Re: [tmoz:394683] Re: mantık soruları gündem dışı

1. soru değil gibi

--
"Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi, taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi ideallerimizle buluşturur."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394682] Re: karekök geometri 2 den iki tane prizma sorusu

evet tşk ler hocam ilk soru kaç acaba?

On 17 Ocak, 00:46, mahir uysal <mahir...@hotmail.com> wrote:
>  hh.JPG
> 41KGörüntüleİndir

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394681] Re: Kpss (lisans düzeyinde) matematik kaynağı ve çıkmış soru çözümleri

teşekkürler hocam ama meb bilirisniz blogspot a izin vermiytor

On 10 Ocak, 22:58, Amasya <adnancap...@gmail.com> wrote:
> merhaba
>
> http://matematik-amasya.blogspot.com/
>
> kolay gelsin
>
> On 10 Ocak, 21:02, kahyaoglu_ <kahyaoglu_4...@hotmail.com> wrote:
>
>
>
> > ADNAN ÇAPRAZ hocamızın sitesinde vardı.ordan alabilirsiniz.- Alıntıyı gizle -
>
> - Alıntıyı göster -

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394680] Re: mantık soruları gündem dışı

cevap için teşekkürler ama 1. önemli benim için

On 16 Ocak, 15:45, isa ihl <isaged...@gmail.com> wrote:
> sorularıma cevap veren herkese teşekkürler
>
> 1. kan kırmızı süt beyaz
>     deve yavrusundan büyük
>     han kapısına sığmaz
>     fındık kabuğuna sığar
>
> 2. ses elektriğe dönüştükten sonra nasıl tekrar sese dönüşür ve
> dönüşen ses nasıl tıpkısına aynısı olabilir?
>
> 3.  dünyanın ağırlığı artar mı ? örneğin dünyaya bir çocuk geliyor
> veya bir fidan dikiyoruz 15 - 20 yıl sonra büyüyor ve gelişiyor öte
> yandan insanlar ölüyor  ağaçlar yıkılıyor yani kısaca dünyanın
> ağırlığı artıyor mu azalıyor mu sabit mi kalıyor?

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394679] açı(rz)

BEN tine eksik diyorum özelden yazmısıtm rasim hocam genele göndermissiniz bende buraya yazayım dedim

17 Ocak 2011 01:19 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

İyi akşamlar. Önceki sorunuzun doğru olduğunu düşünerek, ispata çevirmeyi önermiştim.
Şimdi görüyoruz ki; A açısı her zaman dik olmuyormuş.
Siz bu sorunun doğru olup olmadığını mı inceliyorsunuz?

17 Ocak 2011 01:14 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

:)    iyi akşamlar  Muharrem Hocam.

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 01:06 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

 Beni yormak istemiyorsunuz, anlaşılan. Ben de 45 demiyorum.

17 Ocak 2011 00:51 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

_______________________________________
   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ve m(C)=22,5 

   derece ise  A açısının ölçüsü kaç derecedir?
                                              RASİM ZENCİR

 

Murat Hocam şu haliyle bakar mısın?

 

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 00:25 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Rasim Hocam;
İsterseniz, 'Açıortay yarıçapa eşit olduğunda m(A)'nın 90 derece olduğunu ispatlayın' deyin.
Siz nasılsa insanları uğraştırmaya karalısınız. :)

17 Ocak 2011 00:02 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

Elbette olur. :) bu durumu gözden kaçırmışım. başka ne olabilir diyeyim o zaman?

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

16 Ocak 2011 23:27 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam böyle olamaz m?

16 Ocak 2011 23:20 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

90 olabilr mi?

16 Ocak 2011 23:17 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

SORU: 

_______________________________________

   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ise

   A açısının ölçüsü kaç derecedir?

                             RASİM ZENCİR

                                                                             
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

 ........Dünyanın lezzetleri, zevkleri ve zinetleri Halıkımızı, Mâlikimizi ve Mevlamızı bilmediğimiz takdirde Cennet de olsa Cehennemdir..........

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394678] açı(rz)

İyi akşamlar. Önceki sorunuzun doğru olduğunu düşünerek, ispata çevirmeyi önermiştim.
Şimdi görüyoruz ki; A açısı her zaman dik olmuyormuş.
Siz bu sorunun doğru olup olmadığını mı inceliyorsunuz?

17 Ocak 2011 01:14 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

:)    iyi akşamlar  Muharrem Hocam.

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 01:06 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

 Beni yormak istemiyorsunuz, anlaşılan. Ben de 45 demiyorum.

17 Ocak 2011 00:51 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

_______________________________________
   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ve m(C)=22,5 

   derece ise  A açısının ölçüsü kaç derecedir?
                                              RASİM ZENCİR

 

Murat Hocam şu haliyle bakar mısın?

 

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 00:25 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Rasim Hocam;
İsterseniz, 'Açıortay yarıçapa eşit olduğunda m(A)'nın 90 derece olduğunu ispatlayın' deyin.
Siz nasılsa insanları uğraştırmaya karalısınız. :)

17 Ocak 2011 00:02 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

Elbette olur. :) bu durumu gözden kaçırmışım. başka ne olabilir diyeyim o zaman?

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

16 Ocak 2011 23:27 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam böyle olamaz m?

16 Ocak 2011 23:20 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

90 olabilr mi?

16 Ocak 2011 23:17 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

SORU: 

_______________________________________

   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ise

   A açısının ölçüsü kaç derecedir?

                             RASİM ZENCİR

                                                                             
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394677] açı(rz)

:)    iyi akşamlar  Muharrem Hocam.

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 01:06 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

 Beni yormak istemiyorsunuz, anlaşılan. Ben de 45 demiyorum.

17 Ocak 2011 00:51 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

_______________________________________
   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ve m(C)=22,5 

   derece ise  A açısının ölçüsü kaç derecedir?
                                              RASİM ZENCİR

 

Murat Hocam şu haliyle bakar mısın?

 

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 00:25 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Rasim Hocam;
İsterseniz, 'Açıortay yarıçapa eşit olduğunda m(A)'nın 90 derece olduğunu ispatlayın' deyin.
Siz nasılsa insanları uğraştırmaya karalısınız. :)

17 Ocak 2011 00:02 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

Elbette olur. :) bu durumu gözden kaçırmışım. başka ne olabilir diyeyim o zaman?

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

16 Ocak 2011 23:27 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam böyle olamaz m?

16 Ocak 2011 23:20 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

90 olabilr mi?

16 Ocak 2011 23:17 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

SORU: 

_______________________________________

   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ise

   A açısının ölçüsü kaç derecedir?

                             RASİM ZENCİR

                                                                             
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394676] bir öğretmen arkadaş sordu yardımcı olursanız sevinirim açı sorusu

çözülür hocam yalnız eğer sağ üstten çözmeye başlarsanız iyi bir düzgün beşgen bilgisine sahip olmamız gerekir,  yok eğer simetri çözümü yapcaksak üstteki o ucube gibi olan yerin simetrisi alınarak daha kısa bir çözüm elde edilir.  Her iki çözümde hoşuma gitmedi doğrsu zira farklı farklı iki üçgen bilgisine gerek duyuluyor... cevabı zaten 24 olduğu söylenmiş...

17 Ocak 2011 00:31 tarihinde A.Fevzi <abdurrahmanfevzi@gmail.com> yazdı:

zihin 5 olmadan çözülemez mi bu  soru hocam.

16 Ocak 2011 23:03 tarihinde Ercüment SOYKAN - Öğretmen - Ankara
<rcmntsykn@gmail.com> yazdı:
> :(
>
>
> --
> "Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini
> anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi
> yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi,
> taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi
> ideallerimizle buluşturur."
>
> --
> "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394674] açı(rz)

 Beni yormak istemiyorsunuz, anlaşılan. Ben de 45 demiyorum.

17 Ocak 2011 00:51 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

_______________________________________
   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ve m(C)=22,5 

   derece ise  A açısının ölçüsü kaç derecedir?
                                              RASİM ZENCİR

 

Murat Hocam şu haliyle bakar mısın?

 

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 00:25 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Rasim Hocam;
İsterseniz, 'Açıortay yarıçapa eşit olduğunda m(A)'nın 90 derece olduğunu ispatlayın' deyin.
Siz nasılsa insanları uğraştırmaya karalısınız. :)

17 Ocak 2011 00:02 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

Elbette olur. :) bu durumu gözden kaçırmışım. başka ne olabilir diyeyim o zaman?

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

16 Ocak 2011 23:27 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam böyle olamaz m?

16 Ocak 2011 23:20 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

90 olabilr mi?

16 Ocak 2011 23:17 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

SORU: 

_______________________________________

   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ise

   A açısının ölçüsü kaç derecedir?

                             RASİM ZENCİR

                                                                             
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394674] Re: Deltoid Acil (Kaynağı bilmiyorum)

Hocalarım E,K,F doğrusal olmasa, |EF|=5 diye verilmez sanırım, ama
yinede ekstra olarak
belirtse daha sağlıklı olurdu belki.
Rıfat hocam çözümü hatırlattı, emek ve ilginiz adına tekrar
teşekkürler...

On 16 Ocak, 23:40, ugurselcuk bayrakci <ugurse...@gmail.com> wrote:
> bende onu kastetmiştim.
>
> --
> *SUKÜT GİBİ MÜNZEVİİ,ÇIĞLIK GİBİ HÜR...*

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394673] Re: karekök geometri 2 den iki tane prizma sorusu

DC=6KÖK3 , F den DC ye dik indiririz , indirilen dik 3 olur. buna
göre V=8.3.6kök3 = 144kök3

On 17 Ocak, 00:46, mahir uysal <mahir...@hotmail.com> wrote:
>  hh.JPG
> 41KGörüntüleİndir

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394672] Re: karekök geometri 2 den iki tane prizma sorusu

2.soru 144kök3

On 17 Ocak, 00:46, mahir uysal <mahir...@hotmail.com> wrote:
>  hh.JPG
> 41KGörüntüleİndir

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394671] mantık soruları gündem dışı

Bana sorsalar şöyle cevaplardım;

1.Ne söylendiyse doğru söylenmiş( 5 tane doğru bilgi).

2. Dönüştürene sormak lazım :)

3. Artılarla eksilerin toplamı sıfırdır değilse bile dünyanın büyüklüğünün yanında sıfır kalırlar.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394670] açı(rz)

_______________________________________
   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,
   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ve m(C)=22,5 

   derece ise  A açısının ölçüsü kaç derecedir?
                                              RASİM ZENCİR

 

Murat Hocam şu haliyle bakar mısın?

 

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

17 Ocak 2011 00:25 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Rasim Hocam;
İsterseniz, 'Açıortay yarıçapa eşit olduğunda m(A)'nın 90 derece olduğunu ispatlayın' deyin.
Siz nasılsa insanları uğraştırmaya karalısınız. :)

17 Ocak 2011 00:02 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

Elbette olur. :) bu durumu gözden kaçırmışım. başka ne olabilir diyeyim o zaman?

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

16 Ocak 2011 23:27 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam böyle olamaz m?

16 Ocak 2011 23:20 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

90 olabilr mi?

16 Ocak 2011 23:17 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

SORU: 

_______________________________________

   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ise

   A açısının ölçüsü kaç derecedir?

                             RASİM ZENCİR

                                                                             
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394668] bir öğretmen arkadaş sordu yardımcı olursanız sevinirim açı sorusu

zihin 5 olmadan çözülemez mi bu soru hocam.

16 Ocak 2011 23:03 tarihinde Ercüment SOYKAN - Öğretmen - Ankara
<rcmntsykn@gmail.com> yazdı:
> :(
>
>
> --
> "Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini
> anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi
> yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi,
> taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi
> ideallerimizle buluşturur."
>
> --
> "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394667] açı(rz)

Sevgili Rasim Hocam;
İsterseniz, 'Açıortay yarıçapa eşit olduğunda m(A)'nın 90 derece olduğunu ispatlayın' deyin.
Siz nasılsa insanları uğraştırmaya karalısınız. :)

17 Ocak 2011 00:02 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

Elbette olur. :) bu durumu gözden kaçırmışım. başka ne olabilir diyeyim o zaman?

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

16 Ocak 2011 23:27 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam böyle olamaz m?

16 Ocak 2011 23:20 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

90 olabilr mi?

16 Ocak 2011 23:17 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

SORU: 

_______________________________________

   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ise

   A açısının ölçüsü kaç derecedir?

                             RASİM ZENCİR

                                                                             
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394666] açı(rz)

Elbette olur. :) bu durumu gözden kaçırmışım. başka ne olabilir diyeyim o zaman?

RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

16 Ocak 2011 23:27 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

Rasim Hocam böyle olamaz m?

16 Ocak 2011 23:20 tarihinde maksim_us(ÖĞRETMEN) <petekkaya21@gmail.com> yazdı:

90 olabilr mi?

16 Ocak 2011 23:17 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:

SORU: 

_______________________________________

   ABC üçgeninin çevrel çemberinin yarıçapı,

   A açısının açıortay uzunluğuna eşit ise

   A açısının ölçüsü kaç derecedir?

                             RASİM ZENCİR

                                                                             
RASİM ZENCİR

EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394665] olasılık

A maden işletmesinde yangın çıkma olasılığı 0.4, B maden işletmesinde
yangın çıkma olasılıgı ise 0.1 dir. A işletmesinde yangın cıktıgında,
yangının B işletmesine de sıçrama olasılıgı ise 0.2 dir.

a) Her iki maden işletmesinde yangın cıkma olasılıgı nedir?
b) B işletmesinde yangın çıkmış ise A işletmesinde yangın çıkma
olasılıgı nedir?

hocam ,bu sorular arkadaşımın yüksek lisansta aldıgı olasılık
soruları.Bu soruda takıldım cunku hoca P(A/B) = P(Akesisim B) / P(B)
gibi bi formul vermiş.sen nasıl dşünürsün bu soruyu?

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394664] binom zx

tüm çözümler için teşekkürler

 

16 Ocak 2011 00:12 tarihinde MEHMET YILDIZ <myfemozel@gmail.com> yazdı:

est biz çok şeyi sizden öğreniyoruz...

16 Ocak 2011 00:09 tarihinde barbaros gur <bhgur71@gmail.com> yazdı:

tek kelimeyle ''mükemmel''...zihninize sağlık.

2011/1/16 MEHMET YILDIZ <myfemozel@gmail.com>

dayanamadım çözdüm:-)saygılarımla

2011/1/15 barbaros gur <bhgur71@gmail.com>

19^1=19  (mod100)

19^2=61       ''

19^3=59        ''

19^4=21       ''

19^5=99=-1   ''

....

19^15.19^4=-21=79  (mod100)

7+9=16

15 Ocak 2011 21:20 tarihinde bluace bluace <huseyinsenocak@gmail.com> yazdı:

şimdiden teşekkürler

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394529] Re: ÖRNEK KİTAP. EKİP 12. SINIF MATEMATİK SB

HOCAM ŞİMDİDEN TEŞEKKÜRLER

 

YUSUF ALPER ÇINAR

TOKAT MİLLİ PİYANGO İHYA BALAK FEN LİSESİ

 

 

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394528] Re: "yuruyen merdiven"

Sinan Hocam tekrar teşekkür ederim. 

Soru için son haliyle Kemal Hoca'nın çözümü yeterince net :)

Bir de merdiven çalışıyorken adam da yürürse şu kadar sn de çıkar dediğimiz zaman adamın kendi hızının bir anlamı kalmıyor bence. 

Soruyu şöyle uydurabiliriz:

Eğim açısı 30derece olan yürüyen rampa (merdiven değil :) ) snde 1/2 metre yükseliyor. 

Rampanın uzunluğu kadar mesafeyi 12 snde alan biri, yürüyen rampaya binip yürüdüğünde rampayı 9 snde çıkıyor. Buna göre rampa uzunluğu (veya yüksekliği) kaç metredir? 

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394526] Re: hız problemi

mola vermeselerdi 12 saat sonra karşılarşırlardı.karşılaştıkları ana kadar kamyon 3 ke mola otobüs ise 2 kez mola verir.otobüs 13 saatte karşılaştıkları yere varır ve yarım saat bekler.kamyon ise 13,5 saat sonra karşılaşacakları yere varır ve o anda otobüs harekete başlar.yani 13,5 saat sonra karşılaşırlar..

16 Ocak 2011 14:29 tarihinde Rüştü YETER - DEVELİ LİSESİ MATEMATİK ÖĞRETMENİ <rustuyeter@gmail.com> yazdı:

soru  YGS  deneme  sınavı  sorusu

--

RÜŞTÜ  YETER
Develi  Lisesi 
Matematik  Öğretmeni
Develi / Kayseri

Tel : 0 532 789 9755

"Bir sürü dostunun içinde elbet düşmanların olacak ama unutma ki,

Onca düşmanın içinde belki seni dostun vuracak.."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Ulubatlı Hasan A.L  BURSA

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394525] Re: analitik geo.

yani soru hatalı

On 16 Ocak, 14:48, özgür yıldıran <yildira...@gmail.com> wrote:
> çünkü verilen noktanın simetriği y=mx+1 doğrusu üzerinde olmalı y=mx+3
> değil..
>
> 16 Ocak 2011 14:36 tarihinde mclaren <ahmetrasi...@hotmail.com> yazdı:
>
>
>
>
>
>
>
>
>
> > eğimden gidince neden farklı çıkıyor
> > y=mx+3 doğrusunun eğimi m dir AB doğrusunun eğimi -1/m olur
> > -1/m=(0-(-2))/(3-1)
> > -1/m=1 ise m=-1 oluyor
>
> > On 16 Ocak, 14:14, özgür yıldıran <yildira...@gmail.com> wrote:
> > > iki noktanın korrdinatlar toplamının yarısı doğru üzerindedir..burdan
> > m=-2
>
> > > 16 Ocak 2011 13:59 tarihinde alper calýskan <alperser...@yahoo.com>
> > yazdı:
>
> > > > dik koordinat düzleminde A(1,-2) NOKTASININ y=mx+3 doğrusuna göre
> > simetriği
> > > > B(3,0) olduğuna göre m=?
>
> > > >  --
> > > > "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>
> > > --
>
> > > Ulubatlı Hasan A.L  BURSA
>
> > --
> > "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>
> --
>
> Ulubatlı Hasan A.L  BURSA

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394524] Re: analitik geo.

çünkü verilen noktanın simetriği y=mx+1 doğrusu üzerinde olmalı y=mx+3 değil..

16 Ocak 2011 14:36 tarihinde mclaren <ahmetrasim16@hotmail.com> yazdı:

eğimden gidince neden farklı çıkıyor
y=mx+3 doğrusunun eğimi m dir AB doğrusunun eğimi -1/m olur
-1/m=(0-(-2))/(3-1)
-1/m=1 ise m=-1 oluyor

On 16 Ocak, 14:14, özgür yıldıran <yildira...@gmail.com> wrote:
> iki noktanın korrdinatlar toplamının yarısı doğru üzerindedir..burdan m=-2
>

> 16 Ocak 2011 13:59 tarihinde alper calýskan <alperser...@yahoo.com> yazdı:

>
> > dik koordinat düzleminde A(1,-2) NOKTASININ y=mx+3 doğrusuna göre simetriği
> > B(3,0) olduğuna göre m=?
>
> >  --
> > "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>
> --
>
> Ulubatlı Hasan A.L  BURSA

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Ulubatlı Hasan A.L  BURSA

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394522] Re: analitik geo.

eğimden gidince neden farklı çıkıyor
y=mx+3 doğrusunun eğimi m dir AB doğrusunun eğimi -1/m olur
-1/m=(0-(-2))/(3-1)
-1/m=1 ise m=-1 oluyor

On 16 Ocak, 14:14, özgür yıldıran <yildira...@gmail.com> wrote:
> iki noktanın korrdinatlar toplamının yarısı doğru üzerindedir..burdan m=-2
>
> 16 Ocak 2011 13:59 tarihinde alper calýskan <alperser...@yahoo.com> yazdı:
>
> > dik koordinat düzleminde A(1,-2) NOKTASININ y=mx+3 doğrusuna göre simetriği
> > B(3,0) olduğuna göre m=?
>
> >  --
> > "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>
> --
>
> Ulubatlı Hasan A.L  BURSA

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394521] Re: hız problemi

soru  YGS  deneme  sınavı  sorusu
--

RÜŞTÜ  YETER
Develi  Lisesi 
Matematik  Öğretmeni
Develi / Kayseri

Tel : 0 532 789 9755

"Bir sürü dostunun içinde elbet düşmanların olacak ama unutma ki,

Onca düşmanın içinde belki seni dostun vuracak.."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394520] Re: hız problemi

Öğretmenim  çok  özür  dilerim  A   ,   B   arası  180  km    değil   ,   1800  km
--

RÜŞTÜ  YETER
Develi  Lisesi 
Matematik  Öğretmeni
Develi / Kayseri

Tel : 0 532 789 9755

"Bir sürü dostunun içinde elbet düşmanların olacak ama unutma ki,

Onca düşmanın içinde belki seni dostun vuracak.."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394519] analitik geo.

iki noktanın korrdinatlar toplamının yarısı doğru üzerindedir..burdan m=-2

16 Ocak 2011 13:59 tarihinde alper calýskan <alperservet@yahoo.com> yazdı:

dik koordinat düzleminde A(1,-2) NOKTASININ y=mx+3 doğrusuna göre simetriği B(3,0) olduğuna göre m=?

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Ulubatlı Hasan A.L  BURSA

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394518] analitik geo.

dik koordinat düzleminde A(1,-2) NOKTASININ y=mx+3 doğrusuna göre simetriği B(3,0) olduğuna göre m=?

[tmoz:394517] 9. Geometri PDF Soru Bankası Arıyorum.

Sayın hocalarım. Yeni müfredata uygun PDF formatında 9. sınıf geometri soru bankası arıyorum.

Yardımcı olursanız minnettar olurum.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394516] Re: hız problemi

A ve B şehirleri arasında uzaklık 180 km olduğundan ancak
birbirbirleri ile karşılaştıkları zamandan sonra mola verirler
180 =(60+90)t
t=1,2
buradan saat 20:00+1,20=21,20

On 16 Ocak, 11:14, SEVGİSELİ <sevgiseli...@gmail.com> wrote:
> A  ve  B  şehirleri  arası  180  km.  A'dan  saatteki  hızı 60 km  olan bir
> kamyon B'den  saatteki hızı  90  km  olan  bir otobüs aynı anda
> saat   08:00  da  birbirlerine doğru yola çıkıyorlar. Kamyon şoförü  3
> saatte  bir  yarım  saat  ,  otobüs  şoförü  4  saatte  bir  yarım  saat
> mola  veriyor. Bu  iki  araç  karşılaştığında  saat  kaçtır.
>
> ( Cevap  Anahtarı : 21:30     diyor. )
>
> Kolay  gelsin
> *Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
> *<http://www.facebook.com/notes/dussel-avuntular/herkes-dogru-insani-bu...>
> *uğraşmaz, doğru insan olmak için.** *

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394515] bir öğretmen arkadaş sordu yardımcı olursanız sevinirim açı sorusu

eeee o zaman neden benzerlik var dediniz cevap 24 diyemi?

16 Ocak 2011 12:59 tarihinde Ercüment SOYKAN - Öğretmen - Ankara
<rcmntsykn@gmail.com> yazdı:
> bende :))
>
> --
> "Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini
> anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi
> yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi,
> taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi
> ideallerimizle buluşturur."
>
> --
> "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394514] bir öğretmen arkadaş sordu yardımcı olursanız sevinirim açı sorusu

bende :))

--
"Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi, taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi ideallerimizle buluşturur."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394513] bir öğretmen arkadaş sordu yardımcı olursanız sevinirim açı sorusu

benzerlik teoremlerinden hangisinden dolayı benzerlik var? hiç bir
sebep göremedim

16 Ocak 2011 12:46 tarihinde Ercüment SOYKAN - Öğretmen - Ankara
<rcmntsykn@gmail.com> yazdı:
>
>
>
> --
> "Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini
> anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi
> yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi,
> taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi
> ideallerimizle buluşturur."
>
> --
> "Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."
>

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394511] Daha Kimse Çözemedimi :( Desenize 0 Alacam

DOĞRUSAL PROGRAMLAMA

Aşağıdaki her bir problemi, bir doğrusal programlama problemi olarak
formüle ediniz.
(Yani problemin matematiksel modelini oluşturunuz.) Elde edilen
matematiksel modelleri
çözmeyiniz.

o Bir şirket, İstanbul ve İzmit'teki iki fabrikasında araba ve kamyon
şasesi üretmektedir.
İstanbul'da ki fabrikanın günlük bütçesi 50.000 TL olup günde en fazla
300
adet araç (araba ve kamyon) şasesi üretilebilmektedir. İzmit
fabrikasının günlük
bütçesi ise 35.000 TL olup günde en fazla 200 adet araç (araba ve
kamyon) şasesi
üretilebilmektedir. İstanbul fabrikasında, bir araba şasesinin üretim
maliyeti 150
TL ve bir kamyon şasesinin üretim maliyeti 200 TL dir. İzmit
fabrikasında ise bir
araba şasesinin üretim maliyeti 135 TL ve bir kamyon şasesinin üretim
maliyeti
180 TL dir. Şirket günlük üretilen araba şasesi sayısının maksimum 250
ve kamyon
şasesi sayısının maksimum 350 tane olmasını istemektedir. Eğer şirket
her bir araba
şasesinden 50 TL kar ve her bir kamyon şasesinden de 70 TL kar elde
ediyorsa;
şirketin karını maksimize etmesi için her bir fabrikasında kaçar adet
araba şasesi ve
kamyon şasesi üretmesi gerektiğini bulunuz.

o Bir şirket, kuru meyve, kuru yemiş ve hububat karışımından elde
ettiği (normal ve
lüks denilen) iki tip karışım üretmektedir. Bu karışımların tarifi
aşağıdaki tabloda
verilmiştir. Şirketin elinde, karışımlarda kullanabileceği 1200 kg
kuru meyve, 750
kg kuru yemiş ve 1500 kg hububat bulunmaktadır. Şirket normal
karışımın her bir
kilogramından 0.40 TL ve süper karışımın her bir kilogramından 0.60 TL
kar elde
etmektedir. Şirketin karını maksimize etmesi için, her bir karışımda
kaçar kg kuru
meyve, kuru yemiş ve hububat kullanmalıdır?
Karışımın
Kullanılan Bileşenler
Tipi
Normal
En az %20 kuru yemiş
En çok %40 hububat
Süper
En az %30 kuru yemiş
En çok %25 hububat

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394509] Re: 9.Geometri ve....

Bir örnek çalışma ekte eleştirileriniz varsa dikkate alırız.Süsleme ile ilgili ileride ciddi bir çalışma hazırlayabiliriz.Ancak konuya yabancıyız hep aynı türde sorular var...

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:0] Re: 9.Geometri ve....

Hocam açıkcası ben de 20 kadar soru ile geçiştireceğim bu konuyu.. Anlatımı birebir projeksiyonda  yaptım onlarada dönüşüm geometrisine ait kavramları verdim.Birer örnekle de konuyu tamamladım.Süsleme konusuna pek değinmeyeceğiz zümre olarak.İleride daha önemli konular var... Onlara süre yetsin diye bu kararı aldık.

16 Ocak 2011 01:18 tarihinde ŞENCAN <quassifreak@gmail.com> yazdı:

Deniz hocam elinde hazır materyal var mı veya derste kullandıklarından bir derleme falan yaptın mı? ders kitabında bu konuya nerdeyse hiç girmemişler iki tane görsel örnekle olayı bağlamış yazar arkadaşlar...

2011/1/15 DNZKRDG <karadagdeniz@gmail.com>

Projeksiyonda bilgisayardan illustratorde birebir çizimler yapılıyor ve bunların yansıma , döndürülmesi , ötelenmesi canlı olarak gösteriliyor.Öğrenciler de gayet dikkatli izliyorlar... Tabii anlamak başak şey uygulamada göreceğiz ne kadar anladıklarını.

15 Ocak 2011 20:39 tarihinde fatih çelik <fatihprof@gmail.com> yazdı:

9 sınıf geometride çokgende kaplamalar ,düzlemde dönüşümler  konusunu nasıl veriyorsunuz?

nasıl örnekler çözüyorsunuz? kullandıgınız testleri paylaşırsanız sevinirim.

13 Ocak 2011 18:54 tarihinde Mtn KRSLN <mtnkrsln@gmail.com> yazdı:

hocam bende onun taraftarıyım 3 konu yeter bence
basit analitik le başlarsın 1 dönem basit analitik
2. dönem üçgende açı dik üçgen hadi birde basit çember özellikleri
yeterli

On 13 Ocak, 17:08, İlyas KALE-Öğretmen <ilyask...@gmail.com> wrote:
> Bence hocam konular temel düzeyde anlatılmalı ve basit uygulamalar
> yapılmalıdır. Bütün konulardan parça parça verilmesine gelince; buda
> ileriki sınıflarda geometri dersi almayacak öğrenciler için olduğunu
> düşünüyorum. Malum 9. sınıf bütün okul türlerinde ortak. Bir de benim
> dikkatimi çeken konuları hem sentetik (dedikleri şimdiye kadar yapılan
> geometri),  hem vektörel, hem de analitik olarak verilmesi,
> birbirleriyle ilişkilendirilmesi isteniyor. İşte bunu öğrencilere
> anlatmak ve onların da anlaması çok zor.

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
Tek korkusu paradokslar olan bilim dalı.Matematik tek doğru yanıt ister.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
Tek korkusu paradokslar olan bilim dalı.Matematik tek doğru yanıt ister.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394507] hız problemi

 

A  ve  B  şehirleri  arası  180  km.  A'dan  saatteki  hızı 60 km  olan bir kamyon B'den  saatteki hızı  90  km  olan  bir otobüs aynı anda

saat   08:00  da  birbirlerine doğru yola çıkıyorlar. Kamyon şoförü  3  saatte  bir  yarım  saat  ,  otobüs  şoförü  4  saatte  bir  yarım  saat  mola  veriyor. Bu  iki  araç  karşılaştığında  saat  kaçtır.

 

( Cevap  Anahtarı : 21:30     diyor. )

Kolay  gelsin 

Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse

uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394506] Ayın Matematik Konusu

:)
Bilmediklerimi ayağımın altına alsaydım başım göğe ererdi.(İmam-ı Azam)

16 Ocak 2011 11:01 tarihinde hasanhoca(öğretmen) <hasanalihoca@gmail.com> yazdı:

arkadaşlar bu sitenin güzelliği düzensizliğidir.

16 Ocak 2011 01:45 tarihinde ŞENCAN <quassifreak@gmail.com> yazdı:

kimsenin hevesi kırılmasın ama havanda su dövüyorsunuz arkadaşlar. bir faaliyet yapacaksanız kendi gayretinizle yapın burada ekip halinde bir işi yürütmek peynir gemisi yürütmekten zordur. iş yapılır ama ekip olarak yapılmaz... herkes canı neyi isterse onunla uğraşır. yapmadığı zaman niye yapmadın diyemez kimse yaptığı zaman eline sağlık der herkes lakin. siz de yaparsanız ve teveccüh gösterip paylaşırsanız faydalanan faydalanmayan herkes emeğinizi takdir eder...

 

2011/1/16 pol inom <palanomi@gmail.com>

hocam böyle bir projeyi bende düşünüp burada tartışmaya açmayı düşünüyordum.amacım ise harhangi bir konu ile ilgili ders anlatım sunumlarıyla,ilkadım testlerinden olimpiyat sorularına kadar  seviye testleri oluşturup herkesin işine yarayacak,yaramakla kalmayıp herkesin kendsini geliştireceği dev bir arşiv oluşturmaktı.inşaallah başarırız bunu.

17 Aralık 2010 10:24 tarihinde Sercan KOÇAK <sercankocak@gmail.com> yazdı:

Değerli Öğretmenlerim;

Aklıma gelen bir fikri paylaşmak istiyorum.. Her ay bir konu belirlesek ve bu konuda tüm konu anlatımı, formüller, en kolayından en zoruna kadar soruları paylaşsak, çözsek ve o ay bittiğinde o konuyu tamamen işlemiş olsak çok iyi olur diye düşündüm. Ve bu sürdüğünde ortaya çok güzel bir arşiv çıkmış olacaktır.. Tabi olabilitesi nedir bilmiyorum.. Size değerli tecrübeli öğretmenlerimin yorumuna bırakıyorum...

--
Sercan KOÇAK
www.matheros.com
www.matematikya.com-- Matematik Forumu--

"Math is not a lifestyle, it's my life"

Çözümlü Soru Arşivi : http://www.matheros.com/index.php?option=com_content&task=section&id=13&Itemid=125

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--

"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394505] Ayın Matematik Konusu

arkadaşlar bu sitenin güzelliği düzensizliğidir.

16 Ocak 2011 01:45 tarihinde ŞENCAN <quassifreak@gmail.com> yazdı:

kimsenin hevesi kırılmasın ama havanda su dövüyorsunuz arkadaşlar. bir faaliyet yapacaksanız kendi gayretinizle yapın burada ekip halinde bir işi yürütmek peynir gemisi yürütmekten zordur. iş yapılır ama ekip olarak yapılmaz... herkes canı neyi isterse onunla uğraşır. yapmadığı zaman niye yapmadın diyemez kimse yaptığı zaman eline sağlık der herkes lakin. siz de yaparsanız ve teveccüh gösterip paylaşırsanız faydalanan faydalanmayan herkes emeğinizi takdir eder...

 

2011/1/16 pol inom <palanomi@gmail.com>

hocam böyle bir projeyi bende düşünüp burada tartışmaya açmayı düşünüyordum.amacım ise harhangi bir konu ile ilgili ders anlatım sunumlarıyla,ilkadım testlerinden olimpiyat sorularına kadar  seviye testleri oluşturup herkesin işine yarayacak,yaramakla kalmayıp herkesin kendsini geliştireceği dev bir arşiv oluşturmaktı.inşaallah başarırız bunu.

17 Aralık 2010 10:24 tarihinde Sercan KOÇAK <sercankocak@gmail.com> yazdı:

Değerli Öğretmenlerim;

Aklıma gelen bir fikri paylaşmak istiyorum.. Her ay bir konu belirlesek ve bu konuda tüm konu anlatımı, formüller, en kolayından en zoruna kadar soruları paylaşsak, çözsek ve o ay bittiğinde o konuyu tamamen işlemiş olsak çok iyi olur diye düşündüm. Ve bu sürdüğünde ortaya çok güzel bir arşiv çıkmış olacaktır.. Tabi olabilitesi nedir bilmiyorum.. Size değerli tecrübeli öğretmenlerimin yorumuna bırakıyorum...

--
Sercan KOÇAK
www.matheros.com
www.matematikya.com-- Matematik Forumu--

"Math is not a lifestyle, it's my life"

Çözümlü Soru Arşivi : http://www.matheros.com/index.php?option=com_content&task=section&id=13&Itemid=125

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--

"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394503] Re: "yuruyen merdiven"

 ben 5 dakika   eğim açısının vasfını çözmeye çalıştım, olmadanda çözülebilir ::)
arkadaşların çözümünü  görünce açıkçası bişi anlamadım,
biraz yoğunlaşayım  dedim  soruya  sabahın :) bereketi ile:)
madem  her saniyede  0,5 metere  yükseliyor  ve merdiven çalışırken 6 sn yede çıkıyor  ozaman  merdivenin  toplam yüksekliği 3 metre
ayrıca  ,bir basamağın yüksekliği 0,03 mtre   3 metere için 100 basamak lazım gelir.  çözümümden  sonra  mehmet  hocamı anladım.

ayrıca  şunuda  belirteyim,
çalışmadan 9 sn yede çıkmasının  soruya bi getirisiyok sanırım
saygılar  kolay  gelsin..

16 Ocak 2011 00:43 tarihinde sinan aşık <s.a.sinan.asik@gmail.com> yazdı:

[s.a]

Yorumlar için çok tşklr... Soru biraz , zafer hocamın dediği gibi rampa sorusu olmuş. yürüyen merdivene rampa muamelesi yapmışım. değişik soru tarzları uretilebilir ama ben payımı aldım bugün:) soruların ifadelerini tam açıklamadan soru yollamaycam gruba:)

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
Edep ilimden önce gelir.  Gavsi sani(ks)

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394502] 2 derece denklem

teşekkürler.

2011/1/15 ismail polat <ismailpolat2407@gmail.com>

çözüm

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394501] zambak TÜREVİN FİZİKSEL YORUMU YARDIM.ACİLLLL

2. soru 16 cm^2/sn

15 Ocak 2011 22:47 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Abdullah Hocam;

Sizce bir teşekkür edilmez mi?

Bundan sonra tanımadıklarımıza soru çözmeyelim

15 Ocak 2011 22:13 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

A=6.a^2        dA/dt=12a.da/dt         10=12.12.da/dt         da/dt=5/72

V=a^3           dV/dt=3a^2.da/dt        dV/dt=3.12.12.5/72     dV/dt=30 cm^3/s

15 Ocak 2011 22:04 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Abdullah Hocam haklı ben bir yüz alanının artış hızını 10 olarak almışım.

2011/1/15 Abdullah ÇAMLI <alisahin0180@gmail.com>

1.soru 30

15 Ocak 2011 21:42 tarihinde almila76 <z.almila7655@gmail.com> yazdı:

1) bir küpün yüzey alanı, bir ayrıtının uzunluğu a= 12 cm olduğunda
artış hızı 10cm^2/sn dir.buna göre küpün bu andaki  artış hızı kaç
cm^3/sn dir.?  ( 24 )

2)  dairesel biçimdeki bir petrol havzasının çevresinin artış hızı r
yarıçapı r = 4 cm olduğunda 2 cm/sn dir.buna göre havzanın bu andaki
alanın artış hızı kaç cm^3/sn dir.

    bu tarz soruların çözümümde nelere dikkat etmeliyim. bu tarz
soruların olduğu çalışma kağıtları olan varsa paylaşabilirmisiniz?

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394500] Ayın Matematik Konusu

kimsenin hevesi kırılmasın ama havanda su dövüyorsunuz arkadaşlar. bir faaliyet yapacaksanız kendi gayretinizle yapın burada ekip halinde bir işi yürütmek peynir gemisi yürütmekten zordur. iş yapılır ama ekip olarak yapılmaz... herkes canı neyi isterse onunla uğraşır. yapmadığı zaman niye yapmadın diyemez kimse yaptığı zaman eline sağlık der herkes lakin. siz de yaparsanız ve teveccüh gösterip paylaşırsanız faydalanan faydalanmayan herkes emeğinizi takdir eder...

 

2011/1/16 pol inom <palanomi@gmail.com>

hocam böyle bir projeyi bende düşünüp burada tartışmaya açmayı düşünüyordum.amacım ise harhangi bir konu ile ilgili ders anlatım sunumlarıyla,ilkadım testlerinden olimpiyat sorularına kadar  seviye testleri oluşturup herkesin işine yarayacak,yaramakla kalmayıp herkesin kendsini geliştireceği dev bir arşiv oluşturmaktı.inşaallah başarırız bunu.

17 Aralık 2010 10:24 tarihinde Sercan KOÇAK <sercankocak@gmail.com> yazdı:

Değerli Öğretmenlerim;

Aklıma gelen bir fikri paylaşmak istiyorum.. Her ay bir konu belirlesek ve bu konuda tüm konu anlatımı, formüller, en kolayından en zoruna kadar soruları paylaşsak, çözsek ve o ay bittiğinde o konuyu tamamen işlemiş olsak çok iyi olur diye düşündüm. Ve bu sürdüğünde ortaya çok güzel bir arşiv çıkmış olacaktır.. Tabi olabilitesi nedir bilmiyorum.. Size değerli tecrübeli öğretmenlerimin yorumuna bırakıyorum...

--
Sercan KOÇAK
www.matheros.com
www.matematikya.com-- Matematik Forumu--

"Math is not a lifestyle, it's my life"

Çözümlü Soru Arşivi : http://www.matheros.com/index.php?option=com_content&task=section&id=13&Itemid=125

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394499] Re: yardım - grup yöneticisi hocalarıma

sistemde bir sıkıntı vardır o zaman...

2011/1/16 M. Nurullah <mnozgur@gmail.com>

Hocam, resim dosyalarımı her zamanki gibi Gmail hesabımdan yolluyorum.
Resim formatı olarak da  jpeg seçiyorum. 15-20 KB lik. Olmuyor.

On 16 Ocak, 01:15, ŞENCAN <quassifr...@gmail.com> wrote:
> resim dosyalarınızı mail hesabınızdan tmoz@googlegroups.com adresine
> yollayabilirsiniz.anasayfa üzerinde eklenti yollama opsiyonu maalesef yok.
>

--

"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

[tmoz:394498] Re: yardım - grup yöneticisi hocalarıma

Hocam, resim dosyalarımı her zamanki gibi Gmail hesabımdan yolluyorum.
Resim formatı olarak da jpeg seçiyorum. 15-20 KB lik. Olmuyor.

On 16 Ocak, 01:15, ŞENCAN <quassifr...@gmail.com> wrote:
> resim dosyalarınızı mail hesabınızdan tmoz@googlegroups.com adresine
> yollayabilirsiniz.anasayfa üzerinde eklenti yollama opsiyonu maalesef yok.
>

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394497] Ayın Matematik Konusu

hocam böyle bir projeyi bende düşünüp burada tartışmaya açmayı düşünüyordum.amacım ise harhangi bir konu ile ilgili ders anlatım sunumlarıyla,ilkadım testlerinden olimpiyat sorularına kadar  seviye testleri oluşturup herkesin işine yarayacak,yaramakla kalmayıp herkesin kendsini geliştireceği dev bir arşiv oluşturmaktı.inşaallah başarırız bunu.

17 Aralık 2010 10:24 tarihinde Sercan KOÇAK <sercankocak@gmail.com> yazdı:

Değerli Öğretmenlerim;

Aklıma gelen bir fikri paylaşmak istiyorum.. Her ay bir konu belirlesek ve bu konuda tüm konu anlatımı, formüller, en kolayından en zoruna kadar soruları paylaşsak, çözsek ve o ay bittiğinde o konuyu tamamen işlemiş olsak çok iyi olur diye düşündüm. Ve bu sürdüğünde ortaya çok güzel bir arşiv çıkmış olacaktır.. Tabi olabilitesi nedir bilmiyorum.. Size değerli tecrübeli öğretmenlerimin yorumuna bırakıyorum...

--
Sercan KOÇAK
www.matheros.com
www.matematikya.com-- Matematik Forumu--

"Math is not a lifestyle, it's my life"

Çözümlü Soru Arşivi : http://www.matheros.com/index.php?option=com_content&task=section&id=13&Itemid=125

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394496] yardım - grup yöneticisi hocalarıma

tabi jpeg formatı gif formatı he zaman tercih sebebidir.

2011/1/16 pol inom <palanomi@gmail.com>

resmin boyutu büyük olabilir

16 Ocak 2011 01:08 tarihinde M. Nurullah <mnozgur@gmail.com> yazdı:

Gruba soru (resim şeklinde) gönderemiyorum. Göndermeye çalıştığımda;
"Delivery to the following recipient failed permanently:"  böyle bir
mesaj alıyorum. Ve resim gönderilmiyor. Bunun nedeni nedir?  Saygılar.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394495] Re: 9.Geometri ve....

Deniz hocam elinde hazır materyal var mı veya derste kullandıklarından bir derleme falan yaptın mı? ders kitabında bu konuya nerdeyse hiç girmemişler iki tane görsel örnekle olayı bağlamış yazar arkadaşlar...

2011/1/15 DNZKRDG <karadagdeniz@gmail.com>

Projeksiyonda bilgisayardan illustratorde birebir çizimler yapılıyor ve bunların yansıma , döndürülmesi , ötelenmesi canlı olarak gösteriliyor.Öğrenciler de gayet dikkatli izliyorlar... Tabii anlamak başak şey uygulamada göreceğiz ne kadar anladıklarını.

15 Ocak 2011 20:39 tarihinde fatih çelik <fatihprof@gmail.com> yazdı:

9 sınıf geometride çokgende kaplamalar ,düzlemde dönüşümler  konusunu nasıl veriyorsunuz?

nasıl örnekler çözüyorsunuz? kullandıgınız testleri paylaşırsanız sevinirim.

13 Ocak 2011 18:54 tarihinde Mtn KRSLN <mtnkrsln@gmail.com> yazdı:

hocam bende onun taraftarıyım 3 konu yeter bence
basit analitik le başlarsın 1 dönem basit analitik
2. dönem üçgende açı dik üçgen hadi birde basit çember özellikleri
yeterli

On 13 Ocak, 17:08, İlyas KALE-Öğretmen <ilyask...@gmail.com> wrote:
> Bence hocam konular temel düzeyde anlatılmalı ve basit uygulamalar
> yapılmalıdır. Bütün konulardan parça parça verilmesine gelince; buda
> ileriki sınıflarda geometri dersi almayacak öğrenciler için olduğunu
> düşünüyorum. Malum 9. sınıf bütün okul türlerinde ortak. Bir de benim
> dikkatimi çeken konuları hem sentetik (dedikleri şimdiye kadar yapılan
> geometri),  hem vektörel, hem de analitik olarak verilmesi,
> birbirleriyle ilişkilendirilmesi isteniyor. İşte bunu öğrencilere
> anlatmak ve onların da anlaması çok zor.

--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
Tek korkusu paradokslar olan bilim dalı.Matematik tek doğru yanıt ister.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--

Emine ve Mehmet Baysal Lisesi

 

 

 

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

Re: [tmoz:394493] yardım - grup yöneticisi hocalarıma

resmin boyutu büyük olabilir

16 Ocak 2011 01:08 tarihinde M. Nurullah <mnozgur@gmail.com> yazdı:

Gruba soru (resim şeklinde) gönderemiyorum. Göndermeye çalıştığımda;
"Delivery to the following recipient failed permanently:"  böyle bir
mesaj alıyorum. Ve resim gönderilmiyor. Bunun nedeni nedir?  Saygılar.

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."

--
"Matematik, geometrinin amelesidir. Geometri ise matematiğin kölesi..."