3 p(x)=x^77+3x^44-7x^28+5x^9+3 ün (x+1)(x^2+1)(x^4+1)
ile bölümünden kalan nedir?
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
ZAFER AĞBULUT
Bu denklemi cözebilirmiyiz.
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
ZAFER AĞBULUT
Bu denklemi cözebilirmiyiz.
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
hocam arkadaşta var yanımda değil sonra
göndereyim
2011/1/10 abdullah cansız <abdullahcansz29@gmail.com>
hocam matematik varsa gönderirmisin...
10 Ocak 2011 18:51 tarihinde sve <sydrtrk@gmail.com> yazdı:
önemli değil hocam
ben tşk edrim hocam
10 Ocak 2011 12:21 tarihinde Temel Gökçe <temelgokce@gmail.com> yazdı:
tşk ederğim hocam
09 Ocak 2011 23:54 tarihinde sve <sydrtrk@gmail.com> yazdı:
2011/1/1 abdullah cansız <abdullahcansz29@gmail.com>
HOCAM BENDE ARIYOM 9 10 MATEMATİK BULABİLİRSEN YAYINLAR MISIN?
30 Aralık 2010 21:41 tarihinde Temel Gökçe <temelgokce@gmail.com> yazdı:
Arkadaşlar hafta sonu kursu için planı olan varmı (sınıf farketmez) tşk ederim...
--
Adapla gelen,hürmetle gider...
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Adapla gelen,hürmetle gider...
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 11 Ocak, 09:27, memet okur(Öğretmen) <moku...@gmail.com> wrote:
> Arkadaşlar 9.Sınıf Geometri ikinci yazılısı için hazırladığım yetmiş
> civarındaki soruyu ekliyorum faydalı olması dileğiyle
>
> --
> mokur(öğretmen)
>
> 9.S.AnltkÇokgen.doc
> 280KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 11 Ocak, 23:59, Temel Gökçe <temelgo...@gmail.com> wrote:
> Bazı sorular Tmozdan alıntıdır...
>
> --
> Adapla gelen,hürmetle gider...
>
> 9. SINIF 1. DÖNEM GEO. 2.YAZILI A.docx
> 211KGörüntüleİndir
>
> 10. sınıf 2. yazılı geometri.docx
> 194KGörüntüleİndir
>
> 11. SINIF GEOMETRİ 2. YAZILI.docx
> 690KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
4 mü?
--
"Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi, taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi ideallerimizle buluşturur."
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Rasim Hocam sizin çözüm pratik ama ben bişeye takıldım ekte belirttiğim yeri açıklayabilir misiniz.mokur(öğretmen)--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Değerli arkadaşlarım, özel istekleriniz için ilgili kişilere özelden
mail gönderme alışkanlığı edinilirse. TMOZ daki arkadaşlarımızın
kişisel gayretleriyle yayınladıkları bu dokümanları tmozda herkesin
görebileceği bir yere uzun süre sabitleye biliriz. Çok sayıda mesaj
gönderildiğinde rahatsızlık boyutunun büyümemesi için
sabitleyemiyoruz. Yazar arkadaşlara katkıda bulunmak istiyorsanız
kişisel istek ve tebriklerinizi özelden yapmanız gerekir. Kitap veya
her türlü yayın için sabitlenmiş mesajlara objektif görüşlerinizi
yazmanız, kaynak ihtiyacı olan arkadaşlara da ışık tutacaktır.
Yazarlar da bu durumu dikkate alarak duyuru yapmaları ve
yayınladıkları mesajlarda iletişim bilgilerini yazmayı unutmamalıdır.
TMOZ la hiçbir ilişiği olmadığı halde, reklam mesajı gönderdiği tespit
edilen kişiler banlanmaktadır.
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
teşekkür ederim yardımlarınız için fakat yaptığınız açıklamalar
geometrik.benim istediğim neden limit kullanılmıştır?matematiksel
olarak?
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
soru1:1*3 cm'lik 4 tane ,1*2 cm'lik 3 tane kartonun tümünü her defasında kullanarak kaç dikdörtgen elde edilebilir?soru2:p' => (pVq') ifadesinin karşıt tersinin en sade şekli nedir?
merhaba hocam, biz aldık 2 haftadır kullanıyoruz çok memnunuz. netlik çok iyi. bir karış boyutlarında.internetten araştırdıysan elin içine oturuyor. Biz de sınıflarımızda kullanıyoruz eşimle beraber. Tabiki herkesin beklentisi farklıdır; ancak biz beklediğimizden de iyi bulduk. hepsinde olduğu gibi VGA girişi haricinde HDMI ve usb girişi ile kart okuyucusu var. Netlik sınıf oratmında kullanılacak kadar iyi. Bir perde kullanırsanız sınıfta elbette çok daha iyi olur. İnternette görüntü kalitesini çeken arkadaşlar da var. Başka bir sorunuz varsa cevaplayabiliriz.
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
teşekkürler hüseyin hocam gözümü açtınız..:) iki saattir o 1 lerden kurtulmaya çalışıyorum..cevap 9.. kök3 değil 3 olacak..11 Ocak 2011 23:23 tarihinde hüseyin kış <huseyinkis281@gmail.com> yazdı:Z1=CİS40,z2=cis80,z3=cis120....z9=cis360z1-z2=2sin20z1-z3=2sin40z1-z4=2sin60...z1-z9=2sin1602sin20.2sin40.2sin60.2sin80....2sin160=256.(sin20.sin40.sin60.sin80)^2=256.([kök3]/16)^2=311 Ocak 2011 22:43 tarihinde erdal karaburun (Öğretmen) <ekaraburun@gmail.com> yazdı:
11 Ocak 2011 21:24 tarihinde hüseyin kış <huseyinkis281@gmail.com> yazdı:
sorunun kaynağı nedir?
11 Ocak 2011 20:59 tarihinde Alaattin ŞEKER <03mathman78@gmail.com> yazdı:
Sorunuzu daha anlaşılır yazarsanız çözüm gelecektir.
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Milli varlığımızın temelini;milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz.
Mustafa Kemal ATATÜRK
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Milli varlığımızın temelini;milli şuurda ve milli birlikte görmekteyiz.
Mustafa Kemal ATATÜRK
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Bazı sorular Tmozdan alıntıdır...
--
Adapla gelen,hürmetle gider...
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
