6 Ocak 2012 Cuma

[TMOZ:484942] Re: bir fonksiyon birde mutlak değer(acil iki soru)

Hocalarım, fonksiyon sorusunda(soru 2)
cevaba "4" desek ne değişir ki?

On 6 Ocak, 09:59, kemal aydin(ÖĞRETMEN) <muk...@gmail.com>
<muk...@gmail.com> wrote:
> ilk soruda  x<4 için  - 1 değerini alır
>
> x>5 için  1 değerini alır
>
> 6 Ocak 2012 09:59 tarihinde kemal aydin(ÖĞRETMEN) <muk...@gmail.com> <
> muk...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
>
>
> > ilk soruda  x<4 için   1 değerini alır
>
> > x>5 için  1 değerini alır
>
> > 6 Ocak 2012 09:25 tarihinde s.metincan <s.metin...@gmail.com> yazdı:
>
> > 2.soruda fonksiyon örten ise b=4 olur.
> >> Buradan x=3 bulunur.
>
> >> --
> >> Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> >> mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> >> EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> >> YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> >>http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > --
> > *Edep ilimden önce gelir.  Gavsi sani(ks)*
>
> > *EY yolcu!!!
> > kalbin hallarini bil !
>
> > bil ki  kalp ikidir, biri kalbi hayvani diğeri kalbi insanidir
> > biri bir  et parçası,diğeri ikidünya mutluluğunun anahtarıdır. (Ş.N (k.s))
> > *
>
> --
> *Edep ilimden önce gelir.  Gavsi sani(ks)*
>
> *EY yolcu!!!
> kalbin hallarini bil !
>
> bil ki  kalp ikidir, biri kalbi hayvani diğeri kalbi insanidir
> biri bir  et parçası,diğeri ikidünya mutluluğunun anahtarıdır. (Ş.N (k.s))
> *- Alıntıyı gizle -
>
> - Alıntıyı göster -

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

5 Ocak 2012 Perşembe

Re: [TMOZ:484636] Re: Türev Fasikülü Sunum Programı Buradan İndirebilirsiniz.

çok güzel olmuş.Hangi program ile hazırladınız?

5 Ocak 2012 18:13 tarihinde gökmen varol <gokmenvarol@gmail.com> yazdı:
Hocam çok ama çok teşekkürler. Hakkınızı nasıl ödeyeceğiz bilmem...


 
5 Ocak 2012 18:10 tarihinde NAMIK KARAYANIK <namikkarayanik@gmail.com> yazdı:

Temel hocam çok teşekkür ediyorum söyledikleriniz dua yerine geçer inşallah sizler gibi ilgili başarılı alanına hakim arkadaşlara layık bir şeyler üretebiliyorsak ne mutlu bize. İnşallah Allah utandırmaz. Bir kusurumuz, eksiğimiz olursa affola ...

5 Ocak 2012 17:36 tarihinde Temel Gökçe <temelgokce@gmail.com> yazdı:

Namık Hocam eski çalışmalarınızda olduğu gibi bu çalışmanızda da kullanımı kolay, ilgi çekici ve orjinal bir sunum programı hazırlamışsınız, emeklerinize sağlık, (Konu özetlerine de bayıldım)

5 Ocak 2012 17:16 tarihinde NAMIK KARAYANIK <namikkarayanik@gmail.com> yazdı:
Ben ve bir arkadaşımla birlikte nasıl ki daha önce test grup sunumlarını hazırlıyorduk bunları da öyle hazırlıyoruz.
 
Daha önce bu ortamda yine hazırlamış olduğum önceki müfredat 10. sınıf geometri çalışmamı da paylaşmıştım benzer şekilde satranç öğretimine yönelik hazırladığım bir programı da yine sizlerle bu ortamda paylaşmıştım.
Bu çalışmaları Flash CS5 programı ile oluşturuyoruz. Tabi bunun yanında photoshop gibi yan yardımcı programlara da ihtiyaç duyuluyor.
Aşağıda daha önce paylaştığım fakat indirmeyen ve görmeyen arkadaşlar için kendi hazırladığım bir iki çalışmamı ekliyorum.
 
 
10. sınıf geometri:
 
 
Satranç Öğrenmek ve Öğretmek İsteyenler İçin Başlangıç Düzeyi Program
 
 
 

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST



--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Güzel Gören Güzel Düşünür.
......................................................................
Namık KARAYANIK
Matematik Öğretmeni
MEB Anadolu Lisesi

msn & e-mail: namikkarayanik@hotmail.com

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484634] dörtgenler

arkadaşlar 1.sorununun çözümünde sin36 yı bulmak zorundamıyız.  2. soruda  kenar uzunluklarını 9,8,1 ve açıyı 90 derece olarak düşündüm sizce doğrumu teşekkürler

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484634] bu takımlar kaç farklı şekilde oluşturulabilir

6 kişilik bir öğrenci grubundan her takımda 2 kişi olacak şekilde 3
takım oluşturulmak isteniyor.
bu takımlar kaç farklı şekilde oluşturulabilir

10 - 15 - 20 - 30 - 45

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484633] Re: Türev Fasikülü Sunum Programı Buradan İndirebilirsiniz.

Hocam çok ama çok teşekkürler. Hakkınızı nasıl ödeyeceğiz bilmem...


 
5 Ocak 2012 18:10 tarihinde NAMIK KARAYANIK <namikkarayanik@gmail.com> yazdı:
Temel hocam çok teşekkür ediyorum söyledikleriniz dua yerine geçer inşallah sizler gibi ilgili başarılı alanına hakim arkadaşlara layık bir şeyler üretebiliyorsak ne mutlu bize. İnşallah Allah utandırmaz. Bir kusurumuz, eksiğimiz olursa affola ...

5 Ocak 2012 17:36 tarihinde Temel Gökçe <temelgokce@gmail.com> yazdı:

Namık Hocam eski çalışmalarınızda olduğu gibi bu çalışmanızda da kullanımı kolay, ilgi çekici ve orjinal bir sunum programı hazırlamışsınız, emeklerinize sağlık, (Konu özetlerine de bayıldım)

5 Ocak 2012 17:16 tarihinde NAMIK KARAYANIK <namikkarayanik@gmail.com> yazdı:
Ben ve bir arkadaşımla birlikte nasıl ki daha önce test grup sunumlarını hazırlıyorduk bunları da öyle hazırlıyoruz.
 
Daha önce bu ortamda yine hazırlamış olduğum önceki müfredat 10. sınıf geometri çalışmamı da paylaşmıştım benzer şekilde satranç öğretimine yönelik hazırladığım bir programı da yine sizlerle bu ortamda paylaşmıştım.
Bu çalışmaları Flash CS5 programı ile oluşturuyoruz. Tabi bunun yanında photoshop gibi yan yardımcı programlara da ihtiyaç duyuluyor.
Aşağıda daha önce paylaştığım fakat indirmeyen ve görmeyen arkadaşlar için kendi hazırladığım bir iki çalışmamı ekliyorum.
 
 
10. sınıf geometri:
 
 
Satranç Öğrenmek ve Öğretmek İsteyenler İçin Başlangıç Düzeyi Program
 
 
 

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST



--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Güzel Gören Güzel Düşünür.
......................................................................
Namık KARAYANIK
Matematik Öğretmeni
MEB Anadolu Lisesi

msn & e-mail: namikkarayanik@hotmail.com

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484632] ozdeslık

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484631] iki problem

1.Karekökdört soru bankası cevap 20 diyo ben 30 buluyorum.
2.Daha Öce TMOZ-101 problemde yayınlandı.Cevap 800 diyo ben 200 buluyorum. Danışma ihyacı duydum, kaçırdığım bir şeyler mi var! ilgilenen arkadaşlara teşekkürler,fikirlerinizi bekliyorum.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484630] Re: Türev Fasikülü Sunum Programı Buradan İndirebilirsiniz.

Temel hocam çok teşekkür ediyorum söyledikleriniz dua yerine geçer inşallah sizler gibi ilgili başarılı alanına hakim arkadaşlara layık bir şeyler üretebiliyorsak ne mutlu bize. İnşallah Allah utandırmaz. Bir kusurumuz, eksiğimiz olursa affola ...

5 Ocak 2012 17:36 tarihinde Temel Gökçe <temelgokce@gmail.com> yazdı:
Namık Hocam eski çalışmalarınızda olduğu gibi bu çalışmanızda da kullanımı kolay, ilgi çekici ve orjinal bir sunum programı hazırlamışsınız, emeklerinize sağlık, (Konu özetlerine de bayıldım)

5 Ocak 2012 17:16 tarihinde NAMIK KARAYANIK <namikkarayanik@gmail.com> yazdı:
Ben ve bir arkadaşımla birlikte nasıl ki daha önce test grup sunumlarını hazırlıyorduk bunları da öyle hazırlıyoruz.
 
Daha önce bu ortamda yine hazırlamış olduğum önceki müfredat 10. sınıf geometri çalışmamı da paylaşmıştım benzer şekilde satranç öğretimine yönelik hazırladığım bir programı da yine sizlerle bu ortamda paylaşmıştım.
Bu çalışmaları Flash CS5 programı ile oluşturuyoruz. Tabi bunun yanında photoshop gibi yan yardımcı programlara da ihtiyaç duyuluyor.
Aşağıda daha önce paylaştığım fakat indirmeyen ve görmeyen arkadaşlar için kendi hazırladığım bir iki çalışmamı ekliyorum.
 
 
10. sınıf geometri:
 
 
Satranç Öğrenmek ve Öğretmek İsteyenler İçin Başlangıç Düzeyi Program
 
 
 

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST



--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Güzel Gören Güzel Düşünür.
......................................................................
Namık KARAYANIK
Matematik Öğretmeni
MEB Anadolu Lisesi

msn & e-mail: namikkarayanik@hotmail.com

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484629] Logaritma Fonksiyonunun Grafiği


--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484629] test hazırlama programı kitaplar sekmesiyle ilgili açıklama

project1 şifre istiyor

5 Ocak 2012 17:54 tarihinde Durmuş DOĞDU <ddogdu42@gmail.com> yazdı:
Hocam pdf yi açmak için bir de foxit reader kullanın.
Fahrettin hocam herhalde pdf lerin açılması için foxit reader kullanmış.
 
 
4 Ocak 2012 20:49 tarihinde BSLNMT <barslanmat@gmail.com> yazdı:

hocam bilginize ve alkanıza teşekürler

resimdeki gibi görünüyor ama tıklayınca açılmıyor?

hocam bu programı flash bellek te de çalıştırma şansımız yok mu?
artık flash bellek bizle bir bütün artık

iyi çalışmalar

 arkadaşınız inşallah şifasını bulur

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484627] Re: Soru arşivim

teşekkürler eline sağlık hocam. müthiş

On 3 Ocak, 22:36, Umut GÜNDÜZ <ygt...@gmail.com> wrote:
>  ORAN ORANTI.doc
> 661KGörüntüleİndir
>
>  PERMÜTASYON OLASILIK.doc
> 341KGörüntüleİndir
>
>  PROBLEMLER.doc
> 105KGörüntüleİndir
>
>  RASYONEL SAYILAR.doc
> 657KGörüntüleİndir
>
>  SAYI BASAMAKLARI.doc
> 162KGörüntüleİndir
>
>  SORULAR.doc
> 145KGörüntüleİndir

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484627] çarpanlara ayırma

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484626] sınav hazırlama programı

Pdf açmak için foxit reader kullanın hocam

4 Ocak 2012 01:30 tarihinde Alaattin ŞEKER <03mathman78@gmail.com> yazdı:

Bu hatayı nasıl düzelteceğimizle ilgili bilgisi olan var mı acaba

 

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484625] test hazırlama programı kitaplar sekmesiyle ilgili açıklama

Hocam pdf yi açmak için bir de foxit reader kullanın.
Fahrettin hocam herhalde pdf lerin açılması için foxit reader kullanmış.
 
 
4 Ocak 2012 20:49 tarihinde BSLNMT <barslanmat@gmail.com> yazdı:
hocam bilginize ve alkanıza teşekürler

resimdeki gibi görünüyor ama tıklayınca açılmıyor?

hocam bu programı flash bellek te de çalıştırma şansımız yok mu?
artık flash bellek bizle bir bütün artık

iyi çalışmalar

 arkadaşınız inşallah şifasını bulur

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484624] Re: uyarı!

serkan uzan bizim almanca sözlük işini unutma: )

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484622] Paylaşım adına...


--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484622] Re: Türev Fasikülü Sunum Programı Buradan İndirebilirsiniz.

Namık Hocam eski çalışmalarınızda olduğu gibi bu çalışmanızda da kullanımı kolay, ilgi çekici ve orjinal bir sunum programı hazırlamışsınız, emeklerinize sağlık, (Konu özetlerine de bayıldım)

5 Ocak 2012 17:16 tarihinde NAMIK KARAYANIK <namikkarayanik@gmail.com> yazdı:
Ben ve bir arkadaşımla birlikte nasıl ki daha önce test grup sunumlarını hazırlıyorduk bunları da öyle hazırlıyoruz.
 
Daha önce bu ortamda yine hazırlamış olduğum önceki müfredat 10. sınıf geometri çalışmamı da paylaşmıştım benzer şekilde satranç öğretimine yönelik hazırladığım bir programı da yine sizlerle bu ortamda paylaşmıştım.
Bu çalışmaları Flash CS5 programı ile oluşturuyoruz. Tabi bunun yanında photoshop gibi yan yardımcı programlara da ihtiyaç duyuluyor.
Aşağıda daha önce paylaştığım fakat indirmeyen ve görmeyen arkadaşlar için kendi hazırladığım bir iki çalışmamı ekliyorum.
 
 
10. sınıf geometri:
 
 
Satranç Öğrenmek ve Öğretmek İsteyenler İçin Başlangıç Düzeyi Program
 
 
 

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST


--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484621] Re: permütasyon

hocam cevap 120 diyor

On 5 Ocak, 16:57, MaTeMaTiKgEoMeTrİ <matematikteac...@gmail.com>
wrote:
> normalde 6!
> ama çocuklar tek sırada olacaklar 6!/4!
> aynı zamanda sadece tek yöne doğru oturacaklar 6!/son 4!.2 = 15 derim ben.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484620] katı cisim

bir ayrıtı 6cm olan bir düzgün dörtyüzlünün tüm köşelerinden geçen kürenin yarıçapı kaç cm dir?(kaynak sınav yayınları)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484619] Re: Türev Fasikülü Sunum Programı Buradan İndirebilirsiniz.

Ben ve bir arkadaşımla birlikte nasıl ki daha önce test grup sunumlarını hazırlıyorduk bunları da öyle hazırlıyoruz.
 
Daha önce bu ortamda yine hazırlamış olduğum önceki müfredat 10. sınıf geometri çalışmamı da paylaşmıştım benzer şekilde satranç öğretimine yönelik hazırladığım bir programı da yine sizlerle bu ortamda paylaşmıştım.
Bu çalışmaları Flash CS5 programı ile oluşturuyoruz. Tabi bunun yanında photoshop gibi yan yardımcı programlara da ihtiyaç duyuluyor.
Aşağıda daha önce paylaştığım fakat indirmeyen ve görmeyen arkadaşlar için kendi hazırladığım bir iki çalışmamı ekliyorum.
 
 
10. sınıf geometri:
 
 
Satranç Öğrenmek ve Öğretmek İsteyenler İçin Başlangıç Düzeyi Program
 
 
 

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484618] Re: Türev Fasikülü Sunum Programı Buradan İndirebilirsiniz.

Hayırlı uğurlu olsun hocam.
Ellerinize sağlık,süper görünüyor.
Diğer hocalarımın merak ettiğini bende merak ediyorum.
Türev sunum programını nasıl hazırladınız?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484617] Re: permütasyon

normalde 6!
ama çocuklar tek sırada olacaklar 6!/4!
aynı zamanda sadece tek yöne doğru oturacaklar 6!/4!.2 = 15 derim ben.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484616] Türev Fasikülü Sunum Programı Buradan İndirebilirsiniz.

teşekkürler hocam

5 Ocak 2012 15:34 tarihinde BSLNMT <barslanmat@gmail.com> yazdı:
Namık hocam yine güzel bir yayın hazırlamıssın

eline,koluna ve beynine sağlık olsun

Türev alma kurallarında yaptığınız testlerin adları yanına hangi konu ile ilgili yazılsa bence daha iyi olur du

Testler biraz daha fazla soruylar olabilirdi

iyi çalışmalar



--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Güzel Gören Güzel Düşünür.
......................................................................
Namık KARAYANIK
Matematik Öğretmeni
MEB Anadolu Lisesi

msn & e-mail: namikkarayanik@hotmail.com

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484615] permütasyon

yaşları farklı 4 çocuk 3 yetişkin yuvarlak bir masada oturacaktır.
Çocukların saat ibresi yönünde küçükten büyüğe oturduğu kaç farklı
durum vardır

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484614] Re: En buyuk değer

bu soruların grafik ile çözümü olabilirmi acaba diye düşünmeye
başladım şimdi:))

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484612] Re: yarım açı/

Senin kurduğun yapıda çalıştım; Ali Can Hocam.
Senin de ellerine sağlık.

 

5 Ocak 2012 16:34 tarihinde acg <alicangullu35@gmail.com> yazdı:
hocalarımız zamanında herşeyi yapmışlar, ellerine sağlık.
Muharrem hocam güzel olmuş.

5 Ocak 2012 11:04 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Mustafa Yağcı Hocamın notlarında da
olduğu gibi;
tan2x = sin2x / cos2x ,
tan2x = (2sinx.cosx) / (cos^2 x - sin^2 x)
eşitliğinde sağ tarafın pay ve paydası 
cos^2 x ile bölünerek
tan2x = 2.tanx / (1-tan^2 x) bulunabilir.

Biz Ali Can Hocamın ilk çizdiği şekilden devam edelim:
Bu sefer, IBDI = 1 olsun.
IBCI = tan2x,
IADI = IDCI = kök(1+tan^2 2x) olur.
ABC üçgeninde,
tanx = IBCI / IABI,
tanx = (tan2x) / [1+kök(1+tan^2 2x)] olur.
İçler dışlar çarpımı eşitlenip köklü terim
yalnız bırakılarak iki tarafın karesi alınırsa,
tan2x = 2tanx / (1-tan^2 x)
elde edilir.
 





5 Ocak 2012 10:17 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:


Ali Can Hocamın çizdiği ilk şekilde,
AED ve ABC üçgenleri benzerdir.

IAEI / IABI = IADI / IACI ;
cosx / (1+cos2x) = 1 / (2cosx);
cos2x = 2cos^2 x - 1 olur.

cos^2 x = 1 - sin^2 x  konularak,
cos2x = 1 - 2 sin^2 x ve
cos2x = cos^2 x - sin^2 x elde edilir.



2012/1/5 Mustafa Özdemir <fakiyaylak@gmail.com>
Mustafa Yağcı'dan  ....

5 Ocak 2012 09:15 tarihinde celal işbilir <celal.isbilir@gmail.com> yazdı:

Alican hocam çok güzel,teşekkürler

5 Ocak 2012 01:02 tarihinde acg <alicangullu35@gmail.com> yazdı:

2.

5 Ocak 2012 00:53 tarihinde acg <alicangullu35@gmail.com> yazdı:

etkinlik deyince nasıl birşey istediğiniziz anlamadım aklıma bu geldi

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü




--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
www.ekstrem.com.tr
www.celalisbilir.com
'' Şah Hatayim muhabbete bakarım, ben doluyum ben dolana akarım, güzel pirim bir dert vermiş çekerim bir derdim var bin dermana değişmem ''

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf


--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484612] Re: ANTRENMANLARLA MATEMATİK 4

Arkadaşlar bu pdfleri alanlar varsa yazsın lütfen.Yoksa boş yere
istemeyelim ki daha alamadık birşey.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484610] Re: En buyuk değer

Kafa karıştırdığım için bağışlayın.
Seyfettin Hocam doğruyu söylemiş.

-0,59 < x-6 < 0,61 ise
-0,61 < x-6 < 0,61 ise
Ix-6I < 0,61 ve Ix-6I < k ise
k = 0,61 dir.
Ancak; k değerleri [-0,61 , 0,61]
aralığını tam olarak doldurmaz.
k değerlerinin tam olarak doldurduğu
aralık [-0,59 , 0,59] aralığıdır.
k'nın alabileceği en büyük değer de 0,59 olur.
Örneğin; k = 0,60 iken ilk önerme ikinciyi gerektirmez. 


5 Ocak 2012 16:07 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
Hocam;
Son yazdıklarım doğru ama
başka bir hata var gibi.
Baştan yeniden düşünmek gerek.



5 Ocak 2012 16:04 tarihinde probleman <ali.konuralp@gmail.com> yazdı:

Teşekkürler Hocam ;)

On 5 Ocak, 15:54, Muharrem Şahin <muharre...@gmail.com> wrote:
> -0,59 < x-6 < 0,61 ise
> -0,61 < x-6 < 0,61 ise
> Ix-6I < 0,61 ve Ix-6I < k ise
> k = 0,61
>
> "akıl yürütme" terimini bilimsel
> anlamıyla kullandığım anlaşılmıştır,
> sanıyorum.:))
>
> 5 Ocak 2012 15:45 tarihinde probleman <ali.konur...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
>
>
>
>
> > Muharrem Hocam;
> > Söylediğiniz gibi akıl yürütmemde geliştirme yaptım. Ve malesef
> > sorunun aslında tam çözümünü bulamadım. Buyrun bereber bundan
> > sonrasına yorum yapalım:
> > metincan ve sadullah hocamın dediği gibi k nın değerinin 0,59 olduğunu
> > düşünebiliriz
> > diğer yandan bazı x-6 değerleri için bile olsa k=0.61 çözümdür.
>
> > Çünkü -0.59 < x - 6 < 0.61
> > için eğer mutlak değer ile ifade edersek
> > -0.59<x-6<0.59  ve 0.59<=x-6<0.61
> > yazabiliriz.
>
> > Buradan
>
> > |x-6|<0.59=k ve  0.59<=x-6<0.61 değerleri için |x-6|<0.61 yazarız.
>
> > On 5 Ocak, 15:15, Muharrem Şahin <muharre...@gmail.com> wrote:
> > > Değerli Hocam;
> > > x'in içinde bulunduğu aralık bulunduktan
> > > sonra yapılan akıl yürütme hatalı olmuş.
> > > Oradan k = 0,61 yorumu çıkar.
>
> > > 5 Ocak 2012 15:07 tarihinde probleman <ali.konur...@gmail.com> yazdı:
>
> > > >  --
> > > > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > > > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > > > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > > > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> > > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf


--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484610] türevv yöntem y



Ferdi CENGİZ
Matematik Öğretmeni
Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
Pozantı/Adana
 
 
Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484609] Online Ders Merkezi (ODM) - Ders

Merhaba arkadaşlar,

Bu akşam www.odm.com.tr adresinde

21.00-22.00 saatleri arasında 9. sınıf öğrencilerine ve
22.00-23.00 saatleri arasında 10. sınıf öğrencilerine

yönelik matematik öğretmeni Ahmet ARDUÇ (www.ahmath.com) tarafından
matematik etüdü yapılacaktır.
Bu etüt, ODM (www.odm.com.tr) e-beyaztahta'nın kullanımını yakından
görmeniz için iyi bir fırsattır.
Katılımınızı bekleriz.

ODM - Online Ders Merkezi

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484607] Re: Logaritma

Tam olarak sorunuzu anlayamadım ancak
10 tabanında log=Log olsun
Log(16.10^10)=Log(16)+10

Log(16)=1+q olsun
10^(1+q)=16 ise
10^1 .10^q =10^1 . 1.6

10^0 < 10^q < 10^(1/3) (çünkü 1.6< 2^3 <10 ten büyük bir değer)

0<q<1/3

Log(16.10^10)=11+q (0<q<1/3)

Karaladım.

On 5 Ocak, 16:16, Burak <bgul...@gmail.com> wrote:
> 16.10^10 sayısının logaritması arka arkaya en çok kaç kez alınabilir?
> Neden?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484607] Re: Üslü İfadeler

4 nasıl sağlıyor :)

On 5 Ocak, 14:31, Halil6034 <deppre...@gmail.com> wrote:
> HOCAM, x=4 eşitliği sağlanıyor.
>
> On 5 Ocak, 14:26, ÇAĞDIL FEYZİ TÜRKMEN <cagdilfe...@gmail.com> wrote:
>
> > İlk sorunuz da x=4 yazında eşitlik sağlamıyor

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484606] Re: yarım açı/

hocalarımız zamanında herşeyi yapmışlar, ellerine sağlık.
Muharrem hocam güzel olmuş.

5 Ocak 2012 11:04 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:
Mustafa Yağcı Hocamın notlarında da
olduğu gibi;
tan2x = sin2x / cos2x ,
tan2x = (2sinx.cosx) / (cos^2 x - sin^2 x)
eşitliğinde sağ tarafın pay ve paydası 
cos^2 x ile bölünerek
tan2x = 2.tanx / (1-tan^2 x) bulunabilir.

Biz Ali Can Hocamın ilk çizdiği şekilden devam edelim:
Bu sefer, IBDI = 1 olsun.
IBCI = tan2x,
IADI = IDCI = kök(1+tan^2 2x) olur.
ABC üçgeninde,
tanx = IBCI / IABI,
tanx = (tan2x) / [1+kök(1+tan^2 2x)] olur.
İçler dışlar çarpımı eşitlenip köklü terim
yalnız bırakılarak iki tarafın karesi alınırsa,
tan2x = 2tanx / (1-tan^2 x)
elde edilir.
 





5 Ocak 2012 10:17 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:


Ali Can Hocamın çizdiği ilk şekilde,
AED ve ABC üçgenleri benzerdir.

IAEI / IABI = IADI / IACI ;
cosx / (1+cos2x) = 1 / (2cosx);
cos2x = 2cos^2 x - 1 olur.

cos^2 x = 1 - sin^2 x  konularak,
cos2x = 1 - 2 sin^2 x ve
cos2x = cos^2 x - sin^2 x elde edilir.



2012/1/5 Mustafa Özdemir <fakiyaylak@gmail.com>
Mustafa Yağcı'dan  ....

5 Ocak 2012 09:15 tarihinde celal işbilir <celal.isbilir@gmail.com> yazdı:

Alican hocam çok güzel,teşekkürler

5 Ocak 2012 01:02 tarihinde acg <alicangullu35@gmail.com> yazdı:

2.

5 Ocak 2012 00:53 tarihinde acg <alicangullu35@gmail.com> yazdı:

etkinlik deyince nasıl birşey istediğiniziz anlamadım aklıma bu geldi

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü




--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
www.ekstrem.com.tr
www.celalisbilir.com
'' Şah Hatayim muhabbete bakarım, ben doluyum ben dolana akarım, güzel pirim bir dert vermiş çekerim bir derdim var bin dermana değişmem ''

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf


--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484605] türevv yöntem y

2/9 olmalı

5 Ocak 2012 16:20 tarihinde iirm <mgirem@gmail.com> yazdı:
çözüm gönderenlere tesekürler

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Ferdi CENGİZ
Matematik Öğretmeni
Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
Pozantı/Adana
 
 
Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484603] Re: polinom acılll

Cok tsk ediyorum hemen verelim

05 Oca 2012 16:13 tarihinde "probleman" <ali.konuralp@gmail.com> yazdı:
65 e bölünenler diyeceğim ama tabi binom katsayılarının

(x+1)^65=toplam(k=0 dan 65 e kadar) C(65,k) x^k

Burada C(65,k) bakılırsa
C(65,0)=C(65,65)=1
ve diğer bütün katsayılar 65 e kombinasyon özelliğinden dolayı bölünür
Yani sorduğunuz sorunun cevabı 63


On 5 Ocak, 15:53, murat yalcin <gmuratyal...@gmail.com> wrote:
> arkadslar mat. arkadslar söyle bir soruya takılmıslar gören varmı:)
> (x+1)^65 in katsayılarından kac tanesi 65 e bolunur????
>
> --
>
>  *Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )*

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484602] Parabol

Güzel soruymuş 1 olacak

5 Ocak 2012 15:20 tarihinde Umut Şahin <trygain@gmail.com> yazdı:






--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf




--
Ferdi CENGİZ
Matematik Öğretmeni
Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
Pozantı/Adana
 
 
Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484604] Re: ODM (www.odm.com.tr)'de online matematik etüdü

Merhaba arkadaşlar,

Bu akşam www.odm.com.tr adresinde
  • 21.00-22.00 saatleri arasında 9. sınıf öğrencilerine ve
  • 22.00-23.00 saatleri arasında 10. sınıf öğrencilerine
yönelik matematik öğretmeni Ahmet ARDUÇ (www.ahmath.com) tarafından matematik etüdü yapılacaktır.
Bu etüt, ODM (www.odm.com.tr) e-beyaztahta'nın kullanımını yakından görmeniz için iyi bir fırsattır.
Katılımınızı bekleriz.

ODM
- Online Ders Merkezi

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484601] Logaritma[acil].

16.10^10 sayısının logaritması arka arkaya en çok kaç kez alınabilir?
Neden?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484600] Re: ANTRENMANLARLA MATEMATİK 4

dymatematik@gmail.com teşekkür ederim hocam

On 21 Kasım 2011, 12:38, H.İBRAHİM <hikucukk...@gmail.com> wrote:
> Antrenmanlarla matematik yolculuğunun 3 ve 4. kitapları haftaya
> çıkıyor.
> 3. kitapta kümeler den toplam çarpım sembolüne kadar,
> 4. kitapta ise toplam çarpımdan integrale kadar olan konular var.
> umarım işe yarar.
> isteyen arkadaşların mail adreslerine örnek pdflerini gönderebilirim.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484599] Re: Soru arşivim

Teşekkür ederim Umut Hocam. Ellerine sağlık.

5 Ocak 2012 14:33 tarihinde nil <nilkem12@mynet.com> yazdı:
hocam çok teşekkür ederim. emeğinize sağlık.

On 3 Ocak, 22:38, Umut GÜNDÜZ <ygt...@gmail.com> wrote:
>  TABAN ARİTMETİĞİ.doc
> 1065KGörüntüleİndir
>
>  TEMEL KAVRAMLAR.doc
> 504KGörüntüleİndir
>
>  ÜSLÜ SAYILAR.doc
> 1058KGörüntüleİndir

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484598] Re: Logaritma

10luktur

On 5 Ocak, 16:19, ferdi cengiz <ferdicengi...@gmail.com> wrote:
> logaritmedan kasıt 10 luk logaritma değil mi?
>
> 5 Ocak 2012 16:16 tarihinde Burak <bgul...@gmail.com> yazdı:
>
> > 16.10^10 sayısının logaritması arka arkaya en çok kaç kez alınabilir?
> > Neden?
>
> > --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> --
> Ferdi CENGİZ
> Matematik Öğretmeni
> Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
> Pozantı/Adana
>
> *Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
> uğraşmaz, doğru insan olmak için.*

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484597] türevv yöntem y

çözüm gönderenlere tesekürler

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484596] Logaritma

logaritmedan kasıt 10 luk logaritma değil mi?


5 Ocak 2012 16:16 tarihinde Burak <bgulcen@gmail.com> yazdı:
16.10^10 sayısının logaritması arka arkaya en çok kaç kez alınabilir?
Neden?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Ferdi CENGİZ
Matematik Öğretmeni
Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
Pozantı/Adana
 
 
Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484595] Logaritma

16.10^10 sayısının logaritması arka arkaya en çok kaç kez alınabilir?
Neden?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484595] Geogebra Koni içine küre



Ferdi CENGİZ
Matematik Öğretmeni
Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
Pozantı/Adana
 
 
Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

[TMOZ:484594] Re: polinom acılll

65 e bölünenler diyeceğim ama tabi binom katsayılarının

(x+1)^65=toplam(k=0 dan 65 e kadar) C(65,k) x^k

Burada C(65,k) bakılırsa
C(65,0)=C(65,65)=1
ve diğer bütün katsayılar 65 e kombinasyon özelliğinden dolayı bölünür
Yani sorduğunuz sorunun cevabı 63


On 5 Ocak, 15:53, murat yalcin <gmuratyal...@gmail.com> wrote:
> arkadslar mat. arkadslar söyle bir soruya takılmıslar gören varmı:)
> (x+1)^65 in katsayılarından kac tanesi 65 e bolunur????
>
> --
>
>  *Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )*

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484593] polinom acılll

hocam www.geomania.org  da çözülmüştü.

5 Ocak 2012 16:09 tarihinde Temel Gökçe <temelgokce@gmail.com> yazdı:
Murat Hocam cevap 40 mı? Ama benimkisi biraz amele işi oldu...

5 Ocak 2012 15:53 tarihinde murat yalcin <gmuratyalcin@gmail.com> yazdı:

arkadslar mat. arkadslar söyle bir soruya takılmıslar gören varmı:)
(x+1)^65 in katsayılarından kac tanesi 65 e bolunur????

--

 Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST



--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484592] polinom acılll

Hocam ben bölünmezi bulayım:)
GEÇEN SENENİN UMO SORULARINDAN
ZATEN 66 TERİM VAR

Ferdi CENGİZ
Matematik Öğretmeni
Zafer Sabancı Anadolu Lisesi
Pozantı/Adana
 
 
Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484591] polinom acılll

Murat Hocam cevap 40 mı? Ama benimkisi biraz amele işi oldu...

5 Ocak 2012 15:53 tarihinde murat yalcin <gmuratyalcin@gmail.com> yazdı:
arkadslar mat. arkadslar söyle bir soruya takılmıslar gören varmı:)
(x+1)^65 in katsayılarından kac tanesi 65 e bolunur????

--

 Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf



--
Kemal Hasoğlu Lisesi
Bahçelievler İstanbul

HAYDAR DOOOST


--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:484590] Re: En buyuk değer

Hocam;
Son yazdıklarım doğru ama
başka bir hata var gibi.
Baştan yeniden düşünmek gerek.



5 Ocak 2012 16:04 tarihinde probleman <ali.konuralp@gmail.com> yazdı:
Teşekkürler Hocam ;)

On 5 Ocak, 15:54, Muharrem Şahin <muharre...@gmail.com> wrote:
> -0,59 < x-6 < 0,61 ise
> -0,61 < x-6 < 0,61 ise
> Ix-6I < 0,61 ve Ix-6I < k ise
> k = 0,61
>
> "akıl yürütme" terimini bilimsel
> anlamıyla kullandığım anlaşılmıştır,
> sanıyorum.:))
>
> 5 Ocak 2012 15:45 tarihinde probleman <ali.konur...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
>
>
>
>
> > Muharrem Hocam;
> > Söylediğiniz gibi akıl yürütmemde geliştirme yaptım. Ve malesef
> > sorunun aslında tam çözümünü bulamadım. Buyrun bereber bundan
> > sonrasına yorum yapalım:
> > metincan ve sadullah hocamın dediği gibi k nın değerinin 0,59 olduğunu
> > düşünebiliriz
> > diğer yandan bazı x-6 değerleri için bile olsa k=0.61 çözümdür.
>
> > Çünkü -0.59 < x - 6 < 0.61
> > için eğer mutlak değer ile ifade edersek
> > -0.59<x-6<0.59  ve 0.59<=x-6<0.61
> > yazabiliriz.
>
> > Buradan
>
> > |x-6|<0.59=k ve  0.59<=x-6<0.61 değerleri için |x-6|<0.61 yazarız.
>
> > On 5 Ocak, 15:15, Muharrem Şahin <muharre...@gmail.com> wrote:
> > > Değerli Hocam;
> > > x'in içinde bulunduğu aralık bulunduktan
> > > sonra yapılan akıl yürütme hatalı olmuş.
> > > Oradan k = 0,61 yorumu çıkar.
>
> > > 5 Ocak 2012 15:07 tarihinde probleman <ali.konur...@gmail.com> yazdı:
>
> > > >  --
> > > > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > > > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > > > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > > > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> > > >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
>
> > --
> > Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek
> > mesajlardan kaçınalım lütfen...
>
> > EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
>
> > YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
>
> >http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...
 
EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...
 
YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...
 
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf