Sayın değerli hocalarım artık öğrencilerimizin üçgenleri aşması gerek
daha analitik düşünebilmeliler kısıtlayıp kasmayalım öğrencileri ben
26 yıllık öğretmenim her türlü okulda çalıştım öğrencilerimizi ne
kadar geniş ve analitik düşünmeye yönlendirirsek o kadar başarılı
oluruz lütfen bizim gibi diğer gelişmiş ülkelerin geometri
müfredatlarını inceleyin bize verilenlerin ne kadar doğru olduğunu
görün .Gerçi bu yazdıklarım geometriyi sadece üçgen olarak gören sabit
fikirli matematik öğretmenlerini kızdırıyor ama ne yapalım bilim
gelişiyor.Önemli olan gelişen dünyaya ayak uydurabilmek.Ayrıca bazı
öğretmenlerimizin anlayamadığı bir durum var neymiş öğrencilerimiz
daha üçgeni anlayamazken bir sürü karışık mevzuyu nasıl anlayacakmış
demekki kendisi anlayamamış ya da anlamak istemiyor .Kolay
gelsin.Allah kolaylık versin.
On Jun 26, 1:53 am, Murat PAZARCIK- Öğretmen
<murat.pazar...@gmail.com> wrote:
> Okulun son haftasında ege üniversitesinden bir yüksek lisans öğrencisi
> geldi 9 ve 10 geometri dersine giren öğretmenlerle bir röportaj yaptı
> üniversite hazırlanan standart soruları sordu ve bunların yanıtlarını
> kaydetti sanırım bir rapor olarak toplantılarda bu okunacakmış genel
> anlamda konuştuğum kadarıyla programı beğenen yok dedi .
> Özellikle programda hangi davranışın verilip verilmeyeceği belirtilse
> de sorularda o davranışların fazlasını da içeren soruların olduğunu 10
> sınıfta bir senede anlatılan üçgenler konusun bu sistemde çok kısa
> değinildiğinden ve forumdaki eleştirlerden genel olarak arkadaşlarda
> bahsettiler.
> Umarım bu tepkiler bir yerde sonuç verir .
--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
