sevinirim!!!

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf