15 Ocak 2011 01:13 tarihinde Y Yılmaz <yalciny714@gmail.com> yazdı:
> Evet seçici bir soru denilebilir.
> Kökleri sorsaydı daha da seçici olurdu.
> köklerin çarpımını sorduğu için benzer örnekte çözüldüyse sınavda iyi
> öğreciler tarafından yapılabilecek bir soru diye düşünüyorum.
>
> --
> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
06 Ocak 2011 13:38 tarihinde Recep Yücesan <recepyucesan@gmail.com> yazdı:
> 11.sınıf soru bankasından sınırlı sayıda örnek gönderilecektir.Adres
> ve telefon numaralarını yazan arkadaşlara kargo bedeli karşılığı
> gönderim yapılacaktır.İlgilenen arkadaşlara duyurulur.
> NOT:11.sınıfa derse girenler (özellikle) isterlerse iyi olur.
>
> --
> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
2011/1/15 Hasan Günveren (Öğretmen) <hasangunveren@gmail.com>:
> 2011/1/15 Hasan Günveren (Öğretmen) <hasangunveren@gmail.com>:
>> 81/8
>>
>> 15 Ocak 2011 00:26 tarihinde mat geo <matgeo35@gmail.com> yazdı:
>>> 81/8 miş cevap sayın hocam.
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>> /814 Ocak 2011 22:15 tarihinde gökmen varol <gokmenvarol@gmail.com> yazdı:
>>>>
>>>> ben 27/8 buluyorum ama en az iki tane bulmak lazım. çarpımlarını
>>>> istediğine göre... :)
>>>>
>>>> 14 Ocak 2011 23:44 tarihinde mat geo <matgeo35@gmail.com> yazdı:
>>>>>
>>>>> --
>>>>> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>>>>
>>>> --
>>>> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>>>
>>> --
>>> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>>>
>>
>
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Bu soruyu arkadaş yazılıda sormuş. O çarpanlara ayırarak çözmüş.Ben 10 tabanında log a geçip logx e t dediğimizde t li denklemin kökler toplamı, logx li denklemin kökler çarpımına eşit olur.(t1 + t2 = logx1 +logx2 = log(x1*x2) oldugundan. kökler toplamınıda tek log a düşürünce sonuç bulunuyor)t li denklemin sabiti log lu ve karışık görünse de kökler çarpımına etki etmiyor
15 Ocak 2011 00:26 tarihinde mat geo <matgeo35@gmail.com> yazdı:
> 81/8 miş cevap sayın hocam.
>
>
>
>
>
> /814 Ocak 2011 22:15 tarihinde gökmen varol <gokmenvarol@gmail.com> yazdı:
>>
>> ben 27/8 buluyorum ama en az iki tane bulmak lazım. çarpımlarını
>> istediğine göre... :)
>>
>> 14 Ocak 2011 23:44 tarihinde mat geo <matgeo35@gmail.com> yazdı:
>>>
>>> --
>>> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>>
>> --
>> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
> --
> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 14 Ocak, 22:42, Halit KAYA <halitkay...@gmail.com> wrote:
> 11bBBBBBB.pdf
> 305KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
81/8 miş cevap sayın hocam.
ben 27/8 buluyorum ama en az iki tane bulmak lazım. çarpımlarını istediğine göre... :)
14 Ocak 2011 23:44 tarihinde mat geo <matgeo35@gmail.com> yazdı:
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 14 Ocak, 22:42, Halit KAYA <halitkay...@gmail.com> wrote:
> 11bBBBBBB.pdf
> 305KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
14 Ocak 2011 20:50 tarihinde mustafa uctu <uctumustafa@gmail.com> yazdı:
X küp CARPI 3 ÜZERİ x=1 İSE x kactır
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
14 Ocak 2011 20:22 tarihinde kenan dersan <knndersan@gmail.com> yazdı:
Konuya bir bakarsanız arkadaşlar makbüle geçer.Teşekkürler.
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
faydası olması dileği ile--
2011/1/14 Hasan Günveren (Öğretmen) <hasangunveren@gmail.com>
14 Ocak 2011 23:21 tarihinde coruh .m <coruh.m@gmail.com> yazdı:
--> çözümü nasıl yapacağız 15 doğru
>
> 2011/1/14 Hasan Günveren (Öğretmen) <hasangunveren@gmail.com>
>>
>> 15 olsa gerek
>>
>> 14 Ocak 2011 22:59 tarihinde coruh .m <coruh.m@gmail.com> yazdı:
>> > a6b5 in 19 ile bölümünden kalan 4 ise a4b7 nin 19 ile bölümünden kalan
>> > kaçtır
>> >
>> > 14 Ocak 2011 22:39 tarihinde Ercüment SOYKAN - Öğretmen - Ankara
>> > <rcmntsykn@gmail.com> yazdı:
>> >>
>> >> estağfirullah Muharrem Hocam ;
>> >> hayran olunacak biri değilim
>> >> bildiklerimi sizlerden öğrendim
>> >> bilmediklerimi öğrenmeye devam ediyorum
>> >> hem muhabbet güzel hem de bahane
>> >> --
>> >> "Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle
>> >> münasebetlerini
>> >> anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı
>> >> gibi
>> >> yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ
>> >> düşünülmesi,
>> >> taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi
>> >> ideallerimizle buluşturur."
>> >>
>> >> --
>> >> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>> >
>> > --
>> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>> >
>>
>> --
>> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
> --
> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Edep ilimden önce gelir. Gavsi sani(ks)
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
| |
faydası olması dileği ile--
2011/1/14 Hasan Günveren (Öğretmen) <hasangunveren@gmail.com>
14 Ocak 2011 23:21 tarihinde coruh .m <coruh.m@gmail.com> yazdı:
--> çözümü nasıl yapacağız 15 doğru
>
> 2011/1/14 Hasan Günveren (Öğretmen) <hasangunveren@gmail.com>
>>
>> 15 olsa gerek
>>
>> 14 Ocak 2011 22:59 tarihinde coruh .m <coruh.m@gmail.com> yazdı:
>> > a6b5 in 19 ile bölümünden kalan 4 ise a4b7 nin 19 ile bölümünden kalan
>> > kaçtır
>> >
>> > 14 Ocak 2011 22:39 tarihinde Ercüment SOYKAN - Öğretmen - Ankara
>> > <rcmntsykn@gmail.com> yazdı:
>> >>
>> >> estağfirullah Muharrem Hocam ;
>> >> hayran olunacak biri değilim
>> >> bildiklerimi sizlerden öğrendim
>> >> bilmediklerimi öğrenmeye devam ediyorum
>> >> hem muhabbet güzel hem de bahane
>> >> --
>> >> "Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle
>> >> münasebetlerini
>> >> anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı
>> >> gibi
>> >> yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ
>> >> düşünülmesi,
>> >> taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi
>> >> ideallerimizle buluşturur."
>> >>
>> >> --
>> >> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>> >
>> > --
>> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>> >
>>
>> --
>> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
> --
> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Edep ilimden önce gelir. Gavsi sani(ks)
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
5^x e a^2 derseniz gerisi geliyor hocam(x=5^4)14 Ocak 2011 23:22 tarihinde gökmen varol <gokmenvarol@gmail.com> yazdı:
şimdiden teşekkürler.... --
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Edep ilimden önce gelir. Gavsi sani(ks)
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
"Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi, taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi ideallerimizle buluşturur."
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
"Matematik olmayınca ne eşyanın, ne de insanın birbiriyle münasebetlerini anlamak mümkündür. O, kâinattan hayata uzanan çizgide bir ışık kaynağı gibi yollarımızı aydınlatır, bize insan ufkunun ötelerini, hattâ düşünülmesi, taşınılması çok zor imkan âleminin derinliklerini gösterir ve bizi ideallerimizle buluşturur."
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Aşağıdaki her bir problemi, bir doğrusal programlama problemi olarak
formüle ediniz.
(Yani problemin matematiksel modelini oluşturunuz.) Elde edilen
matematiksel modelleri
çözmeyiniz.
o Bir şirket, İstanbul ve İzmit'teki iki fabrikasında araba ve kamyon
şasesi üretmektedir.
İstanbul'da ki fabrikanın günlük bütçesi 50.000 TL olup günde en fazla
300
adet araç (araba ve kamyon) şasesi üretilebilmektedir. İzmit
fabrikasının günlük
bütçesi ise 35.000 TL olup günde en fazla 200 adet araç (araba ve
kamyon) şasesi
üretilebilmektedir. İstanbul fabrikasında, bir araba şasesinin üretim
maliyeti 150
TL ve bir kamyon şasesinin üretim maliyeti 200 TL dir. İzmit
fabrikasında ise bir
araba şasesinin üretim maliyeti 135 TL ve bir kamyon şasesinin üretim
maliyeti
180 TL dir. Şirket günlük üretilen araba şasesi sayısının maksimum 250
ve kamyon
şasesi sayısının maksimum 350 tane olmasını istemektedir. Eğer şirket
her bir araba
şasesinden 50 TL kar ve her bir kamyon şasesinden de 70 TL kar elde
ediyorsa;
şirketin karını maksimize etmesi için her bir fabrikasında kaçar adet
araba şasesi ve
kamyon şasesi üretmesi gerektiğini bulunuz.
o Bir şirket, kuru meyve, kuru yemiş ve hububat karışımından elde
ettiği (normal ve
lüks denilen) iki tip karışım üretmektedir. Bu karışımların tarifi
aşağıdaki tabloda
verilmiştir. Şirketin elinde, karışımlarda kullanabileceği 1200 kg
kuru meyve, 750
kg kuru yemiş ve 1500 kg hububat bulunmaktadır. Şirket normal
karışımın her bir
kilogramından 0.40 TL ve süper karışımın her bir kilogramından 0.60 TL
kar elde
etmektedir. Şirketin karını maksimize etmesi için, her bir karışımda
kaçar kg kuru
meyve, kuru yemiş ve hububat kullanmalıdır?
Karışımın
Kullanılan Bileşenler
Tipi
Normal
En az %20 kuru yemiş
En çok %40 hububat
Süper
En az %30 kuru yemiş
En çok %25 hububat
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 14 Ocak, 14:13, asım şahin(öğretmen) <asahin...@gmail.com> wrote:
> 1.soruda 1.türevini alırsanız reel kökü bulunmaz.yani x -eksenini kesmez
>
> 14 Ocak 2011 13:52 tarihinde truma mlizbe <muratbil...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
> > x^3+x+1=0 denkleminin rasyonel sayı çözümü yoktur. İSPATLAYINIZ.
>
> > eĞER (A,B) HER X İÇİN F'(X)=0 İSE F(X) (A,B) ARALIĞINDA SABİT BİR
> > FONKSİYONDUR. İSPATLAYINIZ
>
> > bu iki ispata nedersiniz, çok değil diye jatırlıyorum ama
> > başlayamadım.
> > şimdiden teşekkürler..
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi- Alıntıyı gizle -
>
> - Alıntıyı göster -
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
x^3+x+1=0 denkleminin rasyonel sayı çözümü yoktur. İSPATLAYINIZ.
eĞER (A,B) HER X İÇİN F'(X)=0 İSE F(X) (A,B) ARALIĞINDA SABİT BİR
FONKSİYONDUR. İSPATLAYINIZ
bu iki ispata nedersiniz, çok değil diye jatırlıyorum ama
başlayamadım.
şimdiden teşekkürler..
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 14 Ocak, 11:39, Mustafa Erkek <asmacar...@gmail.com> wrote:
> İLGİLENEN ARKADAŞLARA TEŞEKKÜRLER...
>
> İKİ TANE KARE KÖKLÜ SORU.JPG
> 31KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
eĞER (A,B) HER X İÇİN F'(X)=0 İSE F(X) (A,B) ARALIĞINDA SABİT BİR
FONKSİYONDUR. İSPATLAYINIZ
bu iki ispata nedersiniz, çok değil diye jatırlıyorum ama
başlayamadım.
şimdiden teşekkürler..
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
he heee
benim de matematiğim 5 ti, benim de hiç takdir ve teşekkürüm olmadı :((
ağlayabilirmiyim zümrem :)
13 Ocak 2011 21:19 tarihinde şule fener <qarizma_60_tokat@hotmail.com> yazdı:
evrende herkez matemiği veya dili yapar ama kimse fizik ve kimyayı
yapamaz artı beyinin meyvesi matematik olsaydı ben 10.sınıf fen
öğrencisiyim ve matematiğim 5 olmasına rağmen teşekkür alamıyorum
nedenide önceden senin gibi düşünmem eğer aklın varsa her derse eşit
zaman aralıklarıyla çalış yok ben matematik çalışıcam diyorsan diğer
derslere oranla biraz fazla çalış
--
arifler bildikleri kadar konusur..- gandalf
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
kablolu da kullanılabilir mi? bilgi verirseniz sevinirim.
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
paylaşım için teşekkür ederim
On 12 Ocak, 22:16, kahyaoglu_ <kahyaoglu_4...@hotmail.com> wrote:
> Emeklerinize ve zihninize sağlık Sayın Ahmet Hocam .Teşekkürler..
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
bu kablosuz grafik tablet modelinden almayı düşünüyorum.kulanan
arkadaşlar var mı?
sizce ne gibi artıları eksileri var , pilleri ne kadar süre dayanıyor,
kablolu da kullanılabilir mi? bilgi verirseniz sevinirim.
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
evrende herkez matemiği veya dili yapar ama kimse fizik ve kimyayı
yapamaz artı beyinin meyvesi matematik olsaydı ben 10.sınıf fen
öğrencisiyim ve matematiğim 5 olmasına rağmen teşekkür alamıyorum
nedenide önceden senin gibi düşünmem eğer aklın varsa her derse eşit
zaman aralıklarıyla çalış yok ben matematik çalışıcam diyorsan diğer
derslere oranla biraz fazla çalış
| selamlar --- 13/01/11 Per tarihinde abdulhamit yıldızoğlu <abdulhamit6929@gmail.com> şöyle yazıyor:
|
On 14 Ocak, 00:24, biscan <janisk...@gmail.com> wrote:
> cok mantıklı 5-6 sene de katedılebilecek yolu 1 sene de almayı saglayacak
> yegane bi proje olur.
>
> 14 Ocak 2011 00:09 tarihinde abdullah cansız <abdullahcans...@gmail.com>yazdı:
>
> > BENCEDE GÜNDEME BİR AN ÖNCE ALINMALI.
>
> > 12 Ocak 2011 23:15 tarihinde betül öz <betul.deu...@gmail.com> yazdı:
>
> > ocak ayını da yarıladık.projeyi unuttuk mu?
>
> >> --
> >> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
> --
> zor bizim için basit kalır ,imkansız ise sadece birazcık zaman alır...
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 13 Ocak, 23:57, tuncay istekli <rieman...@gmail.com> wrote:
> hocam seneye malum partinin 41.yılı galiba bi de onu nasıl bulabileceğimizi
> de bize anlatsanız seviniriz:):)
>
> 13 Ocak 2011 23:53 tarihinde engin çevik <enginmatema...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
>
>
>
>
> > :)))
>
> > 13 Ocak 2011 23:51 tarihinde Mtn KRSLN <mtnkr...@gmail.com> yazdı:
>
> > ANLADIN SEN ONU ANLADIN
>
> >> On 13 Ocak, 23:39, engin çevik <enginmatema...@gmail.com> wrote:
> >> > Malatyanın plakası kaç? 44...
> >> > 4'leri topla ,4+4 etti mi sana 8, malatya kaç tane attı fenere 2,
> >> > 2ile 8'i çarp etti mi sana şimdi 16,fenerin 1 golünü çıkar kaç kaldı 15
> >> > şimdi
> >> > 44ten 15i çıkar ne kalır 29, fenerin kupayı alamayaşının 29uncu yılı
> >> kutlu
> >> > olsun. net te gördüm aman fenerliler kızmasın :)
>
> >> --
> >> Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
nasıl oluyor anlayamadım...?
> 13 Ocak 2011 04:09 tarihinde özgür selcuk <ozgurselcu...@gmail.com> yazdı:
>> basamak sorusu.PNG
> > cevabı jpg olarak gönderemiyorum dosya nasıl ekleniyor?
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
>
>
> 27KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
evet ımran ustadımın dedıgı gıbı bır suru garıp seyler var sanırsam meb ogretmen ıcın degılde ogretmemek ıcın mufredat yapıyor :)))
12 Ocak 2011 20:32 tarihinde imran sığırcı <imransigirci2@gmail.com> yazdı:
sagıdeger my hocam hayatımda ılk defa gordugum seyler var yenı mufredatta bır garıp yanı
12 Ocak 2011 19:56 tarihinde mustafa yagci <yagcimustafa@yahoo.com> yazdı:
--Tam adamına sordun. Ben müfredata bağlı kalmam ki, dahası müfredatta ne var ne yok onu da bilmem ama analitik geometriyi elbet anlatacağım.MY
From: geomatematik <geometri1515@gmail.com>
To: tmoz@googlegroups.com
Sent: Wed, January 12, 2011 7:36:24 PM
Subject: [tmoz:393722] mustafa yağcı hocama my
sayın hocam çıkaracağınız yeni geometri kitabınıza analitik de var mı malum yeni müfredat vektör analitik ağırlıklı
--
Başarının onda dokuz temeli , kendine güvenmek ,bütün kudretinle işine sarılmaktır . T. E.Wilson
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
www.superuclu.com
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--NuH İBRaHiM ÖzKaN
Geometry & Math Öğrt.''Hiç bir şey bilmiyorsan, HADDİNİ bil...''
Ulus DershanesiAKŞEHİR/KONYAMemleket: 42 1/2 AkŞeHiR ' li
Yerleşke: 42 1/2 AkŞeHiR
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 13 Ocak, 06:10, MEHMET YILDIZ <myfemo...@gmail.com> wrote:
> 13 Ocak 2011 01:03 tarihinde Ramis Baltacıer <ramisbl...@gmail.com> yazdı:
>
>
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
>
>
> basamak.PNG
> 27KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
On 13 Ocak, 05:51, MEHMET YILDIZ <myfemo...@gmail.com> wrote:
> saygılar
> 13 Ocak 2011 04:09 tarihinde özgür selcuk <ozgurselcu...@gmail.com> yazdı:
>
> > cevabı jpg olarak gönderemiyorum dosya nasıl ekleniyor?
>
> > --
> > Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
>
>
>
> basamak sorusu.PNG
> 27KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
tşkler arkadaşlar cevap 1/2 bugun sınıfta bu silindirin altında
kaldım
On 13 Ocak, 23:52, mahir uysal <mahir...@hotmail.com> wrote:
> hjk.JPG
> 47KGörüntüleİndir
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
1987 ile 1978 , farkları 9
2012 ile 2021 farkları 9
2009 ile 2090 farkları 81
soru hatalı13 Ocak 2011 23:53 tarihinde RASİM.ZENCİR-DENİZLİ <rsmzncr@gmail.com> yazdı:
soru 2010 yılında yazılmış ve doğru bile olsa bugün için artık yanlıştır. :)
RASİM ZENCİR
EVRENİN MEYVASI BEYİN,
BEYNİN MEYVASIDIR
MATEMATİK.
13 Ocak 2011 23:23 tarihinde nilufer <niluferpolatkaya@gmail.com> yazdı:
Aynı milenyumda fakat farklı yıllarda doğan iki kişinin yaşları
doğum yıllarındaki rakamlar toplamına eşittir.Buna göre ,bu iki
kişinin yaşları farkı kaçtır?(yanıt 9 verilmiş.)
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Ünal Canal
Matematik Öğretmeni_İstanbul
unalcanal.googlepages.com
1-2-3-....9 10tane var
10-11-....54 (45 sayı var 90 rakam eder ) toplamdaa 99
oldu 55 101. 56 103. 57 105, rakam olur
On 13 Ocak, 16:43, janiskara <janisk...@gmail.com> wrote:
> pozitif sayılar 1 den baslıyarak kucukten buyuge( tam kareler ve
> küpler alınmamak sartıyla ) baştan 105. rakam nedir???
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
BENCEDE GÜNDEME BİR AN ÖNCE ALINMALI.12 Ocak 2011 23:15 tarihinde betül öz <betul.deu.87@gmail.com> yazdı:
ocak ayını da yarıladık.projeyi unuttuk mu?
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
ocak ayını da yarıladık.projeyi unuttuk mu?
--
Türkiye Matematik Öğretmenleri Zümresi
