TmozArsiv

23 Mart 2013 Cumartesi

Re: [TMOZ:613169] Re: Maşallah Mesut hocam.

mesaj bende görünmüyo abiler:) bende merak ettim:)

23 Mart 2013 16:43 tarihinde Ahmet Elmas <ahmetelmas2011@gmail.com> yazdı:

Mesut hocamın Matematik aşkı ve yardım severliği ile dayanışma ruhu tartışılmaz.

23 Mart 2013 14:29 tarihinde DNZKRDG <karadagdeniz@gmail.com> yazdı:

Mesut Hocam Maşallah...

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

--
http://ahmetelmas.wordpress.com/
ahmetelmas-ahmetelmas.blogspot.com
ahmetelmas.blogspot.com
matematikdefteri.blogspot.com
http://ahmetelmas-geo-geo-antonio.blogspot.com/

Önemli olan birşeyleri nereden aldığın değil, nereye götürdüğündür.
Jean-Luc Godart

Sevmek yetmez, sevdirmek gerek !
Bilmek yetmez, öğretmek gerek ! !

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

--
Ey Yolcu,

Kalbin hallerini bil ,bil ki kalp ikidir. Biri kalbi hayvani diğeri kalbi insanidir. Biri bir et parçası diğeri iki dünya mutluluğunun anahtarıdır

Şahı NAKŞIBEND ve Abdulhaluk GÜCDEVANİ (ks)

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

Re: [TMOZ:613168] Re: Maşallah Mesut hocam.

Mesut hocamın Matematik aşkı ve yardım severliği ile dayanışma ruhu tartışılmaz.

23 Mart 2013 14:29 tarihinde DNZKRDG <karadagdeniz@gmail.com> yazdı:

Mesut Hocam Maşallah...

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

http://ahmetelmas.wordpress.com/
ahmetelmas-ahmetelmas.blogspot.com

ahmetelmas.blogspot.com
matematikdefteri.blogspot.com
http://ahmetelmas-geo-geo-antonio.blogspot.com/

Önemli olan birşeyleri nereden aldığın değil, nereye götürdüğündür.
Jean-Luc Godart

Sevmek yetmez, sevdirmek gerek !
Bilmek yetmez, öğretmek gerek ! !

Re: [TMOZ:613167] fonksiyon

f(x) +f(1-x)=1 olduğuna dikkat ediniz!! burdan sonuç 1 gelir

23 Mart 2013 16:27 tarihinde EGE DENİZ <boreas_ig@mynet.com> yazdı:

sayın hocalarım yardımcı olursanız sevinirim

f(x)=4^x/(2+4^x) ise f(1/19) + f(18/19) =?

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

--
Ey Yolcu,

Kalbin hallerini bil ,bil ki kalp ikidir. Biri kalbi hayvani diğeri kalbi insanidir. Biri bir et parçası diğeri iki dünya mutluluğunun anahtarıdır

Şahı NAKŞIBEND ve Abdulhaluk GÜCDEVANİ (ks)

Re: [TMOZ:613166] olasılık sorusu

Kolay gelsin.:)

Re: [TMOZ:613165] olasılık sorusu

evet. şu anda bende aynı fikirdeyim. çok çok teşekkür ederim.

23 Mart 2013 16:24 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

b. şıkkı

8 doğru 2 yanlış, 9 doğru 1 yanlış ya da 10 doğru olabilir.

İstenen olasılık,

10!/(8!.2!). (1/5)^8. (4/5)^2 + 10!/(9!.1!). (1/5)^9. (4/5) + (1/5)^10

olur.

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu iletiyi, Google Grupları "TMOZ" grubunda bir konuya abone olduğunuz için aldınız.
Bu konunun aboneliğinden çıkmak için https://groups.google.com/d/topic/tmoz/kdCWvhB1DgU/unsubscribe?hl=tr adresine gidin.
Bu grubun ve tüm konularının aboneliğinden çıkmak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

[TMOZ:613165] fonksiyon

sayın hocalarım yardımcı olursanız sevinirim

f(x)=4^x/(2+4^x) ise f(1/19) + f(18/19) =?

Re: [TMOZ:613164] Türev

Açıkamalarınız için çok teşekkür ederim mücahid hocam, şimdi daha iyi anladım.

10 Mart 2013 Pazar 12:58:14 UTC+2 tarihinde Mücahid yazdı:

Daima konkav veya konveks olmasi icin 2.turevin kokunun olmamasi gerekir.Yani deltanin sifirdan kucuk olmasi gerekir ve deltanin 0'a esit durumunda ne ekstremum olusur ne de disbukeylik.ikisi birlesince delta sifira esit ve kucul dutumu ortaya cikar

Cennetten bir gül alıp cehenneme dikemezsin,cehennemden bir kor alıp cenneti yakamazsın...

10 Mar 2013 11:34 tarihinde "necmar" <nec...@gmail.com> yazdı:

Mücahid hocam deltanın sıfıra eşit olma durumunu biraz izah edebilir misiniz? Tam anlıyamadım.

Tşk ederim

24 Şubat 2013 Pazar 19:46:04 UTC+2 tarihinde Mücahid yazdı:

2.turevin deltasini sifira esit ve kucuk yapiniz

Cennetten bir gül alıp cehenneme dikemezsin,cehennemden bir kor alıp cenneti yakamazsın...

24 Şub 2013 19:44 tarihinde "Baykus Pamir" <bayku...@gmail.com> yazdı:
f(x)=-x^4+x^3+3(m-1)x^2+2x+1 fonksiyonunun daima konveks dışbükey olması için, m reel sayısı hangi aralıkta olmalıdır?

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu e-postayı Google Grupları'ndaki "TMOZ" adlı gruba abone olduğunuz için aldınız.
Bu grubun aboneliğinden çıkmak ve bu gruptan artık e-posta almamak için tmoz+uns...@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

Re: [TMOZ:613162] olasılık sorusu

b. şıkkı

8 doğru 2 yanlış, 9 doğru 1 yanlış ya da 10 doğru olabilir.

İstenen olasılık,

10!/(8!.2!). (1/5)^8. (4/5)^2 + 10!/(9!.1!). (1/5)^9. (4/5) + (1/5)^10

olur.

Re: [TMOZ:613161] olasılık sorusu

evet hocam, bende bu şık için böyle düşündüm ama tam emin olamamıştım. yalnız b şıkkı için hala bi fikir üretemedim.

ilgilendiğiniz için teşekkür ederim

23 Mart 2013 16:12 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

a. şıkkı

8 doğru 2 yanlış
Rastgele işaretlediği için

bir soruyu doğru cevaplama olasılığı 1/5,
yanlış cevaplama olasılığı 4/5 tir.

DDDDDDDDYY

İstenen olasılık,

10!/(8!.2!). (1/5)^8. (4/5)^2

olur.

--
https://groups.google.com/forum/?hl=tr&fromgroups#!categories/tmoz

Tüm üyelerimiz, kendi gönderilerini ve arşivdeki diğer gönderileri etiketleyebilir. TMOZ arşivinden herkesin daha iyi istifade etmesi için her üyemiz yetkilidir. Yeni üyelerin mesajlarını denetleme ve onaylama yetkisi ve görevi her üyenin gruba bir minnet borcudur. Hem mesleki bilgi, hemde mesleki duyuru ve öneriler genel ahlak kurallarına uygun olduğu sürece paylaşılabilir, yine ahlaki ve medeni çerçevede karşıt görüşlerle insanların olaylara bakış açısının gelişmesine katkı sağlanabilir. Öğretmenlik mesleğine yakışır davranıldığı sürece hiçkimse bir başkasının paylaşımlarını, fikirlerini aşağılayamaz fakat medenice eleştirmesi de doğaldır burası kamuya açık bir platform olduğu için takdir ya da eleştiriye açık olduğu dikkate alınmalıdır.

http://www.facebook.com/groups/358210690921074/
---
Bu iletiyi, Google Grupları "TMOZ" grubunda bir konuya abone olduğunuz için aldınız.
Bu konunun aboneliğinden çıkmak için https://groups.google.com/d/topic/tmoz/kdCWvhB1DgU/unsubscribe?hl=tr adresine gidin.
Bu grubun ve tüm konularının aboneliğinden çıkmak için tmoz+unsubscribe@googlegroups.com adresine e-posta gönderin.
Daha fazla seçenek için, https://groups.google.com/groups/opt_out adresiniz ziyaret edin.

Re: [TMOZ:613159] olasılık sorusu

a. şıkkı

8 doğru 2 yanlış

Rastgele işaretlediği için

bir soruyu doğru cevaplama olasılığı 1/5,

yanlış cevaplama olasılığı 4/5 tir.

DDDDDDDDYY

İstenen olasılık,

10!/(8!.2!). (1/5)^8. (4/5)^2

olur.

[TMOZ:613159] Re: TRİGONOMETRİ TAHSİS

Ben de yardım edebilirim

23 Mart 2013 Cumartesi 09:52:33 UTC+2 tarihinde Fikret Celenk yazdı:

Trigonometri fasikülümüzün tashihinde yardımcı olabilecek arkadaşlar lütfen bana ulaşın.

[TMOZ:613158] Re: olasılık hedefi vurma sorusu

23 Mart 2013 Cumartesi 15:33:26 UTC+2 tarihinde Gulsum Akca yazdı:

iki avcı aynı hedefe ateş ediyorlar. sırayla yapılan bu atışlar avcılardan biri hedefi vurana kadar devam ediyor. Birinci avcının bir atışta hedefi vurma olasılığı 1/3, ikincisinin ise 1/4 tür. Hedefi birinci avcı vurmadan ikincisinin vurma olasılığı nedir?

çözebilmemiz için kaçıncı seferde vuracağını söylemesi gerekirmi? bu haliyle bu soruyu nasıl çözebiliriz?

İyi günler Hocam,

Kaçıncı atışlarında herhangi bir avcının vurması olasılığı da sorulabilir , ama soru başka bir soru olur .

Atış sıralamalarına tur diyelim.

1. tur da 2. avcının hedefi vurma olasılığı : ( 1. avcı vuramayacak ) 2/3.1/4

2. tur da 2. avcının hedefi vurma olasılığı : ( 1. turda 2 si de vuramayacak,2. turda 1. vuramayacak, 2. vuracak ) 2/3.3/4.2/3.1/4

3. tur da 2. avcının hedefi vurma olasılığı : ( 1.ve 2. turda 2 si de vuramayacak ,3. turda 1. vuramayacak, 2. vuracak ) 2/3.3/4.2/3.3/4.2/3.1/4

şeklinde sonsuza kadar devam eden işlemin sonucu istenen sonuçtur. Seri çözümü;

a(1) 1/6

a(1)=1/6 , r = a(2)/a(1) = 1/2 olur..sonuç ise : --------- = --------- = 1/3 olur..İyi çalışmalar.

1 - r 1 - 1/2