6 Nisan 2011 Çarşamba

Re: [tmoz:415946] Re: türev sorusu/

Hakan Hocam;
Özel bir duruma indirgeyerek güzel bir çözüm yapmışsınız.
Ben de Erdal Hocamın geldiği yere geldim. Oraya bir çözüm
bulmaya çalışıyorum.
Sorunun, sizin bakış açınızla düzenlendiği belli.


06 Nisan 2011 20:52 tarihinde hakan®öğretmen <quverty7@gmail.com> yazdı:
> f(x)=sinx ve g(x)=cosx dedim ve sorudaki tüm şartlar sağlanıyor. böyle
> bir çözüm doğru olur mu?
>
> --
> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415945] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

  h. yaşayacak  hocam    gündeme   gelmişti      [tmoz:411737] mod-medyan YGS de çıkabilir mi? sizce

06 Nisan 2011 13:15 tarihinde h.yaşayacak(savaş kubaş anadolu lisesi öğretmen ESKİŞEHİR) <yasayacak@gmail.com> yazdı:
dersanenin biri (fem değil, çünkü dava açmışlar bunu yapan dersaneye) öğrencilerine msj. atmış. mod:........... meryan:.......... dır diye... müdüre ısrar ettik gene de söylemedi hangi dersane olduğunu... bu msj.ı o dersane öğrencilerinden aldık dedi... buna ne diyorsunuz...:) 

05 Nisan 2011 22:44 tarihinde Umut TANRIVERDİ <umuttanriverdi@gmail.com> yazdı:

arkadaşlar CNN TÜRKte 5n1k programını izlediniz mi bilmiyorum bir araştırma yapılmış sınavdan önceki 2-3 gün içinde gooledan en çok aranan kelimelerden biri mod ve medyanmış.Hergünki arama sayısının binlerce katı kadar aranmış googleda. Bu güne kadar kimse mod ve medyanın ne olduğunu merak etmedi de sınavdan hemen önce merak edesi mi tuttu.
 Bence bu araştırma bile bir ıspattır ve boyutunu da ne kadar büyük olduğunu gösterir.



--
Farkli Olmak İstiyorsan FARKLİ Ol...

--



--

Başarının onda dokuz   temeli , kendine güvenmek ,bütün kudretinle işine sarılmaktır . T. E.Wilson


--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415943] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

Bazı kurumların hata yapma lüksü olamaz..ÖSYM 'nin ''pardon'' dememesi gerekiyo.Şahsım adıma ikna olsamda ösym hızla güven kaybediyori,,
 
Savcılık olayı incelemiye başlamışken Sayın Cumhurbaşkanı'nın ,Hükümet sözcüsünün ve MEB bakanının  ''ikna olduk'' diye acıklama yapmalarını dogru bulmuyorum..bi nevi ihsası rey.!  zamansızzz acılmalar..ya bir şeyler cıkarsa??
 
şifre olayını duyar duymaz aha yine cemaat odaklı tartışmalar başlayacak dedim.Kara propagandalar ivme kazanır dedim..Akşamında ögrencim geldi ''hocam maltepe dersanesi şifreleri dagıtmış'' dedi..Bende ''evet öğrencileri anadoludan getirip evlerde! seminer vermişler demi'' dedim.Evet hcm nerden biliyosunuz dedi.;)
 meksikada bi adam siesta yaparken,sandalyesinden düşse cemmatten bileceksiniz zaten,dedim.  kendi kendime.
 
 
bi sebepten ögrenciler yine sokakta..hükümet ve kadrolarını yıprtma çalışmları artarak devam ediyo.Muhalefetin ekmeğine yağ sürüldü....
 
son olarak,secim öncesi ergenokon son dansınımı yapıyor acaba?
 
 

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415943] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

İptal olmalı! neden? Şimdi kitapçıklarda şifreleme sistemi tutuyor. Buna itiraz etmeyebılırız  ama sınav öncesi şifreden haberdar olan bınlerce kişi var öğrencı o çözumu uzun olana soruları o ankı heyecanla panik yaparak yapamıyor yetıstıremıyor ama sıfreyı bılenler en az 15-20 soru yapılıyor kıtapçıklarda bu kadar soruyu 5-6 dakıkada yapıyor.Ayrıca bu kadar bu yontemle yaptı 10 tane de kendısı yapsa az birşey mi illa fullemek mı lazım 5 soru bıle haksız,eşitliğe aykırı bir şekilde çözülmüşse iptal olmalı.Ayrıca Tuncelı de cevap anahtarı çıkmıs kitapçık ıcınden diğer yerlerde de çıktıysa yıne esitliğe aykırı değilmi hala neyı savunuyorlar anlamıyoruz ellerınde birşey olmadan bakanı çıkıyor bız ınanmıyoruz şifreleme yok sınavıptal olmayacak gıbı kesın seyler soyluyorlar.
İyi yapmış kişilere yok haksızlık oluyor şeylerıne katılmıyorum ıyı yapan sayısı ne kadar hakkı yenılen kısı sayısı ne kadar İyi yapan bır daha kı sınavda neden kotu yapsın kendıne guvenyorsun yasal olmayan yollarddan da yapmadın o tecrubeyı de yasadın neden korkuyorsun Gerçekten hakkıyla yapmıssa Bir daha yapılsın yıne aynısını yapar.

06 Nisan 2011 20:40 tarihinde murat yalcin(öğretmen) <gmuratyalcin@gmail.com> yazdı:
bence zaamanınızı bosa harcamyın buyurun calısın...:)

06 Nisan 2011 20:37 tarihinde selçuk_öğretmen <selcukozmen06@gmail.com> yazdı:



Lütfen elinizdeki farklı aday kitapçıklarından sizler de deneyiniz.
Ben de yaklaşan KPSS'den 90 almak için  Eğitim Bilimleri çalışmaya
oturayım masaya yine...

Tabii yine birilerinin engeline takılmadan, geceler boyu çalışıp
almaya çalıştığım hakkım gasp edilmezse...



--

 Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )

--

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415942] Re: Parabol_ Teğet

cok sagolun degerli hocalarım zihninize saglık Muharrem ve Kemal hocam sizlere de özellikle tesekkür ederm engin fikirlerinizle bizi aydınlattıgınız için SAYGILAR HOCALARIM .....

06 Nisan 2011 20:41 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
Ali Eren Hocamızın dikkatine!









23 Mart 2011 21:26 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
> İşe yaradığıma sevindim. Sağ olun.
>
> 23 Mart 2011 21:09 tarihinde bilalfahri <bilalfahri@gmail.com> yazdı:
>> Aklınıza, düşüncenize sağlık Muharrem hocam. Çok makbule geçti,
>> hürmetler iyi akşamlar.
>>
>> On 23 Mart, 20:45, kemal aydin(ÖĞRETMEN) <muk...@gmail.com>
>> <muk...@gmail.com> wrote:
>>> *zihninize  sağlık  muharrem hocam  bende  buna  değinmek istemiştim  selam
>>> ve  saygılar sunarım.
>>> *
>>> 23 Mart 2011 20:41 tarihinde Muharrem Şahin <muharre...@gmail.com> yazdı:
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>> > Sinan Hocam, lütfen darılmayın.
>>> > Parabolun dik teğetleri problemleri burada genellikle
>>> > verilen formülle çözülüyor.
>>> > Öğrenciye problemi bu yolla çözersek, bu problemle
>>> > öğrencinin pekiştirmesi beklenen kavramlara hiç değinmemiş oluruz.
>>> > Öğrenci de herşeyin formülünü beklemeye  başlar.
>>> > (Açıortayların kesim noktasını bulmak için verilen formülü savunduğum
>>> > sanılmıştı. Ben o formülün elde ediliş yönteminin güzelliğini savunmuştum.)
>>>
>>> > Bence şöyle çözülmeli:
>>>
>>> > Aranılan nokta A(a,b) ve teğetin eğimi m olsun.
>>> > Teğetin denklemi y-b = m(x-a) ve buradan  y = mx - ma + b olur.
>>> > Bu doğru ile verilen parabolün teğet oldukları nokta,
>>> > bunların kesim noktalarını veren denklemin çift kat kökünün olduğu
>>> > noktadır.
>>> > y = x^2 -x+1 ve y = mx-ma+b şekillerinin kesim noktalarını arayalım.
>>> > x^2 -x+1 = mx-ma+b
>>> > x^2 -(m+1)x+ma-b+1 = 0
>>> > İşte bu denklemin iki kat kökü olmalı.
>>> > Yani diskriminantı sıfıra eşit olmalı.
>>> > & = (m+1)^2 - 4(ma -b+1) = 0
>>> > Birbirine dik teğetlerden söz edildiği için, diskriminantın sıfır olmasını
>>> > sağlayacak m değerlerinin çarpımının -1 olması gerekir.
>>> > m^2 -2(2a-1)m+4b-3 = 0 denkleminin köklerinin çarpımı -1 olmalıdır.
>>> > 4b-3 = -1
>>> > b = 1/2 bulunur. A'nın ordinatı 1/2 olmalıdır.
>>> > A'nın apsisi her değeri alabileceğinden, A noktalarının geometrik yeri
>>> > y = 1/2 doğrusu olur.
>>>
>>> > Kemal Hocamın, sözü buraya getirmek için "neden?" dediğini biliyorum.
>>> > Selamlar.
>>>
>>> > 23 Mart 2011 19:24 tarihinde sinan tut <snn....@gmail.com> yazdı:
>>> > > delta=-1-4ay olmalıdır a başkatsayı olmak üzere y bulunur.
>>>
>>> > > 23 Mart 2011 19:12 tarihinde bilalfahri <bilalfa...@gmail.com> yazdı:
>>>
>>> > >> İyi akşamlar hocalarım, öğrenci kaynaklı bir parabol sorum vardı.
>>> > >> Yardımcı olan öğretmenlerime şimdiden teşekkürler.
>>>
>>> > >> y=x^2 - x + 1  parabolüne dışındaki bir A noktasından çizilen teğetler
>>> > >> birbirine dik ise A noktasının ordinatı kaçtır?
>>>
>>> > >> A noktası birden fazla olabilir gibi geldi bana, ancak bu noktalar
>>> > >> acaba hep aynı yatayda mı ki ordinat soruyor?
>>>
>>> > >> --
>>> > >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>>
>>> > > --
>>> > > --snntt--
>>>
>>> > > --
>>> > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>>
>>> > --
>>> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>>
>>> --
>>> *Edep ilimden önce gelir.  Gavsi sani(ks)*
>>>
>>> *EY yolcu!!!
>>> kalbin hallarini bil !
>>>
>>> bil ki  kalp ikidir, biri kalbi hayvani diğeri kalbi insanidir
>>> biri bir  et parçası,diğeri ikidünya mutluluğunun anahtarıdır. (Ş.N (k.s))
>>> *- Alıntıyı gizle -
>>>
>>> - Alıntıyı göster -
>>
>> --
>> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>
>

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:415940] Re: türev sorusu/

f(x)=sinx ve g(x)=cosx dedim ve sorudaki tüm şartlar sağlanıyor. böyle
bir çözüm doğru olur mu?

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415940] PAYLAŞIM --- AYDIN YAYINLARI 9.SINIF GEOMETRİ 2.ÜNİTE ÇOKGENLER

açılmadı




--

BURDUR  ANADOLU  LİSESİ**Matematik, bilim adamlarının anlaşılmaz konuşmaları ya da hayatımızın en
güzel yıllarında başımıza bela olan bir ders değildir. Matematik bir yaşam biçimidir, hayata bakış açısıdır


--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415938] Seri

 

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:415939] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

Murat Hocam ben çalışıyorum zaten. Siz de farklı kitapçıklara dener
misiniz peki rica etsem?

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415937] Re: Parabol_ Teğet

Ali Eren Hocamızın dikkatine!

23 Mart 2011 21:26 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
> İşe yaradığıma sevindim. Sağ olun.
>
> 23 Mart 2011 21:09 tarihinde bilalfahri <bilalfahri@gmail.com> yazdı:
>> Aklınıza, düşüncenize sağlık Muharrem hocam. Çok makbule geçti,
>> hürmetler iyi akşamlar.
>>
>> On 23 Mart, 20:45, kemal aydin(ÖĞRETMEN) <muk...@gmail.com>
>> <muk...@gmail.com> wrote:
>>> *zihninize  sağlık  muharrem hocam  bende  buna  değinmek istemiştim  selam
>>> ve  saygılar sunarım.
>>> *
>>> 23 Mart 2011 20:41 tarihinde Muharrem Şahin <muharre...@gmail.com> yazdı:
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>> > Sinan Hocam, lütfen darılmayın.
>>> > Parabolun dik teğetleri problemleri burada genellikle
>>> > verilen formülle çözülüyor.
>>> > Öğrenciye problemi bu yolla çözersek, bu problemle
>>> > öğrencinin pekiştirmesi beklenen kavramlara hiç değinmemiş oluruz.
>>> > Öğrenci de herşeyin formülünü beklemeye  başlar.
>>> > (Açıortayların kesim noktasını bulmak için verilen formülü savunduğum
>>> > sanılmıştı. Ben o formülün elde ediliş yönteminin güzelliğini savunmuştum.)
>>>
>>> > Bence şöyle çözülmeli:
>>>
>>> > Aranılan nokta A(a,b) ve teğetin eğimi m olsun.
>>> > Teğetin denklemi y-b = m(x-a) ve buradan  y = mx - ma + b olur.
>>> > Bu doğru ile verilen parabolün teğet oldukları nokta,
>>> > bunların kesim noktalarını veren denklemin çift kat kökünün olduğu
>>> > noktadır.
>>> > y = x^2 -x+1 ve y = mx-ma+b şekillerinin kesim noktalarını arayalım.
>>> > x^2 -x+1 = mx-ma+b
>>> > x^2 -(m+1)x+ma-b+1 = 0
>>> > İşte bu denklemin iki kat kökü olmalı.
>>> > Yani diskriminantı sıfıra eşit olmalı.
>>> > & = (m+1)^2 - 4(ma -b+1) = 0
>>> > Birbirine dik teğetlerden söz edildiği için, diskriminantın sıfır olmasını
>>> > sağlayacak m değerlerinin çarpımının -1 olması gerekir.
>>> > m^2 -2(2a-1)m+4b-3 = 0 denkleminin köklerinin çarpımı -1 olmalıdır.
>>> > 4b-3 = -1
>>> > b = 1/2 bulunur. A'nın ordinatı 1/2 olmalıdır.
>>> > A'nın apsisi her değeri alabileceğinden, A noktalarının geometrik yeri
>>> > y = 1/2 doğrusu olur.
>>>
>>> > Kemal Hocamın, sözü buraya getirmek için "neden?" dediğini biliyorum.
>>> > Selamlar.
>>>
>>> > 23 Mart 2011 19:24 tarihinde sinan tut <snn....@gmail.com> yazdı:
>>> > > delta=-1-4ay olmalıdır a başkatsayı olmak üzere y bulunur.
>>>
>>> > > 23 Mart 2011 19:12 tarihinde bilalfahri <bilalfa...@gmail.com> yazdı:
>>>
>>> > >> İyi akşamlar hocalarım, öğrenci kaynaklı bir parabol sorum vardı.
>>> > >> Yardımcı olan öğretmenlerime şimdiden teşekkürler.
>>>
>>> > >> y=x^2 - x + 1  parabolüne dışındaki bir A noktasından çizilen teğetler
>>> > >> birbirine dik ise A noktasının ordinatı kaçtır?
>>>
>>> > >> A noktası birden fazla olabilir gibi geldi bana, ancak bu noktalar
>>> > >> acaba hep aynı yatayda mı ki ordinat soruyor?
>>>
>>> > >> --
>>> > >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>>
>>> > > --
>>> > > --snntt--
>>>
>>> > > --
>>> > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>>
>>> > --
>>> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>>
>>> --
>>> *Edep ilimden önce gelir.  Gavsi sani(ks)*
>>>
>>> *EY yolcu!!!
>>> kalbin hallarini bil !
>>>
>>> bil ki  kalp ikidir, biri kalbi hayvani diğeri kalbi insanidir
>>> biri bir  et parçası,diğeri ikidünya mutluluğunun anahtarıdır. (Ş.N (k.s))
>>> *- Alıntıyı gizle -
>>>
>>> - Alıntıyı göster -
>>
>> --
>> http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>>
>

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415936] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

bence zaamanınızı bosa harcamyın buyurun calısın...:)

06 Nisan 2011 20:37 tarihinde selçuk_öğretmen <selcukozmen06@gmail.com> yazdı:


Lütfen elinizdeki farklı aday kitapçıklarından sizler de deneyiniz.
Ben de yaklaşan KPSS'den 90 almak için  Eğitim Bilimleri çalışmaya
oturayım masaya yine...

Tabii yine birilerinin engeline takılmadan, geceler boyu çalışıp
almaya çalıştığım hakkım gasp edilmezse...



--

 Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:415935] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

Lütfen elinizdeki farklı aday kitapçıklarından sizler de deneyiniz.
Ben de yaklaşan KPSS'den 90 almak için Eğitim Bilimleri çalışmaya
oturayım masaya yine...

Tabii yine birilerinin engeline takılmadan, geceler boyu çalışıp
almaya çalıştığım hakkım gasp edilmezse...

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415934] türev (acil) şimdiden tesekkürler degerli hocalarım



şimdi de 1 buldum..

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:415933] Seri

IxI < 1

x^-1 + x + x^2 + x^3 + ... + x^n + ... = 7/2     => x kaç olabilir ?              c)1/3

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415932] karmaşık sayı sorusu

kareköklerinden birisi 2.cis 100 ise diğer kök 2.cis 280 dir.
 
genel anlamda kök demek karekökü ifade etsede, küpkök veya dördüncü dereceden kök vs. gibi dereceyi belirtmek gereklidir.

06 Nisan 2011 20:26 tarihinde kadir birtan <birtanka@gmail.com> yazdı:
  • kareköklerinden birisi 2cis100 olan karmaşık sayının diğer kökü kaçtır.
  • köklerinden birisi 2cis100 olan karmaşık sayının diğer kökğ kaçtır?
bunlar farklı sorular mı hocam bir an kafam karıştı. 
bir denklemin kökleri ibaresinde geçen "kök" ile karekök olan "kök" bilgilerim birbirine girdi bir yardımcı olursanız sevinirim.

çok teşekkür ederim.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415931] türev (acil) şimdiden tesekkürler degerli hocalarım

cevap 5/4 gibi.

06 Nisan 2011 20:21 tarihinde ali eren <baran023302@gmail.com> yazdı:
soru :  y= x^2 -x +1 parabolüne dışındaki bir A noktasından cizilen tegetler  birbirine dik olduguna göre A noktasının ordinatı kactır

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:415928] diklik merkezi

herhangi bir üçgende diklik merkezinin üçgenin kenarlarına olan uzaklığını nasıl bulabiliriz tteşekkür ederim

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415930] Re: Hipotenüsss.

Erdal hocam açıkcası ifade edemedim bu olayı nasıl uyarlarız bu soruya orada kaldım.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:415928] Re: YGS DİĞER KİTAPÇIKLARDA ŞİFRE

Biz burda yorum yaparken, ekşisözlükten proğramcı arkadaşlar çok basit
bir proğram kodlamışlar bile. Forum sitelerinde gırla paylaşılıyor şu
anda.. Ben birkaç aday kitapçığından karışık olarak seçerek 30 40 tane
sorunun seçeneklerini girerek denedim, ve çembersel(dairesel)
modlamanın herkesçe anlaşılması için, bunun bilgisayar dilinde
kodlanmışı olan proğram daha önce belirttiğim gibi, seçeneklerin
kaydırılarak doğru seçeneği bulma mantığıyla çalışıyor. HATTA KODU
YAZAN KODU AÇIK OLARAK DA SAYFADA PAYLAŞMIŞ. HALA BU İŞ İÇİNDE BİR
ALGORİTMA YOK ADAY KİTAPÇIKLARININ HEPSİNE UYGULANAMAZ DİYENLERİ ,
BAŞTA DA ALİ DEMİR EFENDİ OLMAK ÜZERE BEN SAF DEĞİL KURNAZ OLARAK
GÖRÜYORUM.VE BU ÜLKENİN GENÇLERİNİN HAKKINA ZIRT DİYE GİRMEYİ
KENDİLERİNE HAK GÖREN ARTIK KİMLERSE CENAB-I RABBÜL ALEMİNE SEVK
EDİYORUM.

BUYRUN BASİT PROĞRAM ŞU LİNKTE, ELİNİZDEKİ ZİLYON TANE ADAY
KİTAPÇIĞINA HEP BERABER SEÇENEKLERİ GİREREK DENEYELİM..

http://sites.google.com/site/ygssifre/

Alternatif link, açamayanlar için,

http://ygssifre.sf.net/


Bu algoritma benim denediğim tüm sorular içinde 2 tane hat verdi.
Yaklaşık 60 tane farklı kitapçıklardan soru seçeneklerini denedim.
Bunun da KPSS'de gördüğümüz üzere saflık yapıp hepsini doğru
işaretleyenlere veya orta düzeydeki öğrencilerin de abartıp göze
çarpmasına engel olmak için yapıldığını düşünüyorum. Şahsi kanaatim
budur..

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[tmoz:415927] karmaşık sayı sorusu

  • kareköklerinden birisi 2cis100 olan karmaşık sayının diğer kökü kaçtır.
  • köklerinden birisi 2cis100 olan karmaşık sayının diğer kökğ kaçtır?
bunlar farklı sorular mı hocam bir an kafam karıştı. 
bir denklemin kökleri ibaresinde geçen "kök" ile karekök olan "kök" bilgilerim birbirine girdi bir yardımcı olursanız sevinirim.

çok teşekkür ederim.

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [tmoz:415926] Re: Hipotenüsss.

en son yine hata hesabı yapmak zorunda kalırız sanırım..:)

2011/4/6 DNZKRDG <karadagdeniz@gmail.com>

riemann toplamıyla bağlantısı var. Ancak tam toparlayamadım.... Bir noktadan sonra sonsuz toplmı integrale çevirmek gerek parçalanışları ifade etmek gerek...

--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Milli varlığımızın temelini;milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz.
Mustafa Kemal ATATÜRK



--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf