Yazdığınız metinde bir çelişki var önceden başarılı olmayan
öğrencilerin yeni müfredatta başarılı olmaları çok daha zor. Siz
önceden sadece üçgenleri anlatıyordunuz başarılı olmuyorlardı da şimdi
aynı ders saati içinde anlattıklarınıza fazladan ilgisiz bir sürü konu
anlatıyorsunuz da başarılı mı olmaya başladı öğrencileriniz.
Öğretmenlerin neye karşı çıktığını anlamamak, "ekmek yoksa pasta
yiyin" demek gibi birşey.
On 20 Haziran, 22:12, zanax <feridunh...@gmail.com> wrote:
> Ben bu yıl 10. sınıf geometrilere girdim yeni müfredat çok güzel olmuş
> öğrenciler genelde geometride pek başarılı olamıyorlardı yıllardır.Hep
> sentetik hep sentetik geometri bayıyordu.Bu yeni yaklaşım çok iyi
> olmuş .Yurt dışındaki 15-20 ülkede okutulan COLLAGE GEOMETRY diye bir
> kitap var ondaki yöntemde benzer hatta birebir benzeyen örnekler
> var.Öğrencilerin analiz yapabilme yeteneğini ortaya çıkarıyor.Geometri
> yeteneği olan analitik düşünebilen öğrenciler hemen ortaya çıkıyor.11.
> sınıf müfredatını inceledim o da çok güzel olmuş çok zevkli
> geçecek.Yalnız bu değişikliğe bazıları karşı çıkıyor nedenini
> anlıyamıyorum.Kaynak derseniz arayınca fazlasıyla var yerli yabancı.
>
> On Jun 18, 9:17 pm, pisagor99 <mgi...@gmail.com> wrote:
>
>
>
>
>
>
>
> > arkadaşlar lys sınavınıda bitirdik.YENİ DEĞİŞEN 9-10 GEOMETRİ DERSLERİNE
> > GİREN ARKADAŞLARIN değerlendirmeleri nasıl? yeni anlatacaklara
> > tavsiyeleriniz nedir? hangi kaynakları kullandınız ? gelecek yık ilk
> > anlatılacak 11 geometri müfredatının uygulaması nasıl olur sizce ? fikir
> > alışverişi yapalım derim .( mesaj kirliliği yapmamak adına lütfen
> > cevaplarınızı bu mesaj altına ekleyelim )
--
http://www.facebook.com/pages/Matematik-Geometri/150709609688?ref=mf
