TmozArsiv

2 Nisan 2012 Pazartesi

Re: [TMOZ:513780] trigo

ben 7 tane görüyorum sanki

2 Nisan 2012 22:48 tarihinde tahsin hoca <tahsinhoca79@gmail.com> yazdı:

cosx=x/10 çözüm kümesi kaç elemalıdır. (grafikleri kesiştiriyorum 6
tane çıkıyor ama cevap 8 diyor İ)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
yaptığımız her hatada yeni birşey öğreniriz...ali can güllü

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:513780] 2012 ygs soru yorumları

Kaplama sorusu ve dönme ile ilgili bir soru vardı.Dönme ile ilgili soru geçen sene de çıktı sanırım ancak 12. sınıfların bunları konu olarak görmediğini biliyorum

Ferdi CENGİZ

Matematik Öğretmeni

Zafer Sabancı Anadolu Lisesi

Pozantı/Adana

Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

[TMOZ:513778] Re: Karmaşık Sayı.

Teşekkürler hocam

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:513778] Re: GÜRAY KÜÇÜK FASİKÜLLERİ

Hocam bana da geldi çok teşekkür ederim.

Re: [TMOZ:513777] Karmaşık Sayı.

Zihnen 15 olabilir diyorum

Ferdi CENGİZ

Matematik Öğretmeni

Zafer Sabancı Anadolu Lisesi

Pozantı/Adana

Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

Re: [TMOZ:513775] 2012 ygs soru yorumları

ben yeni mufradattan soru göremedim ....

2 Nisan 2012 22:46 tarihinde ferdi cengiz <ferdicengiz44@gmail.com> yazdı:

Yeni geometri müfredatına uygun soru tarzları mevcut.Ancak öğrencilerimiz bu konuları görmedi MEB müfredatında.1 soru bile olsa haksızlıktır bence.Kolay veya zor olmasına bakılmaksızın sistemin yeni müfredata kaymasını ancak gelecek sene anlayabilirim.Bu sene böyle geometri sorularının olması yanıltıcı oldu öğrenciler için bence.

Ferdi CENGİZ

Matematik Öğretmeni

Zafer Sabancı Anadolu Lisesi

Pozantı/Adana

Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )

[TMOZ:513775] trigo

cosx=x/10 çözüm kümesi kaç elemalıdır. (grafikleri kesiştiriyorum 6
tane çıkıyor ama cevap 8 diyor İ)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:513773] Karmaşık Sayı.

M(-5,12) r =2 olan çemberin en uzak köşesinden orjine olan mesafeyi düşün

2 Nisan 2012 22:44 tarihinde Burak <bgulcen@gmail.com> yazdı:

|z+5-12i|=2 eşitliğini sağlayan z karmaşık sayılarından modülü en
büyük olanın modülü kaç birimdir?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
Edep ilimden önce gelir. Gavsi sani(ks)

      çaydanlık ve bardak

Ne kadar kibirli dursada
bardağın önünde eğilir çaydanlık.
Öyle ise bu büyüklenme niye
bu kibir,bu gurur niçin?
mütavazi ol,hatta bir adım bile
geçme gurur kapısından.
Bardağı insan bunun için
öper   daima alnından...
                                        Erkin VAHİDOV

Re: [TMOZ:513773] 2012 ygs soru yorumları

Yeni geometri müfredatına uygun soru tarzları mevcut.Ancak öğrencilerimiz bu konuları görmedi MEB müfredatında.1 soru bile olsa haksızlıktır bence.Kolay veya zor olmasına bakılmaksızın sistemin yeni müfredata kaymasını ancak gelecek sene anlayabilirim.Bu sene böyle geometri sorularının olması yanıltıcı oldu öğrenciler için bence.

Ferdi CENGİZ

Matematik Öğretmeni

Zafer Sabancı Anadolu Lisesi

Pozantı/Adana

Herkes doğru insanı bulmak ister, yanılmamak için. Oysa kimse
uğraşmaz, doğru insan olmak için.

[TMOZ:513772] Karmaşık Sayı.

|z+5-12i|=2 eşitliğini sağlayan z karmaşık sayılarından modülü en
büyük olanın modülü kaç birimdir?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:513771] paylaşım..Herkese iyi akşamlar

6-8-10 üçgeninin uygulaması olmus..

2 Nisan 2012 22:11 tarihinde Yavuz Korkmaz <korkmaz316@gmail.com> yazdı:

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--

Derdin mi var? " Lâ tahzen innallâhe meanâ " ( Üzülme Allah bizimledir )

[TMOZ:513770] 2012 ygs soru yorumları

Bugün özellikle 12 sınıf öğrencilerini dinlemek ve onları tekrar
sınava motive etmeye uğraşmakla geçti bütün derslerimiz. Genel kanı
türkçe sorularında çok zaman harcamaları nedeniyle diğer testlere
zaman ayıramadıkları.
Bu sınavdaki paragraf sorularının uzunluğu malum.
Ayrıca sınavda öğrencilerim geometri sorusu bulamamaktan şikayetçi :D
Bir sürü denemeye girdim kitap çözdüm bu tarz geometri sorularıyla
karşılaşmadım diyorlar.
Bana göre de sınav soruları özellikle ezberden uzak yorum gücüne
dayalı farklı tipte düşünmeye sevk eden sorulardı. Bu zamana kadar
öğrencilere hep klasik tarz sorularla sınava aldık.
Önümüzdeki sene yeni geometri müfredatı öğrencileri ilk defa sınava
girecekler onlar için ve bizim için çok farklı bir sınav olacağını
düşünüyorum.
Seneye yayın evleri geometri konusunda çok zor çözülemeyecek sorular
yerine bu tarz düşünme gücüne yönelik testlere yönelmeleri gerekir
bence.
Bu sene de türkiye matematik ortalamasının gene çok düşük düzeyde
kalacağını tahmin ediyorum
Sizin sınav ve sorular hakkındaki görüşleriniz nedir acaba
arkadaşlar ?

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:513769] Re: Açıortayın eğimi

Muharrem hocam geç okudum, geç yazdım ama en önemlisi, harikulade..anladım.

sağ olun hocam.

2 Nisan 2012 22:31 tarihinde Muharrem Şahin <muharrem49@gmail.com> yazdı:

Sevgili Arkadaşlarım;
Yeni matematik programının da yönlendirmesiyle

sentetik, analitik ve vektörel yaklaşımları birbirlerine

destek verecek biçimde uygulayarak, gözümüzün

önünde duran ama, bir biçimde göremediğimiz bir çok

bağıntıyı ortaya çıkarabileceğimize inanıyorum.

Deniz Hocamın da belirttiği gibi; yerleşik bakış açılarını

değiştirmek zor. Ama; bunu bir yapabilsek,

elimizdekilerin yeni harmanından, bir çok yeni ürün

kaldıracağız gibi görünüyor.

Güzel bakışlarınız için, her birinize ayrı ayrı

teşekkür ediyorum.

Sevgiler, saygılar.

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

Re: [TMOZ:513768] prizmalar için video,slayt nerden bulabilirim?

rıfat hocam elimde hiç yok,gönderirseniz sevinirim

Re: [TMOZ:513767] Re: Açıortayın eğimi

Sevgili Arkadaşlarım;

Yeni matematik programının da yönlendirmesiyle

sentetik, analitik ve vektörel yaklaşımları birbirlerine

destek verecek biçimde uygulayarak, gözümüzün

önünde duran ama, bir biçimde göremediğimiz bir çok

bağıntıyı ortaya çıkarabileceğimize inanıyorum.

Deniz Hocamın da belirttiği gibi; yerleşik bakış açılarını

değiştirmek zor. Ama; bunu bir yapabilsek,

elimizdekilerin yeni harmanından, bir çok yeni ürün

kaldıracağız gibi görünüyor.

Güzel bakışlarınız için, her birinize ayrı ayrı

teşekkür ediyorum.

Sevgiler, saygılar.

Re: [TMOZ:513765] Trigonometri

sinüs teoremi ve orantı özelliği yardımıyla sonuç alırsınız.

sevgiler.

2 Nisan 2012 22:19 tarihinde Burak <bgulcen@gmail.com> yazdı:

Çevresi 55 birim olan bir ABC üçgeninin iç açıları A,B ve C'dir.
sinA+sinC=4.sinB old. göre, B köşesinin karşısındaki kenarın uzunluğu
kaç birimdir?(Cevap 11)

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

Re: [TMOZ:513765] trigonometrik fonksiyonların grafiği

http://www.ies.co.jp/math/products/trig/applets/graphSinX/graphSinX.html

http://www.mathdemos.org/mathdemos/family_of_functions/sine_gen_80.gif

kullanılabilir.

2 Nisan 2012 22:24 tarihinde Orhan GÖKÇE <orhangokce07@gmail.com> yazdı:

Trigonometrik fonksiyonların grafiğini 10. sınıflara anlatırken pratik yönteminiz veya basit ama kavratıcı yöntemleriniz falan var mı?Bir de grafik çiziminde örneğin sinx grafiğinde artan yada azalan kısımların eğrilerini kavratmak ta zorlanan oldu mu?
Sorular garip gibi ama özellikle konuyu yeni işleyenlerin derdimi anlayacağını düşünüyorum..

Matematik Bültenine ulaşabileceğiniz indirme sayfası:
1-http://orhangokce.wordpress.com/
2-http://www.4shared.com/dir/38540684/53625cc5/MatematikBulteniArsivi.html
-------------------------------------------------------------------------------------------------

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
arifler bildikleri kadar konusur..- gandalf

1 Nisan 2012 Pazar

[TMOZ:513569] WWW.ODM.COM.TR YGS SORULARINI TARTIŞIYORUZ BEKLERİZ

www.emreorhan.com

'i' den daha reel,'pi'den daha rasyonel...

Re: [TMOZ:513568] Re: 2012 YGS MAT-GEO PDF

çok tşk ler..
Bilmediklerimi ayağımın altına alsaydım başım göğe ererdi.(İmam-ı Azam)

1 Nisan 2012 23:40 tarihinde barbaros gur <bhgur71@gmail.com> yazdı:

teşekkürler.

1 Nisan 2012 23:39 tarihinde iskender tökel <iskenderhamza@gmail.com> yazdı:

Ellerinize sağlık hocam. Teşekkürler
Saygılarımla...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

Re: [TMOZ:513567] Re: 2012 YGS MAT-GEO PDF

teşekkürler.

1 Nisan 2012 23:39 tarihinde iskender tökel <iskenderhamza@gmail.com> yazdı:

Ellerinize sağlık hocam. Teşekkürler
Saygılarımla...

--
Yanlış anlaşılmalara ve polemik oluşturacak durumlara meydan verecek mesajlardan kaçınalım lütfen...

EKLEDİĞİNİZ RESİMLERİN BOYUTLARINA LÜTFEN DİKKAT EDİNİZ!!!...

YOLLADIĞINIZ MESAJLARA LÜTFEN KONU BAŞLIĞI YAZINIZ!!!...

http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf

--
İradene hakim, vicdanına mahkum ol...

Re: [TMOZ:513566] Re: 2012 YGS MAT-GEO PDF

Ellerinize sağlık hocam. Teşekkürler

Saygılarımla...

TmozArsiv

2 Nisan 2012 Pazartesi

Re: [TMOZ:513780] trigo

Re: [TMOZ:513780] 2012 ygs soru yorumları

[TMOZ:513778] Re: Karmaşık Sayı.

Re: [TMOZ:513778] Re: GÜRAY KÜÇÜK FASİKÜLLERİ

Re: [TMOZ:513777] Karmaşık Sayı.

Re: [TMOZ:513775] 2012 ygs soru yorumları

[TMOZ:513775] trigo

Re: [TMOZ:513773] Karmaşık Sayı.

Re: [TMOZ:513773] 2012 ygs soru yorumları

[TMOZ:513772] Karmaşık Sayı.

Re: [TMOZ:513771] paylaşım..Herkese iyi akşamlar

[TMOZ:513770] 2012 ygs soru yorumları

Re: [TMOZ:513769] Re: Açıortayın eğimi

Re: [TMOZ:513768] prizmalar için video,slayt nerden bulabilirim?

Re: [TMOZ:513767] Re: Açıortayın eğimi

Re: [TMOZ:513765] Trigonometri

Re: [TMOZ:513765] trigonometrik fonksiyonların grafiği

1 Nisan 2012 Pazar

[TMOZ:513569] WWW.ODM.COM.TR YGS SORULARINI TARTIŞIYORUZ BEKLERİZ

Re: [TMOZ:513568] Re: 2012 YGS MAT-GEO PDF

Re: [TMOZ:513567] Re: 2012 YGS MAT-GEO PDF

Re: [TMOZ:513566] Re: 2012 YGS MAT-GEO PDF

Toplam Sayfa Görüntüleme Sayısı

Translate to ..

İzleyiciler

Blog Arşivi